（一）首先要树立正确的工作态度。增强责任心和进取心。要有老师的教育情怀。要有一种“既然选择了教育就要为之奋斗终生”的志气、底气、骨气。要执着于对教育事业的热爱。把教育做成教育，改变人一生的事业，而不是当成一份简单的工作，要坚守立德树人的初心，坚守为党育人为国育才的使命，树立勇争一流的决心和斗志，有闯劲干劲。
（二）要树立正确的育人观。争做好老师，志做大先生。以大胸怀、大格局、大视野为国家和社会培养人才、锻造人才、输送人才。培养能担当重任的接班人，以自己的言行去影响学生。培养具有独立思考，独立创新的能够深度学习的有耐心、有毅力的学生。
（三）要贯彻落实新课程理念，落实双减政策，提高课堂效率。主要做好下面5个方面:
1.要对标新课标，做近几年的期末试卷或单元试卷，吃透教材。
2.要备好课，前提是备好学情，备好教材，备好习题，做到心中有数，讲练到位，学生为主，以学定教，让学生站在课堂的正中央。
3.要让课堂有意思，有意义，有挑战，有收获，让学生为主体，教师为主导，训练为主线成为课堂基本结构，让学生在课堂上进行深度学习。
4.要分层次布置作业，优化作业设计，精选作业，达到人人达标，人人提高，人人高效的要求。让每个学生都能体验成功的喜悦。
5.要做到堂清，日清，周清，月清，说直白了就是抓好落实，一切成绩的取得关键在落实。要让人人达到他应该完成的知识学习，成为最好的自己。
（四）落实教学常规，抓好学习习惯。
1.先管住课堂纪律，再谈教学方法。
2.先解决学生想学问题，再教他怎么学。
3.教学成绩三分在讲，七分在练。
4.用一种方法讲多遍，不如用多种方法讲一遍。
5.学生听课、发言、阅读、记笔记的基本功不过关，后劲就会不足!
（五）积极参与校本教研，切实解决基于实际问题的系列教研主题，开展有效的教研，避免教研随机化，碎片化，重视自我反思，提升自身专业水平和教学能力。
当然，提升教学成绩的方法有很多种，也因授课的人和接受知识的人不同，同样的方法效果也会不相同，但在教育的问题上，老祖宗总结的十六个字：“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”，就揭示了教育教学中的道理和规律了。在此，我不再面面俱到的长篇赘述了，希望能给教师们一点启示。
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