考生在看各院校的录取分数时,最好不拿人数分布较少的高分段和低分段做参考,因为高分段和低分段一般是特殊情况,低分段可能是特殊政策招收的考生,如高水平运动员、艺术特长生等(北京的大厚本从2009年开始不再包含政策录取的艺术特长生、高水平运动员等类型的考生),高分段可能是二志愿进来的。相比较而言,考生分布密集的中间分数段更能如实反映该院校(专业)的录取情况,这个分数段是最具参考价值的。当然,这只是对大部分院校而言,有些院校招生人数少,或者有招不满的情况,看某一段或几段分数就可以了。 3.模考成绩不能与“大厚本”“对号入座”
比如某考生一模考了550分,就去大本里找550分能被哪些院校录取,这是极其错误的,十有八九会低报或失误。那么应该怎样使用这些数据呢?一方面,可以把院校的录取分数分布与当年的各批次的控制线相比照,从中看出该院校在相应批次中的位置;另一方面,考生可以通过自己“一模”、“二模”成绩对应本区县划定的参考线之间的分差来定位。
4.分析三年数据,从中找出规律
使用大厚本时,考生和家长不要仅参考一年的录取信息,三年的录取信息都要进行认真分析,从中找出规律。
比如,根据大厚本可以分析出某院校是否招收二志愿考生。你只要参看“实际录取人数”和“其中第一志愿录取人数”,如果两者相等,说明当年该校录取的全是第一志愿考生;后者小于前者,说明该校当年招收了二志愿考生。
还可以分析出某院校报考的冷热程度,也就是常说的“大小年”。你可以对比某所院校录取分数与该批最低录取控制分数线的分数差,如果分数差一年小一年大,就说明该院校是一年冷一年热,如果分数差一年比一年大,就表示考生报考该院校的热情在逐年升温。
另外,可以看出哪些专业是报考热门专业。通过比较某一院校各专业录取分数的高与低,尤其是那些实际录取人数与第一志愿一专业录取数相等的专业,往往是该校的优势或热门专业。
最后提醒考生和家长的是,大厚本汇总的是往年高考录取情况,每年高考的试题难易程度、考生分数分布情况、报考情况都不一样。因此,“大厚本”只是参考,不能代表今年高考的分数和报考情况。