令教师烦不胜烦的“继续教育”何时休

凡是从事一种被官方人士忽悠为“太阳底下最光辉职业”的教师，必能深切体会到自己确确实实是得到了极大的恩惠：既能享受着“清贫”的物质文明，又能享受着来自社会各方面重重“压力”的精神文明。而教师们经常被强逼吞咽的较能体现物质文明（需要教师交纳培训费）和精神文明（需要教师备受精神折磨）结合体的“果实”，就是一种其他行业的人们闻所未闻，而广大教师烦不胜烦的东西，这就是“继续教育”！
　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”。作为教书育人的教师，知识要时常更新是必要的，因此教师自身要加强“继续教育”本也无可厚非。实际上大多数教师平常都会自觉地学习有用的知识，给自己“充电”。可是上级主管部门向教师强行实施的“继续教育”，到底是什么样的货色呢？
　　这“货色”竟然还分了好几种。一种是教育部大约在五年前主办的“继续教育”。全国中小学教师中除极少数的老教师以外，人人都要参加。不同的是，中学教师要到教育部指定的网站学习，小学教师会发书学习。到了一定的时间，中小学教师分别参加网上考试和笔试。年年如此，周而复始。相同的是，每位教师每年都要交纳60元培训、考试费。而那些东西真的值得教师们学习吗？稍有脑子的人都可以想到，那帮长期脱离教育实践的教育“砖家”，枯坐屋内，凭空想象，提出一大堆不切合实际的教育理论，然后好为人师地要求长期奋战在教学第一线、对中国的教育状况最为熟悉的教师，来学习他们的狗屁理论。这样的荒唐事，让笨猪听了不发笑都很难！难怪全国的中小学教师，没有几人会对这些“理论”瞧上几眼。虽然规定网上学习必须学满60小时，但中学教师们都是在网上空挂学习时间。到了网上考试的时候，一所学校一般也就是几名教师充当“枪手”，应付了事。按理说，“枪手”们熟悉这些教学理论是不容置疑的，那么，这“理论”对他们在教学上的帮助应是很大的吧？而答案是“完全没有作用”。年年作为“枪手”的我，对此是深有体会的。
　　另一种“货色”，在我们这儿是由省人事厅主办的“计算机培训”。我想全国的中小学教师可能都会遇到这种“培训”吧！小学教师聘小高、中学教师聘中一和中高职称时，都需要一张“计算机培训合格证书”。培训费在十几年前就高达255元，不知现在是否上涨了。这种“计算机培训”，说白了，没有电脑的教师，无论怎么“培训”，他们也掌握不了计算机知识；有电脑且爱好电脑的教师，不给他们“培训”，他们也能无师自通。记得2001年暑假我聘中一时，曾和两位同事每日辛苦地坐车去市里听过几天的计算机培训课（后来我们才知，实际上既已交钱，不用听课也能得到合格证书），授课老师只讲计算机理论，没有让学员们上机操作。可怜当时的我们，极少接触电脑，只知开机关机。老师所讲的知识，哪能听懂一分半点？就是现在，已有五年网龄的我再回想当年学了哪些计算机知识，头脑依然一片空白。即使精通计算机又能怎样？一名教师在一生中又有几次使用多媒体教学？若有教师想用这种费力费时又无特效的多媒体教学，很多学校这方面的设施实际上又不到位。
　　计算机要培训就培训吧，要交钱就交钱吧，老师们忍忍也就是了。偏偏这张“计算机培训合格证书”的有效期是五年。五年之后，教师们又得交钱培训。这可真是搞笑！一个学会游泳的人，五年之后若有强人说他的泳技已失效，需要重新交钱培训游泳，那么这强人会被众人指为强取豪夺的“土匪”。尊敬的上级部门，莫非也想让教师们用此一词来称呼它们吗？
　　2006年我评上中高职称后，由于担心受聘中高时被卡，无奈之下，只能又交钱买了一张新的“计算机培训合格证书”。没想到，在多年前我们这里就有规定，每校所聘中高的教师只能占全校教师的百分之十几。而这条荒唐的规定，在官员们最爱讲“与时俱进”的现在，竟然还有效！如今在我校近百人的教师中，有中高职称的教师就有四十多名，这其中只有十几名五年前就被聘为中高的资深教师得以续聘中高。因为“计算机培训合格证书”只在职称聘任时有用，所以我和一大帮评上中高而未聘为中高的仍只能拿中一工资的同事，第二次花钱买来的证书只是废纸一张！随着时光的流逝，我们正愁这证书又要失效时，大概人事部门数“计算机培训费”数得手软，去年终于发了慈悲，说今后每位教师只需参加一次计算机培训就可以了。
　　最令教师们切齿痛恨的“货色”，也是由省人事厅主办的。以我县为例，长期以来，县劳动人事局要求我县所有的中小学教师，一般每隔两年，都要参加美其名曰“继续教育”的考试，借机向全县8000多名教师收取费用（过去是每人98元，今年是112元）。教师如不交纳考试费用，则劳动人事局就不给教师加每年正常应加的工资。可怜广大教师，为了后一年每月能加上十几至四十元钱，不得不忍痛掏出血汗钱参加考试。发给教师为应付考试的书，书名都很长，根本就记不住。考试内容完全是一些与教学毫无关联的令人啼笑皆非的东西！要么考WTO知识，要么考专利法，还考过其他一些莫名其妙的不知是什么玩意的东西。据轮到去年考试的教师说，他们去年考的是水产养殖方面的知识。今年要考的书，叫《应对突发事件能力培训教程》。这么长的书名，还是我现在到废纸堆里找到这本书后，才把它记下来的。我想如果再这样考下去，教师们明年定然是考《母猪的产后护理》。由此可见，人事部门为了从事基础教育的教师人人博学多识，竟能如此煞费苦心！那么人事部门更应该要求那些大科学家、大学者，经常考《菜谱大全》、《牧牛心得》等等书籍吧？我曾天真地以为，这种荒唐的“继续教育”，只是存在于我县，那么这只是一个县的悲哀。当我从网上知道全国各地都有这种“继续教育”时，我觉得这是整个中国的悲哀！
　　说到底，上述名目繁多的其他行业根本就没有的“继续教育”，就是那些能欺压教师的部门，表面打着为教师增长知识的冠冕堂皇的理由，实则干着榨取教师钱财的龌龊勾当！那么，这种令广大教师耗费钱财、备受污辱、烦不胜烦的“继续教育”何时能休呢？我觉得答案是“遥遥无期”。这是为何？因为当今中国，名为教育人实则折腾人的招数可谓层出不穷。君不见，中国的老百姓每天为衣食温饱而奔波劳累时，“公仆”们偏要教百姓们浪费时间学习如何戴“三块手表”；他国炸我使馆、毁我军机、夺我圣火、掠我南海渔业和石油资源时，“公仆”们偏要教百姓们学会一厢情愿地与全球讲和谐……所以说，当折腾人现象成了社会常态时，对教师们的“继续教育”必将继续下去。大家若不相信，请一起拭目以待！