2011年高考作文慎用网络语言

        虽然收集说话横行，但广东的中小学教员普遍纺暌钩学生的作文中呈现收集说话属于偶然情形，并不严重。“有的学生会在作文里使用‘给力’，可是会加上引号。像这种我们能够理解的词，我们不会把它算作错别字，可是像‘酱紫’这种很偏的、一眼看上去不知道什么意思的，我们就会算作错别字。”广东省中学语文教学专业委员会副理事长、华师附中语文科组长邹寿元说。
　　广州市五羊小学教员许秀萍告诉记者，虽然与学生在日常口头交流、QQ签名上会呈现一些收集说话，好比把“有没有”说成“有木有”之类，但他们在写作文时会注重分辩哪些词语适合或不适合。
　　建议收进《新华字典》就可用
　　北京师范年夜学文学院教授张柠认为，文字是与时俱进的，每个时代都有它特定的说话规范，是以像收集说话这种新兴词汇的呈现也是很正常的。他强调，学生在作文中运用某些收集说话能够增强作文的时代感和活跃性，可是不能滥用。
　　北京年夜学中文系教授张颐武也持同样不雅概念，他建议对收集说话理当区别看待。在他看来，收集说话被许可在写作中使用需要合适两个尺度：一是词语已经商定俗成、意思被公家熟知；二是必需合适语法和修辞规范。“好比‘鸭梨’的意思和‘压力’是一样的，使用‘鸭梨’只是为了好玩，这样没有太年夜意义和价值，但‘给力’能够被公家接管，很年夜水平上是因为它不仅活跃有趣，自己也有怪异的此外词语所不能替代的寄义。”此外，他还提醒，像“躲猫猫”和“我爸是李刚”这样与新闻事务有关的收集说话会慢慢退出公家视野。
　　邹寿元暗示，在课堂上会提醒学生谨严使用收集说话，只有像“给力”这种《人平易近日报》都用过的才能用“冒然使用其它收集词语是有风险的，事实下场学生是要过高考(微博)这一关的。当然，如不美观收集说话很普及了，被收进《新华字典》也是有可能的，那时我们必定会许可他们在作文里使用了。”