1 概述
TRIZ有两个基本含义：表面上强调解决实际问题特别是解决发明问题；本质上是由解决发明问题而最终实现技术和管理创新，因为解决问题就是要实现发明问题的实用化。
利用TRIZ理论，设计者能够系统的分析问题，快速找到问题的本质或冲突，打破思维定式，拓宽思路，准确地发现产品设计中需要解决的问题，以新的视角分析问题。
2 主要内容
主要包含技术系统进化法则、最终理想解、40条发明原理、矛盾矩阵表、物理矛盾和四大分离原理、物-场模型分析、发明问题的标准解法、发明问题解决算法、科学效应知识库。
3 其他创新方法
3.1 试错法
试错法是指人们通过反复尝试运用各种各样的理论或方法，直到错误被充分的减少，达到能够正确解决问题的一种创新方法。对解决简单的发明问题（第一级、第二级），试错法效果明显，此时可能的解决方案数目不超过10个或20个。
试错法模型
3.2 形态分析法
这是一种系统搜索和程式化求解的创新方法。
步骤：
（1） 确定创造对象的主要涉及因素。
（2） 列出每一因素的可能形态。
（3） 构建形态学矩阵。
（4） 找出可行解。
（5） 找出最佳可行解。
4 设问法
4.1 奥斯本检核表法
主要用于新产品的研制开发。
序号
类型
详细的问题
一
能否改变
1.能否改变功能？2.能否改变颜色？3.能否改变形状？4.能否改变运动？5.能否改变气味？6.能否改变音响？7.能否改变外形？8.是否还有其他改变的可能性？
二
能否借用
9.有无类似的东西？10.利用类比能否产生新概念？11.过去有无类似的问题？12.能否模仿？13.能否超过？
三
能否他用
14.有无新的用途？15.有无新的使用方法？16.可否改变现有的使用方法？
四
能否扩大
17.能否增加些什么？18.能否附加些什么？19.能否增加使用时间？20.能否增加频率？21.能否增加尺寸？22.能否增加强度？23.能否提高性能？24.能否增加新成分？25.能否加倍？26.能否扩大若干倍？27.能否放大？28.能否夸大？
五
能否缩小
29.能否减少些什么？30.能否密集？31.能否压缩？32.能否浓缩？33.能否聚合？34.能否微型化？35.能否缩短？36.能否变窄？37.能否去掉？38.能否分割？39.能否减轻？40.能否变成流线型？
六
能否替代
41.能否代替？42.用什么替代？43.还有什么别的排列？44.还有什么别的成分？45.还有什么别的材料？46.还有什么别的过程？47.还有什么别的能源？48.还有什么别的颜色？49.还有什么别的音响？50.还有什么别的照明？
七
能否调整
51.能否变换？52.有无可互换的成分？53.能否变换模式？54.能否变换布置顺序？55.能否变换操作工序？56.能否变换因果关系？57.能否变换速度或频率？58.能否变换工作规范？
八
能否颠倒
59.能否颠倒？60.能否颠倒正负？61.能否颠倒正反？62.能否头尾颠倒？63.能否上下颠倒？64.能否颠倒位置？65.能否颠倒作用？
九
能否组合
66.能否重新组合？67.能否尝试混合？68.能否尝试合成？69.能否尝试配合？70.能否尝试协调？71.能否尝试配套？72.能否重新组合物体？73.能否重新组合目的？74.能否重新组合特性？75.能否重新组合观念？
4.2 和田十二法
和田十二法
加一加、减一减、扩一扩、缩一缩、变一变、改一改、联一联、学一学、代一代、搬一搬、反一反、定一定。
4.3 5W2H法
被广泛用于企业管理和技术活动中。
具体操作步骤如下：
5W2H法操作步骤
5 头脑风暴法
实施头脑风暴法要组织5-10人参加的小型会议。这种会议会导致大量创新的原因：
（1）在轻松、融洽的气氛中，每个人都能敞开想象，自由联想，各抒己见。
相互激励，相互启发。
（2）讨论能激发人的热情，激活思维，开阔思路，突破思维定式。
（3）竞争意思作用。
5.1 基本规则
（1）暂缓评价。
（2）鼓励提出独特想法。
（3）追求数量。
（4）重视对想法的组合和改进。
5.2 具体步骤
5.3 头脑风暴法的优点及其局限性
5.3.1 优点
（1）有助于新创意出现。
（2）高效率。
（3）高质量。
（4）集体智慧。
5.3.2 局限性
（1）适合于比较简单、严格确定的问题。
（2）成员之间若有矛盾或冲突，会抑制思维自由性，抑制新创意的产生。
（3）会议失控（违背暂缓评价原则）。
（4）支配欲成员控制讨论进程。
（5）权威人对其他人形成无形压力。
（6）不适合解决紧急事务。
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
