——吴友优与知信小学钟陈辉校长等老师欢庆教师节
金秋，天高云淡，朝霞映天，桃李花香，甘露被宇。著名灵感书法家诗人吴友优兴致勃勃来到了广州知信小学，会同校长钟陈辉及全校师生一同欢庆教师节。钟校长总结建校十年来的经验谈到，我们知信小学一直坚持尊师重教，用心培育的理念，努力营造学校、社会、家庭各尽其责，同心筑梦，学子成才的健康向上的环境，深化教育改革，把学校办好，努力创造独特的德智体全面发展的品牌！吴友优当场为获取优秀教师称号的教师们挥毫创作以示颂怀。大家表示不忘初心，砥砺前行，同筑知信梦，努力创造教育新品牌！正是：天上一轮满，人间万里明；碧血催桃李，丹心报党恩！
“钟声飞扬蕴桃李，知书达礼铸根基；自信鹏程怀远志，奋搏成才辉玉宇。”这首镌刻于知信小学校园内大理石上的诗歌，出自著名灵感书法家——吴友优先生之手。这首诗不仅是知信小学的美好蓝图，也是吴友优先生对学校的寄望与希冀。
悠悠十载意深长
9月开学季，知信小学迎来了1100多名一年级的学生们，也迎来了知信小学的第十个年头。在秋风送爽的早晨，校长钟陈辉站在校园大门，迎接着一张张自信的笑脸走进环境优美的书香校园；在朗朗的读书声中，他走在教学楼的走廊，看着讲台上老师们满怀深情地授课、书桌前同学们全神贯注地听讲；在洒满阳光的傍晚，他看着宽阔的操场上，一个个飞扬灵动的身影，挥洒着汗水，展现着积极、健康的自信风采。
在今年教师节到来之际，钟校长更迎接到一位与知信小学而言举足轻重的大师——知信小学的名誉校长吴友优先生又亲临学校，为老师送去亲切的问候，为学生送去真挚的鼓励。
回首十年前，作为知信小学首创校长的钟陈辉结识了著名灵感书法家诗人、中国书画家协会副主席吴友优先生，双方一见如故。吴友优先生一贯尊师重教，心系基础教育，在对教育的理解上，两人的理念更是不谋而合，这正是“同心成友朋，比翼效鲲鹏；重教方治国，育才能兴邦”。
学校创办后，钟陈辉校长聘请了吴友优先生担任学校的名誉校长。吴友优先生非常高兴，亲自为学校题写了校名。知信小学从开办至今已步入第十个年头，吴友优先生一直很关注知信小学的发展，重大活动总是亲临学校，鼓励知信小学的师生们奋发向上，并为大家挥毫泼墨。为了进一步弘扬中华民族文化，大力推广书法教育进课堂工作，知信小学多方筹集资金，建立了书法专用场室。吴友优先生闻讯后，捐赠了大量的书法作品，并在知信小学内成立“吴友优书法院”，如今大师的书法作品已成为了学校一道亮丽的风景线。先生还用诗书赞美辛勤付出的老师们和孜孜求索的学子们：“甘洒汗珠培赤子，乐为祖国育良才”；“知信学子花枝俏，兴教育人画卷新”。
知书达礼育人才
悠悠十载的情义，吴友优先生带给知信小学的，不仅有他的诗书作品和对师生们的殷殷鼓励，还有对知信小学成长与发展的见证和肯定。
知信小学是海珠第一所以办学理念命名的全日制公办学校，在学校筹备之初，海珠区教育局以及学校领导依循“理念先行”的办学策略，以探寻现代人才培养为己任，结合社会和学校自身发展需求，确立了“知信教育”为办学思想，将“知书达礼，自信人生”作为核心办学理念，最终确定校名为“知信小学”。
“知信教育”即指培养学生“知书、达礼、自信”的优良品质，塑造既符合现代社会需要又兼具传统品性的时代新人。“知书”是教育的宗旨，掌握丰富的知识，才会开启心智、丰富视野，将所学用于实践，在实践中探索创新，成为社会有用之才；“达礼”是培养学礼、懂礼、行礼之人；“自信”是由“知书”“达礼”熏染出来的独特气质，是不可忽略的力量，正如毛泽东所说“自信人生两百年，会当水击三千里”，“自信人生”是“知信教育”的最高目标，其内在精神是激发美好人生的动力，激励师生求知、进取，实现个人价值，创造社会意义。在“知信教育”思想的引领下，知信小学开始了创建特色学校的求索之旅，2014年10月，被评为广东省义务教育标准化学校，同年11月被广州市教育局授予广州市义务教育阶段特色学校，这些荣誉都是对知信小学创建特色学校文化的肯定，也更坚定了知信师生们践行“知信教育”的信心和步伐。
自信人生书芬芳
有感于对知信小学办学理念的高度认同，便有了在学校创办之初镌刻于校门口大理石上的吴友优先生作诗描绘的发展蓝图。而如今，吴友优先生信步于校园，看到、感受到了知信师生们正努力地将蓝图变成了现实：围绕“知信教育”特色办学主题，学校以“书香知信”“健康知信”“艺术知信”和“科技知信”为特色项目，构建与育人目标相匹配的课程体系，培养了一批又一批知书、达礼、自信的学生。
书香知信蕴底色
课间，吴友优先生和钟陈辉校长一起，边聊教育边参观了学校，这熟悉又美好的气息让人陶醉：从知信壁到励志廊，从棋盘广场到“吴友优书法院”，从古香古色的立学阁到仰望星空的守望亭，从石、泉、竹相映成趣的劝学园，到悬挂着《知》《信》《礼》《学》等礼仪篇的校园文化长廊，无不“翰墨流韵，浸润书礼”。围绕“书香知信”，学校开展了一系列的课程，“读写绘”研究和传统国学系列诵读，让“晨诵”“午读”蔚然成风；“找书香、知礼仪”读书活动、书法比赛、年级赛诗会、古诗词积累大赛等活动，通过实践和体验的浸润，整个校园充满着浓浓的书香。
健康知信强体魄
信步于学校操场，吴友优先生看到，在校长的带领下，师生回到校园就立刻自觉到操场开展晨跑，这一传统从建校至今从未间断。学校的足球项目、体育节和趣味运动会等也成为学校的传统项目，学校配备标准7人足球场，专门开辟了棋吧，篮球、足球、围棋、象棋等教学引入兴趣课堂。师生通过晨跑、大课间和运动竞技比赛等体育锻炼，身体素质得到了进一步提高，多种体育项目的代表队在各级竞赛中屡获佳绩，而学校也于今年3月被广东省教育厅授予广东省第一批青少年校园足球推广学校，6月被中华人民共和国教育部授予全国青少年校园足球特色学校，并先后被广州市体育局和广州市教育局授予广州市体育传统项目学校。
艺术知信冶情趣
午间时分，吴友优先生正于学校的橱窗前驻足欣赏学生的创意画作，此时校内响起了旋律优美的乐曲，原来这是学校通过优美的音乐来营造艺术氛围，愉悦身心，陶冶性情，每日定时于早上学校回校后和午间学生就餐时段播放。这其实只是知信小学推进“艺术知信”的一个小举措，学校在“艺术知信”的特色建设中，可是下了大工夫。学校为了更好地传承传统文化，专门开设了琴、棋、书、画等课程，装修布置了管乐排练室、棋室、音乐舞蹈室，外聘专家来校指导，使学生在艺术的浸润中提升审美志趣，培养成守礼之人。而每年定期举办的艺术节，学校将管乐、舞蹈、合唱、葫芦丝等社团活动建设成为艺术知信的特色内容，让更多的学生拥有“琴、棋、书、画”的艺术兴趣。此外，每周一期的“音乐一刻”“视觉艺术之旅”以及期末的“音乐之声”等系列欣赏和展示活动，是学生们非常期盼的艺术综合活动。美术室、各班课室的墙壁上都贴满了学生的绘画、手工作品，荟萃了学生们的奇思妙想和艺术结晶。在浓郁艺术氛围的熏陶下，学生学习艺术的热情高涨。艺术知信，硕果累累，在第十二届合唱节比赛中，学校合唱队获区一等奖、市二等奖，学生的书法、美术作品获奖无数。
科技知信显特色
吴友优先生走进知信小学的多媒体教学综合室，他悄悄地在课室的角落坐下，和学生们一起上了一堂生动的语文课，这一节课上，四年级学生在语文老师的指导下，学习了运用云平台的资料查阅功能来欣赏古诗。实际上，将互联网科技融入其他课程，是知信小学推进科技教育的大胆创新之一，一直以来，学校十分重视科技教育，做了很多方面的工作。在硬环境上，学校分批引进课室电子白板等多媒体技术资源，建设了天文气象观测站及科学小景观，营造现代化的科技学习环境。在软环境上，学校开展科技节活动，开发“科技知信”校本课程，进行“思维训练”“实验技能训练”，为每一位学生提供自主创新的舞台，提高学生学科学、用科学的积极性。“科技知信”已成为学校的一大特色，得到了社会各界的认可：学校于2015年12月获中国教育学会、中国教育技术协会、纵横总课题专家组联合颁发的纵横研究成果应用发展基地示范学校，2016年12月获广州市首批中小学（中等职业学校）智慧校园实验试点学校。
彤管知书达妙理，十年风雨尽春辉。披陈自信非难事，诲育钟灵次第飞。
在知信小学迎来建校十年之际，吴友优先生再一次细细地走遍了学校的每一个角落，用心品味着“知信教育”十年的沉淀：学校的每一个角落、每一堂课、每一次活动、每一份荣誉，都在以独树一帜的办学理念为指引，传承知书达礼的优良传统，成就每个学生的自信人生。
知信，自信地走在教育强国的路上，风雨兼程，春华秋实，树师德，铸师魂，感师恩，教师们兢兢业业，无私奉献，用全身心的爱滋润学生的生命，不断书写一篇篇教育兴国的新华章！
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