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形形色色的家长有形形色色的成长经历,但都不约而至地认为孩子读书是很重要的。我们可能读过或多或少的书,或欣赏或不喜欢的书。但都对我们的世界观,价值观,人生观做出了一些帮助,滋养了我们的灵魂。让我们的观点变得逐渐清晰、开阔起来。但是,你会给你的孩子选书吗?孩子整天抱着类似《喜洋洋与灰太狼》、《阿衰》。。等系列的漫画看个不停,就是爱看书的孩子吗?整天看这类书,对孩子的帮助大吗?醒醒吧,家长们,可能你们陷入了误区。


家长给小孩选书过程中易范的三个严重错误:


1

只选一些儿童读物

儿童读物简单、有趣、易懂。具体包括一些儿童动漫,神话故事,小寓言。这些肯定是儿童必读之物,可以培养小孩的阅读兴趣,但长期以往只给小孩看这些简单易懂的书籍的话,小孩的兴趣反而不会持久。我们总是对未知的事物感兴趣,如果适当加一些比较难懂却神秘的诸如宇宙奥秘、数学故事、古代人物之类的书籍,可能对小孩以后的发展有一个引领。


2

只选自己喜欢的书籍

很多父母有着丰富的读书体会,却有了比较狭隘的阅读观。认为书籍分好坏,不喜欢品质低劣的书,怕对孩子的思想成长造成不好的影响。首先家长不喜欢的书籍作品未必真的不好,可能只是年龄段的问题,这一定的年龄段确实有着一定的阅读鉴赏水平,老人未必喜欢青春文学作品,可它却适合青少年阅读。其次我们现在确实存在一些低俗、庸俗、媚俗的书籍作品,但家长对这些的眼里排斥有时候往往适得其反,如果小孩想要了解,家长可以让小孩在阅读后做一些思考,对它的观念有一个分辨。只要家长的价值观好,孩子在长期的阅读中养成的判断力,洞察力,肯定会让自己做出一个很好的选择。


3

只选一些经典而不选择流行读物

我们可能认为经过时间考验的才是经典,经典确实不可或缺!但如果只坚持阅读经典真的好吗?追赶潮流真的就是错误的吗?小编认为喜欢经典是正确的,站在经典的立场摈斥潮流是错误的,会造成我们人格的保守,这种保守会蔓延到其他领域,诸如电影、艺术、服装等等,我们的经典在以前也是一种潮流,经典和潮流并不是对立的。而在潮流的海洋中我们需要做到的是不盲目,只要不随波逐流地选择,反而对我们的鉴赏能力是有帮助的!在众多书籍中我们挑到了这个时代的好书,如果它几年十几年后成为了经典,也证明了小孩有着很强的分辨力。

不同年龄段儿童适读的图书类型

不同年龄段读不同类型的图书,也叫“分级阅读”,也就是说按年龄来阅读。

3岁以前的阅读,是靠眼睛看、耳朵听两种方式进行阅读的,是用所谓亲子共读的方式,父母要跟孩子一起阅读。在这个过程中主要有几个要求:听,内容一定要朗朗上口,有音乐感,用来阅读的图书一定要美,要写出节奏、韵律来,是儿歌性质的;看,图书画面要有大块的色彩,要饱满、鲜艳。另外,3岁以前儿童看的图书还应该带些玩具性质,比如摇摇铃会响,小孩子喜欢抓过来看,这样就会吸引孩子原本易分散的注意力。所以,总的来说,3岁以前儿童的读物应该是好玩的,好听的、好看的,这三条很重要。

3~7岁,这是第二个年龄段,是幼儿阶段,这个阶段儿童看的书的故事性要很强,要用更多的画面、更生动的故事来吸引小孩。

鲜艳是儿童图书永恒的色调,但随着年龄的增加,儿童图书还要增加知识性。比如说小孩开始认数字、认字,都是从3~7岁开始,所以阅读是应该符合科学规律的。

早期阅读应从什么书开始


中国儿童的阅读大部分是从《三字经》、《百家姓》、唐诗、宋词开始的,这有好的方面,也有不好的方面。2岁多的小孩应该从图片开始阅读。我建议家长按照儿童成长的规律,从图画再到文字,这样可能更好。婴儿从读图开始是正确的,也是必然的,等他对图书有兴趣的时候再加上文字,他才容易接受。

其实中国过去很小的小孩都会背几首唐诗,有的上学前就能背一百来首唐诗,所以唐诗可以早点读,因为朗朗上口,但关键是要有兴趣。很多小孩能背唐诗,但是不理解唐诗的意境。


也有人说,背唐诗可以稍微晚一点,不要3岁就开始,3岁应该在比较优美的儿童图画书当中生活比较好。5岁左右读唐诗是比较好的,不能要能要求每个小孩都像骆宾王那样,7岁就会写诗。


外国儿童阅读都是从图画书开始的。阅读图画书,最好的办法是亲子共读。大人引导小孩阅读,陪伴小孩阅读。小孩和大人互动,小孩讲一讲,大人再讲一讲,小孩讲得好的时候大人可以鼓励他,小孩讲得不够好的地方,特别是关键的地方小孩讲丢了,大人要把关键的点讲出来。家长不要硬逼孩子读,因为只有孩子自己读进去才是快乐阅读。假如家长逼着小孩读,他就快乐不起来了。所以我们再三讲,儿童阅读第一重要的是启迪孩子的阅读兴趣,第二重要的是让孩子养成阅读的习惯,第三重要的是使孩子在阅读中快乐成长、健康成长。

科普读物的适读年龄

大家都知道,小孩慢慢长大后,对世界上所有的事情都充满着好奇,他会不断地问你“还有吗”“为什么呢”,当他不断地问你“为什么呢”时,就可以给他读《十万个为什么》了。但也应该注意,科普书最好是以图文为主的。


家长选书应遵循的标准


好多家长问,现在书店里“书山书海”,该怎么选书?第一个是怎么选择好书,第二个是怎么读好书。怎么选好书呢?小孩子毕竟小,挑选好书的能力比较弱,所以,帮助小孩选好书是社会的责任、是家长的责任。


好书大概有四个标准:


1


 经典图书


经典是永恒的,所谓经典图书,是经过历史的考验,一代一代传下来的传世之作。尽管时代在不断地变化,但经典大家都在读。比如中国古典四大名著,无数人在读,研究四大名著的书比四大名著还厚,每个时代都在给原著做注释。这种经典如果不读,跟历史挂不上钩,跟现代也挂不上钩的。所以经典是永恒的,经典也是畅销的。经典是人类文明的结晶。一个人来到世上,必须拿到经典这张通行证,才能了解过去和现在。


2


 品牌图书


因为一个时代有一个时代的品牌图书。这有几个含义:品牌作家写的、品牌出版社出的图书,肯定是好书。


了解这种品牌图书的信息可以参考各类图书评选活动的结果。每年都有图书评选,每年国家新闻出版广电总局都会有优秀图书的推荐,我建议家长可以依据这个推荐选书。国内有一些品牌出版社,这些品牌出版社出的书肯定是好书,不会出误人子弟的书,这些书是在一定的台阶上的,不可能是次品。


3


 制作精良的标准图书


当然这里不是指定价很高、成本很高的书,而是指图书制作符合儿童的成长规律,要站在儿童的角度。比如说书的用纸,应该是无光纸,这样对眼睛才不刺激。书如果厚,要用轻型纸,否则太重。书角的设计应该是有弧度的,因为低龄小孩的手很嫩,弄不好就被割伤了。这是从制作细节上、技术制作角度为儿童健康考虑的。


4


 分级阅读图书


买书要对口,要根据儿童的智力状况分级选书,不要给3岁的小孩选0岁小孩读的书,等孩子能读的时候书已经旧了,跟时代脱钩了。现在好多书上已经标明了适读年龄,所以家长在选书的时候要按照这个选。还要注意分类,不要光让小孩看一个类型的图书,要给他看不同类型的,比如科普的、历史的、人物的、文学的、动漫的,搭配起来看。分级分类,形成网状结构,有利于小孩的健康阅读。

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