——伊犁州教研室到伊宁市第二十五中学调研指导教学
2022年4月22日下午，伊犁州教育局教研室特级教师孙西洋老师和伊宁市教研员古丽巴哈尔老师莅临我校进行数学学科调研。此次调研活动我校高度重视，为进一步提升教师教学水平，提高学生的数学成绩，我校在崔书记和罗校长的带领下由学校教研室牵头全体数学老师积极参与听课学习、交流指导。
首先，两位教研员先后听了高三年级的两节数学课，第一节是在高三理科班，由赵利老师讲授的《空间向量及其运算应用》，第二节是在高三文科班由黄晓娜老师讲授的《等差数列、等比数列综合应用》。
其次，针对高三后期的三轮复习，孙西洋老师给出精准的指导建议：
1.积极营造课堂教学氛围，充分调动学生参与课堂教学的积极性。课堂营活动而精彩，学生应自主而发展；
2.对教师板演的示范做出规范，解题要规范，示范要有引领的作用；
3.针对本校学情，高考复习的侧重点应放在选择题、填空题以及基础题上。填空题与选择题要介绍一些特殊的方法与手段，让学生尽可能多的在填空与选择上拿高分；
4.二轮复习要有一定的梯度，在学校学情的基础上要想办法提升。备课组要根据班情编辑使用的讲义材料，合理安排基础题和中档题，减少难度较大的题题量；
5.分层教学，既要照顾到大多数学生又要兼顾程度较好的学生，使不同程度水平的学生都能到的一定程度的提高。
最后，孙西洋老师给全校数学教师带来两场讲座。第一场讲座是《数学填空的若干解法》。
孙老师给我们带来了填空题的八种快速解法。孙老师旨在引导教师掌握科学方法，提升学生的解题效率，为高考加分。尤其是第一种特例法给人一种耳目一新的感觉，也是学生最喜欢的方法。
填空题的求解不需要中间过程，只需要答案对即可，因此提倡小题不要大做，只要题目提供的信息暗示答案唯一或为定值时即可使用特例法也就是特殊化法，例如题目：“在中，已知三个角成等差数列”，我们让三个角相等也是等差数列就有利于解题。无论哪一种方法都考验教师的基本功是否扎实，能否带领学生做好选择填空题需要教师对高考题进行深入研究和总结。哪怕学生不会用，教师也应该认真研究，以便提升自己，促进自己的专业成长。
第二场讲座《给学生以持续的情感激励，促进学生学习成绩大幅度提升》。孙老师针对高三学生学习状态、学习心态以及学习方法上提出了建设性的指导意见与实施策略。学习是枯燥的每天要激励自己，孙老师在最后给了我们激励学生的展示，伴随着孙老师富有激情、铿锵有力的誓词圆满结束了此次调研活动。
这次调研指导给我校高三数学教师在二轮复习教学策略上指明了方向，同时也为高一高二年级今后的高考复习计划做好导向。此次调研指导对我校全体数学教师来说是一次难得的学习机会，我们将参照指导意见积极运用到教学中去，关注学生，立足学情，努力提高自己的专业能力素质，使学生成绩更上一层楼！
抄报：伊宁市教育局教研室
签发：罗胜 核稿：牛建玲 拟稿：豆丽丽
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