同济大学樱花季“三行情诗”活动镜像 （图源网络）
樱花情诗·秋叶静美·耐心耕耘
——随读随记之十一
刺时之作
元代散曲家张鸣善，多有刺时之作。
张鸣善在他的小令《水仙子·讽时》中，很形象地把“三公”比喻为“五眼鸡、两头蛇、三脚猫”。五眼鸡、两头蛇、三角猫皆为并不存在的怪物，以比喻阴险毒辣、无才无德的官僚。其小令之绝在把三公的种种丑恶，与美好神圣的“岐山鸣凤”、“南阳卧龙”和“渭水飞熊”巧妙拼接一起。讽刺曰：五眼鸡竟成了在岐山鸣叫的凤凰，两头蛇变作了南阳的卧龙，三角猫却冒充为渭水的飞熊。
张鸣善对元朝恢复科举制度后的迂腐做法非常不满，笑骂社会上古怪的学风：
“先生道'学生琢磨’，学生道'先生絮聒’，馆东道'不识字由他’。”
老师不正经教学，学生不正经学习，办私塾的无非是挣钱。所谓的“文人”进了官场，就成了那些挤眉弄眼、阿谀奉承的官场小人。
樱花情诗
这些年，同济大学一些学生社团在校园樱花木道上主办了樱花季“三行情诗”活动，邀请大学生们在牛皮色卡纸上写上三行情诗，扎上中国结，挂于樱花树梢，并请同学们在最喜欢的作品上贴小标签，评选出“最具人气奖”。诗歌与书法的创作鉴赏融于一体，真是一个培养大学生“诗情画意”的好形式。
中国的诗歌运动一直和校园诗歌有着密切的联系，校园诗歌应是当今浩繁驳杂的文学世界里一道亮丽的风景线。上世纪80年代，数以千万计的校园诗歌爱好者异军突起，在校园内外掀起了一场声势浩大、影响深远的校园诗歌创作运动，成为中国新诗史上的黄金时代留下浓重一笔。
其中，爱情诗在校园诗歌中占了较大的比重。它们或写对爱人的思念，或写对爱情的困惑和渴望。爱情是大学生这个年龄段的主要情感之一，因此也成为了诗歌爱好者笔下乐此不疲的话题。即使不成熟的作品或游戏之作，也是诗歌创作的一种普及吧。
秋叶静美
泰戈尔在诗中曾这样描绘生命：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”
这首哲理小诗，优美而含蓄的表达出了泰戈尔的人生观和世界观。
生如夏花，活着就要像夏天盛开的花那样绚烂旺盛，要活得有意义、有价值。死如秋叶，面对生命向着自然返归，如秋叶般安静悄然离去。顺乎自然，一切都静穆、恬然地进行。
清明节过后，能否让我们由对死亡的恐惧转变为对死亡冷静的思考？
人为什么怕死？因为存在过。恐惧死亡是因着对世界的眷恋。
清明节是一个关注“死”的节日，更加是一个赞美“生”的节日，清明节应该使人类更多地关注自己的生活和生命。
耐心耕耘
“耐心是一株很苦的植物，但果实却十分甜美。”用这句德国谚语来观察当下文学创作不无裨益。
现在，很多写作者个把月写一部长篇小说，一年内出几部作品。这显示出这个时代的文艺创作存在的最大问题——浮躁。一方面是前所未有的多样与繁荣，一方面却是是喧嚣之下的忧患日深。
左思《三都赋》十年乃成，曹雪芹《红楼梦》“披阅十载，增删五次”，歌德作《浮士德》更是延续了六十年之久！
文学创作是艰苦的创造性劳动，发现生活规律，挖掘深刻人性，揭示生活价值，是文学创作真谛。文学创作需要贴近地气的生活体验和艰苦的创造性劳动才能获得。
