美育作为一种教育，对于培养学生健全的人格有着举足轻重的作用。美术教师如何让学生对美术充满激情，让学生掌握绘画的技巧是教师的责任。根据教学经验，一堂好课，首先要让学生感兴趣，想去学。兴趣永远是最好的老师，不管学什么课，都是如此。因此，要想设计好一堂课，不但要引起学生的兴趣，创设教学情境，调动学生的积极性，更要引导学生积极主动地参与，增强学生自信心，增强学生的乐学之心，还要引导学生学会欣赏，掌握欣赏方法，独立地进行欣赏，有条理地表达自己对作品的看法。教师要引导学生了解美术的各种知识，还要使学生学会对绘画作品的感知和体会，提高学生的艺术修养。
社会的发展对教育提出了新的要求，既要减轻学生的课业负担，又要提高教学质量，变应试教育为素质教育的呼声是一浪高过一浪。怎样才能既提高教学质量，又符合时代的强音呢？我在美术课教学中，特别是国画山水画教学中感触至深。在城市可以让学生到学校周边的公园、景色好的地方观察大自然美丽的景色，但这样的景色不适合山水画的习作。如果是在农村，一般地势较复杂，有的操场与山坡相连，站在操场上就可以看到条条沟壑，松、柏、杨、柳、榆树也是随处可见，俯仰生姿，是国画山水课教学比较理想的外景地。
于是，我根据学校自身特点，要求有条件的学生放假让父母带自己到适合山水画的农村，或是大山深处进行山水画的习作，没有条件的学生可以到周边有山的地方去进行练习。想要画好山水画，不能呆在教室里，必须走出去才能有收获。这样经过几次山水习作，同学们在教师的指导下，自己取景，自己构图习作，兴趣很高，但作品虽经多方指导，问题仍很多。这其中的关键问题是，不熟悉山水画构图特点及一般构图格式，想出新或提高是很不容易的。我根据教学经验及部分参考资料，对山水画构图及特点，作以下粗浅论述，以利于广大学生今后能更好地学习祖国传统文化，并将其发扬光大。
一，构图的概念
“构图”是中国画的一种提法，也称“布局”“章法”或称“经营位置”。晋顾恺之就有“置陈布势”之说，南齐谢赫则名之为“经营位置”，即绘画中的“位置”应有所“经营”。“经营”二字含意甚深，在外师造化的同时，自然有其自己的状态，也有前后远近、上下、左右、聚散、纵横等关系。画家既要根据客观自然规律，又要苦心加以主观的“经营”，反映一定的思想，体现一定的形式美。故张彦远在《历代名画记》中把“经营位置”称之为画之“总要”，可见“经营位置”（即构图之重要。而国画山水是东方古人类在生产劳动及与大自然的斗争中，赞美大自然、热爱生活、抒发情感、表现其哲学思想的一项重要活动。山水画构图是中国画的重要组成部分，可以说构图同国画一样既来自于生活，又不是现实生活的抄录，它是高于生活的总结。#文化#
二、传统中国山水画构图格式及特点
中国山水画历史久远，流派众多，历代画家大都积累了丰富的经验，也形成了许多独具特色的构图形式。
（一）传统山水画中经常使用的“三叠两断法”，巧妙运用水、烟、云造成空白处理方法，般近景多崖后坡树，中景山峰林屋，远景远山一抹。如果只有近景中景两部分时称为两段法。这种构图层次分明，最能体现天人合一这一理论。
（二）“三远法”，即高远深远、平远。自山下仰望山巅谓之高远，如明朝沈周的《仿大痴山水图》；自近山而望远山谓之平远，如郭熙的《窠石平远图》、马远的《山径春行图》；自山前窥至山后谓之深远，如清代袁耀《露台秋月图》。中国山水画在取景构图上对“三远法”的运用很灵活，既可单独使用，也可重新组织，画家们往往把大自然的雄峰秀水，在画画时重新组织构图，将“三远法”巧妙地组织在一起，使画面更充实，这样就突破了空间的局限，表现出不同地点、不同方位或不同时间的景物，使之能更完美地表现山景的全貌，显示客观事物存在的真实性。
所谓山水画要达到“可望”“可行”“可游”“可居”的地步，以适应欣赏者要求“面面观”的心理，即指画面内容充实，而意境耐人寻味。如不灵活地运用“三远法”，就很难达到这个目的。综合“三远法”的运用，是传统山水画创作在取景构图方面的总结。另在郭熙之后，韩拙在《山水纯全集》中提出“有近岸广水，旷阔遥山者，谓之阔远；有烟雾溟漠，野水隔而仿佛不见者，谓之迷远；景物至绝，而微茫缥缈者，谓之幽远。”韩拙提出的“阔远”“迷远“幽远”的“三远论”，是从另一个构图角度提出的空间处理。它不是郭熙“三远法”所能概括的，而是表现辽阔迷茫、幽深之景的一种空间关系的处理。
（三）三角形构图。中国传统山水画多采用此构图形式，即把线路组合安排成三角形即为三角形构图，给人以均衡、稳重的感觉。
（四）”之”字形法。运用均衡变化原则，以“之”字的基本形造成画面蓄势，弯曲之间的距离和角度变化，景物的内容多少，随需要而定以“之”形的势暗合变化着的景物。西方文化传入后，也称这种构图方法为“S”形，此外“Y”形、“C”形的构图格式均是以这种原则进行安排，只不过景物暗合的基本形不同。这种构图虚实相生、动静相宜，是历代画家多选用的构图格式。
（五）平行线法。即画面景物沿相对平行的位置布置，可以是水平平行，也可以是倾斜平行，水平安定，倾斜有动感。这种构图忌平均对待，要有宽窄大小有变化。所谓平行指气势走向平行而非真如平行线，不然易呆板。
（六）条幅、横幅、方幅也是中国山水画常用格式之一。一般两个正方形以上的称条幅，条幅可以单幅，也可联屏，联屏一般以双数计，如四条屏、六条屏、八条屏等。条幅一般內容随便，联屏内容应有关联，横幅长度有长有短，四个方形內的又称横披，四个方形以上者称横卷。纵向尺寸有50公分以下的横卷又称为手卷或长卷；布局作横向考虑，有近中远景，或开阔深远，或曲折迂回，或山重水复，布局一般开境大、变化多，应多加推敲。方幅，传统中一般小幅多，人们也称斗方，也有大幅但较少，也是中国传统格式之一。中国传统构图格式还很多，我们经常用到的也就是上面几种。只要在绘画过程中深刻地理解，认真学习古人的构图方法并根据需要有选择地合理使用，才能岀新、出奇，设计出更优秀的作品，将古人用千百年来积累的知识为我所用并发扬光大。作者：韩迪
联系客服
