期末考试后，多多拿着成绩单高兴地对妈妈说：
“妈妈，我语文考了98分呢!”
可妈妈的关注点却并不在多多身上，
而是马上就问：“那隔壁的君君考了多少分啊?”
听到人家考了100分后，妈妈立刻垮了脸
“人家都考了100分，你怎么才考了98分啊?”
孩子原是想从妈妈这里得到鼓励并再接再厉的，这下可好，妈妈的一句话把多多的兴奋全浇灭了。
丨90%的家长常见错误做法分析
考得好：不计后果给予物质奖励，容易诱导孩子养成利益驱动的心理。
考得不好：恼羞成怒甚至辱骂孩子、挖苦孩子。容易对孩子造成极大的精神伤害，会让孩子越来越自卑，越来越走向“失败”。
其实每一个孩子都是积极向上的，如果可以的话，谁不想考第一呢?
但是总有发挥不佳或其他因素，导致孩子无法取得好成绩，如果父母只关心孩子的成绩，不问青红皂白，就对孩子责骂甚至是殴打一顿的话，这不仅会使孩子感到委屈，久而久之，就会使孩子自暴自弃，产生厌学的情绪，你说这样孩子还能学习好吗?
丨该如何看待孩子考试成绩
注重分数背后的原因
“学而优则仕”。古代，“寒窗苦读→金榜题名→获取功名利禄”造就了古人热衷科举的狂热；同样，今天家长狂热追求好成绩的背后，隐含着两个推理：
这造就了家长，甚至整个社会对分数的狂热。
丨读书郎名师建议
高分不“捧”，总结经验
如果孩子考了高分，我们应该帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进。如果孩子班内竞争气氛很浓，应教育孩子以平常心待之，每次考试应超越自我，永不放弃，考出最佳水平就可以了。
低分不“棒”，找出差距
如果发挥不佳，考了低分，我们应不“棒”。如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，然后了解情况，是思想上不重视、还是学习方法不对头、抑或是考试时间未能合理分配等等。同时，针对书卷情况，找出不足与差距，给予恰如其分的评价与鼓励，指出今后的努力方向。
定下目标，鼓励为主
每次考试后，家长应与孩子一起，通过分析试卷，结合孩子当前的学习状态，共同分析孩子的实际能力，从而定下一个切实可行的奋斗目标。平时应多在精神上鼓励孩子，在学习上、生活上多关心、过问孩子的情况，让孩子学得愉快、考得轻松。
总的来说，体谅、宽慰、鼓励，比取得了高分更能让孩子欢欣鼓舞，家长们不妨将自己过高的期望暂时放下，带着欣赏和感动，引导孩子享受快乐的学习过程。
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