一年级五班下学期班队工作计划

一年级五班班队计划

潘军

一、本班基本情况分析

我们一（5）班共有学生57名，其中男生33人，女生24人。一学期过去了，孩子们已经基本适应学校的生活，从一开始的害羞到现在三五成群共同游戏，你呼我喊，大家成为了朋友，看到这些，我知道我们班孩子的天性渐渐体现出来了，但班中有些男女生过于好动。

班中只有少数家长能真正陪护在孩子身边，大部分家长因为工作或其他因素，把孩子托付给老人或亲戚代管，不过很多家长还是很关心自己孩子在小学阶段的成长，少部分家长对教育动态也十分关注。

我班最大特色是气氛民主、和谐。大家会为一次没评上流动卫生红旗而懊恼，会对捣蛋的同学影响课堂纪律而斥责，会对不文明学生的行为而鄙视，有这样一个团结向上的氛围为基础，学习兴趣应该得到更大的提升。

二、主要工作及目标

1.时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

2.制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3.只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强班级与家长间的多方联系。

4.重视后进生管理工作，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

5.认真完成学校分配的各项任务，活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。本学期能力训练的重中之重是继续培养学生良好的阅读习惯，课内进行有效阅读，课外进行阅读量的增加，开展读书活动——“我读书，我快乐”，营造书香班级。

三、具体工作实施

（一）进行“文明行为、规则意识”的教育 

1.在上学期教育的基础上，加强文明意识的深化训练。继续坚持完善落实《小学生守则》、《小学生一日常规》，把学习、训练和实践活动结合起来，促使学生养成文明行为，提升文明素质，做文明的孩子。

2.本期紧紧围绕着“比比谁的习惯好”活动开展教育活动。把这个活动落实到学生在校学习生活的每时每刻，让学科老师参与对学生教育、评价、考核。使学生时时、处处、事事都注意自己的文明言行。

“比比谁的习惯好”竞赛评比表，张贴在教室的黑板报上。时时提醒学生，每月小结一次，评出“每月班级优秀学生”进入“班级光荣榜”，每月“小明星”从“班级优秀学生”里产生。学期“全面发展好少年”候选人从“班级优秀学生”里产生。

“比比谁的习惯好”从九个方面进行比赛：“开学一切准备好”、“卫生保洁习惯好”、“按时上学不迟到习惯好”、“课间文明习惯好”、“桌椅整齐坐姿端正习惯好”、“课堂倾听习惯好”、“主动按时交作业习惯好”、“作业认真书写习惯好”、“作业有错及时改正习惯好”。九个方面都是学生日常的行为习惯、学习习惯，全透明似的竞赛，随时记录，让事实教育学生，让学生自我教育，既展示优点又暴露问题，找准努力的方向，还避免了老师主观意想地评价学生，为公平公正地教育使学生或家长心悦诚服，有利于家校合作，促使孩子们养成良好的文明习惯。

（二）进行“诚信做人，有责任感”的教育：诚实守信，是做人的基本道德准则，是社会主义的荣辱观

“诚实是金，守信是银。” 教育孩子们从小懂得说真话，干实事，做真人，只有讲诚信才会有责任感，我们的社会才有希望。本学期将组织孩子们课外阅读诚信故事，讲诚信故事，组织一次“诚信是金”主题队会，引导孩子们观察生活，从身边和自己的亲身体验中去理解诚信的含义，体验诚信的好处，懂得诚信做人的重要，培养诚信的良好道德品质。           

（三）进行“学科渗透基础道德教育”与“班队活动”有机结合的教育

1．根据教材渗透热爱祖国、热爱大自然、爱护环境卫生、热爱劳动、爱亲人朋友、尊敬长辈、互助友爱、不怕困难遇事勤动脑、诚实做人等教育。 

2．结合学科渗透点，开展相应的班队活动：“寒假作业展评“、“春天多美好”、“父母在我心中”、“我有一双勤劳的手”、“古诗文背诵比赛”、“班级朗诵会”“识字擂台赛”、“故事大王比赛”。

（四）开展课外快乐阅读活动，进行地域文化、时代精神、国情意识的熏陶教育

现根据我班的实际情况，本学期我班将坚持开展课外阅读活动，制定班级读书计划，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，使他们体验：“我读书，我快乐！”营造书香班级。

指导策略：

1.营造书香浓郁的读书氛围。

  （1）制作书签，请爸爸妈妈写一句鼓励孩子读书的话。

   学生自己设计和制作书签。可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，请爸爸妈妈写一句鼓励自己读书的话，还可以在书签上写上勤奋读书的格言和名句。学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在本学期中看的书最多。学生制作成的漂亮书签，在班级进行评比，被评上的“特色书签”老师贴上小红花以示鼓励。

  （2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

  （3）记住班级读书口号：“我读书，我快乐！”让学生充分利用中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时允许学生来校带课外书）。学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 

2.建好班级“快乐书架”，让学生有书可读。

   营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，因此，我给班级的图书角起名为“快乐小书架”。班级图书架的书，针对班级学生的兴趣，可以引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来，与他人交流，有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有。

  （1）要求每人选2至5本书带到学校，建立班级小书库。推选图书管理员，及时做好出借、及还书记录。

  （2）班级小书库每周三向学生出借图书（至下周三），保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。

   （3）“换一本书，交一个友”。

   鼓励同学们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

   （三）积极开展读书活动

（1）借助拼音，引导学生阅读《小学生课外阅读》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，老师做好导读工作，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。适当引导学生进行背诵、积累。

（2）让学生读《小学生课外阅读》中的故事、散文等，并可以推荐经典读物引导学生进行阅读。

（3）开展交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围。

（4）开展与学生“同读一本书”的活动（书目《一年级的小蜜瓜》《一年级的小豌豆》），读后谈谈读书心得。

（5）利用黑板报、经典诗文天天诵活动营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。

（6）开展“古诗文背诵比赛”。采用抽背的形式，巩固所背古诗。每月一次。

（7）开展“班级故事会”。利用经典诵读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。

（8）开展“班级朗诵会”：让学生选自己喜欢的文章或片断、儿歌等，或诵、或读，以小组为单位评选出诵读能手，评选出的同学可让他进“十分钟诵读”中读给全班同学听。每两周一次。

（9）开展“识字擂台”比赛：让学生展示在读书过程中认识的字。

（10）开展“书香之家”的评比活动。在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。在家庭中开展亲子阅读活动，让家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。（每周至少一次“亲子阅读”）再由家长做好“亲子阅读记录”。

本学期提供给学生的选读书目

《伊索寓言》《格林童话》《狐狸列那的故事》《小布头奇遇记》

具体活动安排：

3月    古诗文背诵比赛

4月    识字擂台赛

5月    故事大王比赛

6月   书香之家评比  读书小明星评比

四、每月工作安排

第一学月（2月）

教育主题：做遵章守纪的好孩子                              

1.进行“一切准备好”教育和检查活动。                   

2.进行“寒假作业展评”交流活动。                       

3.开展“比比谁的习惯好”竞赛活动。                     

4.进行小学生一日常规训练，排队、做操、就餐、放学好。

5.选举组建班级中队委员会，进行小干部培训。            

6.抓学生课堂认真倾听、积极参与的习惯教育。            

7.落实“每日必查十项”活动小结制。              

8.开展“古诗文背诵比赛”。

9.开展“班级朗诵会”。

第二学月（3月）

教育主题：做言行文明的好孩子                               

    1.学习《年级学生行为规范》，教育孩子讲文明，守纪律。   

    2.评比“班级每月优秀学生”和“小明星”，以榜样示范。

   3.教育学生见客人也要恭敬地问好敬礼。                  

    4.队会“父母在我心中”。                               

    5.开展“身边的垃圾哪里来”活动。                

   6.开展“古诗文背诵比赛”。

    7.开展“班级朗诵会”。

                           第三学月（4月）

教育主题：做诚实守信的好孩子                             

1.组织课外阅读活动，进行“诚实是金，诚信是银”体验活动。

2.评比“班级每月优秀学生”和“小明星”，以榜样示范。   

3.了解植树节的来历，倡导学生积极参与植树活动。 

4.开展“春天多美好”赞美祖国，赞美家乡活动。  

5.开展“古诗文背诵比赛”。

6.开展“识字擂台赛”。

7. 开展“班级朗诵会”。

第四学月（5月）

教育主题：我有一双勤劳的手                               

1.了解“劳动节”的来历，体会劳动创造世界的伟大。

2.评比“班级每月优秀学生”和“小明星”，以榜样示范。   

3.组织学生进行写字比赛活动，养成良好的写字习惯，并激励孩子们喜欢祖国文字。                                      

4.开展“古诗文背诵比赛”。

5.开展“故事大王比赛”。

6. 开展“班级朗诵会”。

第五学月（6月）

教育主题：做勤奋上进的好孩子                        

1.展示优秀作业活动，鼓励取人之长，补己之短。

2.辅导小干部设计、进行班上的“六一”庆祝活动。           

3.组织学生结对子，相互帮助，交流学习方法，共同进步。   

4.开展“古诗文背诵比赛”。

5.开展“书香之家评比”、“读书小明星评比”。

6.开展“班级朗诵会”。