No.1第一阶段（number one）
还记得我被引进贝壳课堂的时候是那么的无知。作文在脑子里是一片空白。写了十篇作文九篇是流水账。当时既严厉又慈祥的老妈从门口走了进来，拿着一个大本子。“宝贝儿你愿意加入一个作文培训吗？他的目的是每天让你写一个精彩片段。一句话就可以了。”
没等我反应过来，老妈就当机立断入了“满分作文”进阶群，当时的我真是懒惰，听到每天只写一句精彩片段，感觉好多了，OK!现在来看，当时我真是无知啊！（You are a lazy boy.）作文还是流水账。
No.2（number two）
就这样瞎混了几天，我看伙伴们的作文是多么精彩，我突然感到有些羞愧。就这样，我每天不再瞎混，开始认真了起来。贝壳课堂给我们提供的素材，真是好！让我描写的那些都是生活中那些小事，只不过是我们平常没有发现罢了。
我突然发现写一篇好文章其实没什么，只要你认真观察，仔细揣摩，善于发现生活中的点滴就可以。我天天陶醉在其中，作文不再是流水账。本来干瘪的文章就变的丰满起来了。（The Renaissance文艺复兴）
No.3（number three）
可是过了一段时间，我又开始担忧了起来。我是一个好强的男孩。最近一连几天都没有小编的点评。经过检查才发现:前面那段时期，虽然文章不再是流水账，瘦得可见骨头的文章也胖了起来，但通过学习贝壳课堂里面的技巧工具才发现我的作文已经患上了肥胖症。虽然字写得很多，但有些不必要的部分也多了起来。据我的判断，应该涂上“苗条霜”，给文章减减肥。于是新的文章出炉了。（Don't take too much of the burden）
No.4（Gratitude and summary）
贝壳课堂给我的太多太多：给了我使用的技巧；给我了精美的素材；给我了自信和勇气。这30天来，它一直为我保驾护航。他像一个指南针，给我指引方向，在我迷路的时候，将希望之光传递给我。
光阴似箭，日月如梭。天下没有不散的宴席，30天也只剩下今天了。想到在贝壳课堂的点点滴滴。怀着感恩的心，写下了这篇文章。（天下没有不散的宴席，希望你还记得我，我还记得你。希望有缘再相见（ ’ - ’ * )）（I hope you remember me, I still remember
02
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光阴似箭，日月如梭。从我刚开始接触“贝壳课堂”10月28日到今天11月26，三十天已经过去了。
“贝壳课堂”已经陪伴了我三十天，自己在不知不觉中作文水平提高了许多。回过头来，这其中有多少趣事，值得我们回味...... 我加入的是“贝壳课堂”三十天作文打卡活动。这个活动是每天会和你分享一个写作技巧，自己根据这个技巧练习写一个作文片段，老师会给你评价和评分，最后会评出优秀。
从第一天起妈妈擅作主张给我报了这个活动，我感到负担而有反抗。到现在每天一练成为一种习惯，不写会感到空虚。我的态度转变了许多。从第一天要描写自己的妈妈片段到现在的写一篇记叙文，这其中的难度增添了许多。从一开始文笔稚嫩的我到现在信手拈来，我的写作水平提高了许多。总之，“贝壳课堂”给我了巨大的帮助。 并且，'贝壳课堂'不仅给了我许多帮助，还给我带来了许多难以忘怀的记忆。给我带来了更多的情趣趣，使我的生活变得更加的丰富多彩。
记得在打卡活动进行到第十一天时，是周日，我只顾着玩竟忘了打卡。在晚上十点多的时候我想了起来猛然一惊，怎么办还没打卡，又望望墙上的表已经十点多了想睡觉。在经过了一番思想斗争后，我还是决定了打卡。我拿起妈妈的手机，打开，打开音频听后开始了写作，那天的技巧对我有很大的帮助，现在想想幸好是选择了打卡。
写过作文以后，诶呀已经十一点了，赶紧睡吧。我躺在舒适的床上闭着眼，等待瞌睡虫的到来。然而我等呀等，等呀等就是睡不着，我趴那睡不着，平躺睡不着，蒙着头还是睡不着，我又一看表已经快十二点了，可我在床上翻来覆去的就是睡不着，失眠了。最后，我干脆不睡了去妈妈的房间倾诉了一番，最后拿起手机翻出了老师的评语，津津有味的看了起来，最后大约又熬过了半个小时，终于等来了瞌睡虫。
第二天，开学了，上了一天的课晚上放学后九点了，我照常打起卡来，可今天的作文我可是一次都没写过，等了半个小时就是等不来思路，最后妈妈看夜已深了，就对我说：“行了，别写了，昨天就没睡好，今天不要再失眠了，赶紧睡吧，明天再补上也不晚。”我一想，也是就睡了。可次日，我早早的准备好要补时，却发现已经错过了。
好不容易持续这么多天，诶哟。我后悔万分，可没法，吃一堑长一智，我再也不敢拖沓了。 其实，它带给我的乐事还有很多，就不在一一论述。最后我还是想说，这三十天来，我们不离不弃，共同成长，我想真诚的对你说声：谢谢
洋洋洒洒千余字的感想，小文老师要不是亲眼所见真不敢相信这出自一个月之前对作文提不起兴趣的孩子之手。条理清晰、详略得当、语句通顺……短短30天就发生了如此神奇的变化。
除了对参与活动的收获，还有每天的练笔，从刚开始简短的一两段，到后面长篇幅的完整作文，老师真心能看到孩子们每天点滴的变化与成长。
很多家长把孩子作文当成天大的难事，其实如果细细分析，找准孩子作文不好的原因，对症下药，困难并没有想象中的那么大。
小文老师通过这次满分训练营的活动效果总结三点经验供家长们参考：
01
要有积累的意识
基础板块要踏实过关
小学作文一定要靠积累。也许刚开始积累时不会进步飞跃，但一定会有提高。不积累，孩子的作文底子就会很弱，以后很难补上来。然而，很多人并不懂积累，以为积累就是多写。
其实，多读多背是小学阶段积累的重要手段。但凡是国学经典，都可以选择部分篇目来背背。读背时，做一些笔记，摘抄一下，或者写写心得，写写自己的质疑做到读书留痕迹。不要太强求，慢慢形成这样的习惯就好。
02
要有阅读意识
阅读就是厚积的过程
阅读和写作是相关能力，但不是等价的能力。这就是为什么，不少家长说孩子读书挺多，但不会写作。主要还是因为家长把阅读和写作划等号了。写作要踏实的写的训练，更需要落实修改。就是每写完一篇文章，就要反复修改。这样才能保证写作能力稳步提升。一旦让孩子改出好作文来，孩子找到了成就感，就自觉了。
03
要勤练笔
坚持每周写一篇文章
如果能够做到每周写好一篇文章，小孩的写作能力一定有改善。如果孩子实在写不出什么，摘抄一些好文也是可以的。
但，对于没有东西可写的孩子，就要启发，帮孩子回放自己的生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。
在这次“满分作文”进阶训练营活动中有很多家长一天不落的坚持下来，30天的陪伴让孩子不仅收获了作文写作技巧，也养成了每天练笔的好习惯。
虽然打卡活动内容更新已告一段落，但孩子对作文水平能力要求的不断提升却仍在继续。告诉大家一个好消息：著名语文名师杨署华的“小学快速作文高分训练营——冬季班”开课啦！
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