实验小学三（3）“书香班级”读书活动方案

 

“让书成为成长的好伙伴”，这是三（3）班的读书目标。为了让每一位孩子都能够主动读书，养成读书的好习惯，从书中汲取丰富的营养，塑造人文气息浓厚的班级，我会竭尽所能，让每一个孩子都能和书本结伴，从培养读书的好习惯开始，最终能从中有所收获。

 

活动目标：

1、通过活动，使学生养成与书为伴的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到知识和营养，能够认识到读书的好处，并体味到读书的乐趣。

3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，丰富学生的知识。

4、通过活动，引导学生读好书，读整本的书，与名著结伴，与经典同行，做一个爱看书、看好书的好学生。

 

活动对象：三（3）全体学生。

     

活动口号：与经典同行，为生命阅读。

 

活动过程：

1、营造氛围。

（1）积极和家长沟通，提醒家长不要光顾着一味买书，平时或者节假日可以带孩子去书店逛一逛，感受书香气息。鼓励进行亲子阅读，和孩子一起阅读学校的推荐书目。

（2）在班里设立“班级图书馆”。鼓励孩子带书到班级，存放在班级的文化柜中，教师帮助孩子将书进行登记。每个小组选出一名班级图书管理员，对借阅图书的孩子进行登记，管理好本小组孩子对于班级图书馆的使用。

（3）标语。请班里书法好的孩子书写几幅关于读书的名言（书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；读书破万卷，下笔如有神；书是人类进步的阶梯；腹有诗书气自华；万般皆下品，惟有读书高等）；请美术好的同学制作关于书籍的图片或者卡片，张贴在文化柜上或者墙壁上。

 

2、各种途径激发学生读书兴趣。

（1）利用好两周一次的阅读课。

①对班级最近读书内容进行交流，将学生在读书过程中收集的经典名句或心得和大家分享。

②美文诵读。

进行美文诵读比赛，鼓励孩子从读过的好书中选择美的段落或者诗歌进行朗诵（师可为孩子进行配乐）。

（2）每两周布置一篇读书笔记，并进行优秀读书笔记评选。

（3）将孩子自己收集的好句制作成图文并茂的小书签，写上各自的姓名，张贴在离课桌很近的墙壁瓷砖上，鼓励孩子多看多贴。

（4）每个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士5—10名，选出读书爱好者若干名，并进行奖励。

（5）黑板报上坚持留一块“读书园地”，可以介绍读书好方法或者读书心得或者孩子们自己收集的名人名言。

（6）亲子阅读。

 每学期举行两次“书香家庭”展示活动，请班级里“亲子阅读”开展的最棒的同学的爸爸妈妈到班级里来，为孩子们讲述自己跟孩子读书的乐趣，对孩子和家长都能起到促进作用。