(1)引用名言正确,能正确运用比喻或排比的修辞手法,整体表述流畅,用词准确。 (2)介绍书名、作者得1分;准确表述理由,能简述故事梗概,介绍主人公,评价人物或读书体会等给2分。(3)表述明确,真实可行。(4)采访的礼貌用语1分,提问1分,提问符合“好读书,读书好”的主题。
材料1:2007年12月16日,国务院颁布了修订后的《全国年节及纪念日放假办法》。《办法》规定,增加清明节、端午节、中秋节为法定节假日,各放假1天。
材料2:2008年初,浙江省确立了14个传统节日标志地:绍兴(春节看祝福)、海宁(元宵看灯会)、余杭(端午赛龙舟)、开化(中秋舞草龙)……
材料3:衢州西安高腔被列入国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产名录,但目前能表演衢州西安高腔的专业演员已经很少。
探究结论:
活动二:我的观点——对于传统节日和民俗文化,有以下两种不同观点。你赞同哪一种?简述理由。
观点1:传统节日和民俗文化应该保护。
观点2:时过境迁,某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。
观点理由:
活动三:我的体验——衢州在传统节日中有丰富的民俗活动,如春节贴对联、清明扫墓祭祖等。谈谈你在期它节日(如端午节、中秋节、麻糍节等)中参加过的民俗活动以及你的感受。
示例:清明节,家人们会聚集在一起,扫墓祭祖,踏青游玩,吃清明馃。这个日子里,有怀念逝去亲人的感伤,有家人团聚的欢乐,也有享受春光的惬意。
体验感受:
参考答案:
活动一:我国传统节日和民俗文化数量多、内容丰富,近年来越来越受到重视,但在传承上还存在危机。
活动二:赞同观点1,理由如元宵节闹花灯、中秋节赏月等传统民族节庆,有利于民族文化的传承(民族精神的发扬、民族凝聚力的增强),应该大力保护。赞同观点2,理由如某些传统节日和民俗文化已远离了现实生活,失去了存在的基础,所以被淘汰也是正常的。
活动三:略。写出民俗活动内容给1分,写出感受给1分。
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张小费同学十分爱好写作。她将小学和初中阶段所写的作品完整地保存了下来。她想编辑成册,作为永久的纪念。请你帮她:
(1)给整个册子取一个名字,并说明你这样命名的理由。(3 分)
(2)给这个册子设计一个封面(用文字描述)。(3 分)
参考答案:
(1)取名1分;说明理由2分。(2)答:有册子名及作者名1 分;有图案说明1分,图案与册子对应1分
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海南建省办经济特区20年来,在经济、文化教育、交通运输、生态环境、旅游业、工农业等方而都取得了令人瞩目的成就。在建省20 周年之际,语文老师组织同学们开展主题为“海南辉煌2 0年”的综合实践活动。
(l)请你为这次活动设计一条宣传标语。(2 分)
(2)如让你搜集资料,你将用哪些方法搜集?(列出两种)( 2 分)
(3)你准备以哪些方式展示你的实践成果?(列出三种)( 3 分)
参考答案:(1)示例:关注海南发展,共创辉煌明天 (2)示例:采访 上网 查阅书籍 问卷调查 本题2 分,每写出一种方法给1 分。(3)示例:幻灯片 图画 图表 照片 手抄报 黑板报 调查报告
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当土地与土地被水分割了的时候,当道路与道路被水截断了的时候,智慧的人类伫立在水边:于是产生了桥。苦于跋涉的人类,应该感谢桥啊。桥是土地与土地的连系,桥是河流与道路的爱情,桥是船只与车辆点头致敬的驿站,桥是乘船与步行者挥手告别的地方。
今天,让我们一起走进桥的世界,去欣赏各具风采的桥之美,去领略意蕴丰富的桥文化,去讲述荡气回肠的桥故事。
(1)【绘桥】 你的家乡一定有这样一座桥让你刻骨铭心:不论是石拱桥还是木板桥,是铁索桥还是风雨桥……请展开想象,写一段话来展示你家乡的桥之美(不出现真实的地名)。
(2)【咏桥】 古代诗词中有不少关于桥的名句,如唐·郑谷《张谷田舍》“一径入寒竹,小桥穿野花”;宋·方岳《春晚》“只有小桥杨柳外,杏花未肯放春归”;元·幼武《浣溪沙》“竹阴深处小桥横”等。请你在学过的诗词中找出相应的诗句写在下面。
⑴_________________________,_________________________。
⑵_________________________,_________________________。
(3)【话桥】 请用简洁的语言讲述一个与桥有关的故事。
参考答案:
(1)示例:我的家乡有座弓样的小桥,静静地横跨在柔柔的碧波之上。碧波倒映着小桥的倩影,连同四周那满目的苍翠、飘丝的细柳、吐芬的野花、嬉闹的顽童,一起融进令人销魂的家乡记忆里……
(2)旧时茅店社林边,路转溪桥忽见;枯藤老树昏鸦,小桥流水人家;鸡声茅店月,人迹板桥霜;驿外断桥边,寂寞开无主。
(3)示例:接龙桥的故事:1934年4月,贺龙率领红三军进入来凤,酉水两岸人民欣喜若狂,纷纷走上接龙桥,盼红军接贺龙;而国民党军十分害怕,白天把“接龙桥”改为“截龙桥”,夜间,当地百姓又将“截龙桥”改回“接龙桥”。
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周锋同学在稻作文化渊源探究活动中,收集了四则材料,请你阅读这些材料,写出探究结果,并根据探究结果补充一则在这方而取得举世瞩目成绩,值得怀化人骄傲的当代名人的事迹材料。(不超过50字) ( 4 分)
材料一:中国稻作文化历史悠久、中国稻作之父丁颖根据古籍记载和出土遗踪进行论证,他将其地地域圈定在主要以云贵高原的某一区域为中心,沿着那些大河川的河谷及河谷之间,呈放射状向四周扩展的某一个区域。这一水稻起源的观点,在随后开展的中国稻作史研究中也得到了支持。而五溪大地正好处于云贵高原的东半部向长江中游丘陵的过度地带。
材料二:在五溪,考古学家们发掘出距今5 000年左右的稻作文化遗址达12处之多。
材料三:洪江发现的距今7000年的高庙文化遗址为人们常称的“贝丘遗址”。在这批早期的“贝丘遗址”中不仅发现大量的打制石片石器和石铲,还发现不少的磨制的石斧、石铸、石片和市铲。同时还发现直接用于收割农作物的工具——蚌镰和石镰。
材料四:在新晃大洞坪贝丘遗址中出土的陶片里,还发现有稻谷穴碳破化物,说明在高庙文化时期,“五溪”先民已开始种植水稻了。
(1) 探究结果:
(2)补充材料:(不超过50 宇)
参考答案:
(1)探究结果:五溪流域是我国稻作文化发源地之一。(或五溪大地稻作文化历史悠久)
(2)补充材料:袁隆平是当代杂交水稻之父,为全人类摆脱饥饿作出了杰出责献。
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小和是春华中学的小记者,他阅读报刊后对下面的两则材料感兴趣,于是他摘录如下:
材料一:对外开放以来,南通市委市政府出台了一系列有利于经济发展的政策举措,促进了城乡居民的增收。据统计,2007年南通社会消费品零售总额736.54亿元,比上年增长18.4%。城乡居民开始踏上了走向幸福生活的阳关大道。
材料二:市委书记罗一民指出,“十一五”是南通全面建设小康社会的决胜期,要通过努力,确保2010年、力争2009年总体上实现小康,全市经济发展、群众生活、城乡建设等指标要达到苏南城市水平。他的这番话犹如一股和煦的春风,吹进了每一个人的心田。
(1)请根据材料内容,拟写对联的下联。(1分)
上联:富民政策开拓阳关大道
下联:
(2)2008年南通两会期间,小和获得了采访市委书记罗一民的机会,请你结合上述材料,为他拟写一段向罗书记提问的简短的话。(2分)
参考答案:
(1)示例:和煦春风吹暖小康生活(和谐春风吹暖小康社会、小康人家吹进和煦春风等)
(2)有称呼,提问要与上面两则材料内容相关,语言简洁流畅。答案略。
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玲玲同学有一些烦恼,她给校园网“心灵驿站”来信倾诉,栏目主持人“知心姐姐”回信解惑,一位网友也热情来信劝慰。请你阅读下面的内容,按要求完成1~4题。
知心姐姐:我是个长得不好看的女孩,如果把身边的同学比作花朵,我便是被人践踏的小草。随着年龄的增长,我越来越苦恼。临近毕业了,同学们都在积极复习迎考,而我学习成绩越来越差……我该怎么办?(玲玲)
玲玲同学:谢谢你向我倾诉你的心声。我想告诉你,小草虽然没有花香,没有树高,但是它有着坚韧、顽强的生命力!_________________________ 。你也有自己独特的美,即使是小草,你的绿色也是春天里的一道风景。(知心姐姐)
残疾人运动员、奥运会火炬手金晶在巴黎用柔弱的身体护卫圣火,奏响了一曲激奋人心的壮歌。①在许多国人的心中,她是民族英雄,②但她表示自己的生活其实和健全人并无两样;③在许多人眼里,她是个需要帮助的残疾人,④但她坚称自己只是个普通的女孩。遇挫而不折,平凡而不平庸。玲玲同学,人生的意义就在于不断地挑战自我,完善自我,实现自我。 (网友来信)
(1)玲玲来信中划线的句子里有一个词用得不恰当,请找出来加以改正。
“_________________________”改为“_________________________”
(2)知心姐姐回信中,有几句是针对玲玲来信中加点的话而说的,请你在回信的横线上把它补写出来。
(3)网友来信中,画线的句子不够连贯。请将调整后的序号填在下面方格内。
正确的序号:
(4)针对玲玲的苦恼,也请你写一段话,帮她答疑解惑。(50字左右,不得照抄上述材料)
参考答案:
(1)“践踏”改为“忽略”(答“忽视”“看不上”“瞧不起”等词也可) (2)示例:长得不好看,不是你的过错,每个人都有自己的价值,人的美重要的在于心灵。(3)① ④③②(4)内容充实,言之成理2分,语句通顺1分,表达得体1分。
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(1)汶川大地震后,九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会,为明确主题烘托气氛,请你在黑板上写上字数相同的两句话。
(2)芜湖市一些中小学以实际行动支援灾区,主动接纳了十多名受灾学生入学。在震灾中,他们失去了家园,失去了学校,有的还失去了亲人。如果你们班也转来这么一位新同学小李,你会对他(她)说些什么呢?(不少于50字)
(3)学校即将举行主题为“多难兴邦’’的演讲比赛,代表本班参赛的小明正在准备演讲稿,请你向他推荐一个例子作为论据,并简要说明推荐的理由。
参考答案:
(1)示例:情系四川灾区,奉献一片爱心。(意思对即可) (2)示例:小李,你好,你们的家园在这次地震中遭到重创,我们深表同情。天灾无情人有情,这里就是你的家,我们就是你的亲人,希望你能化悲痛为力量,在这儿安心学习,学好本领以后为重建家园出力。(符合语境、语言得体即可) (3)示例:春秋时期,越国被吴国打败,险些亡国,越王勾践卧薪尝胆,发愤图强,最终反败为胜。可见“多难”并没能消灭越国,反而造就了一个更加强大的新越国。(意思对即可)
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2008年5月12日下午2点28分,四川省汶川地区发生里氏8级强烈地震。为支援灾区,学校团委和学生会准备在全校范围内开展一次募捐活动。请你完成下面三项任务。
(1)募捐现场的一块展板上有下面两则材料,为了向前来参加募捐活动的同学做介绍,团委书记请你概括这两则材料的主要信息。(2分)
【材料一】
震后不到l小时,中共中央总书记胡锦涛就抗震救灾作出重要指示;震后不到2小时,国务院总理温家宝飞赴灾区。随即,全国各地积极行动起来,捐款捐物,支援灾区。据国务院抗震救灾总指挥部统计:5月24日,各界捐款赠物总计261.01亿元;5月28日,各界捐款赠物总计347.87亿元;6月2日,各界捐款赠物总计417.42亿元。
【材料二】
各界支援灾区物资统计表(累计)
时间 | 帐篷(万顶) | 被子(万床) | 衣物(万件) | 燃油(万吨) | 煤炭(万吨) |
5月24日 | 44.814 | 241.9347 | 330.4526 | 33.6 | 72.3 |
5月28日 | 60.19 | 386.61 | 875.73 | 48 | 101 |
6月2日 | 71.29 | 441.12 | 1153.82 | 65 | 135 |
(数据来源于国务院抗震救灾总指挥部)
答:_________________________________________________________________
(2)募捐活动中,学校广播站小记者采访你,请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。(用上“素不相识”“自强不息”两个词)(4分)
亲爱的同学:
(3)募捐活动结束后,学生会宣传委员准备写一份这次活动的纪实报道。下面是围绕“情系灾区”这一主题所写的报道草稿,请你将其中不必要的两个句子挑出来。(将句子的序号填入下面的横线处)(2分)
①由学校团委和学生会筹办的“情系灾区”募捐活动日前在学校礼堂举行。②学生会主席就这次募捐活动的意义进行了动员。③他号召大家行动起来,伸出双手,献出爱心,积极参加募捐活动。④在募捐活动的整个过程中,同学们自觉遵守会场纪律。⑤学校领导、班主任老师和团委、学生会的干部带头捐款。⑥接着,同学们纷纷拿出自己平日的积蓄放入捐款箱。⑦学校广播站的小记者就这次募捐活动进行了现场采访。⑧募捐活动结束后,初三年级一班的部分同学留下来打扫了会场。
不必要的句子是:第______句 第______句
参考答案:
(1)示例:举国上下积极行动,支援灾区的钱物越来越多。(2)答案示例:地震使你们的学校成了一片废墟,但有全国人民的支援,相信不久就会有更加美丽的校园出现在你们的面前。虽然我们素不相识,但我和你们的心是连在一起的。灾难并不可怕,你们要振奋精神,自强不息,重新开始新的生活。 (3)④ ⑧
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3月22日是第16个“世界水日”,我国宣传主题为“发展水利,改善民生”。当天,团中央在密云水库举行 “首都饮用水源志愿服务基地”揭牌仪式,本次活动的主题是:“绿色奥运,节水先行”,并成立了“水缘志愿服务团”,将组织“水缘志愿者”在水库周边捡拾白色垃圾,开展生态环保实践活动。
为响应活动要求,密云县某中学全体团员都有幸成为了“水缘志愿者”,近期,他们将按照组织的要求,开展以下实践活动。
(1)根据下面的提示,请你拟定一份活动通知。(4分)
提示:①活动的内容是:在水库周边捡拾白色垃圾。②活动集中的地点是:密云水库主坝东码头。③活动的时间自己确定。
通知
水缘志愿者:
(2)“水缘志愿者”收集了以下两则材料,准备在向水库周边群众发放宣传材料中,说明我们今天的节水效果并不明显,节水工作还很艰巨。请你从下面两则的材料中概括出一条信息,使他们的宣传材料更有说服力。(2分)
某城镇居民平均每人年用水量统计表
年 份 | 2002年 | 2003年 | 2004年 | 2005年 | 2006年 | 2007年 |
用水量 | 35吨 | 34.5 | 34.0 | 33.2 | 33.1 | 33.05 |
某企业回水利用率统计表
年 份 | 2002年 | 2003年 | 2004年 | 2005年 | 2006年 | 2007年 |
利用率 | 5.1% | 5.3% | 5.5% | 5.7% | 5.9% | 6.0% |
答:
(3)在本次活动中,需要粘贴一些标语口号,请你根据 “发展水利,改善民生”和“绿色奥运,节水先行”的意思和句式,再写出两条标语,句子字数不必拘泥8个字。(2分)
标语口号:
(1)
(2)
参考答案:
(1)提示:通知中要有确切的时间,要有提示中的地点,内容要讲清楚,如捡拾白色垃圾需要带的工具,表达通畅。通知格式不做要求。
(2)城镇居民节水量少,企业回水利用率低。
(3)示例:水源清洁,人生美好 保护水源人人有责,建设家园大家出力
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“5·12”大地震发生后,学校开展抗震救灾献爱心活动,请你完成下列任务。(8分)
(1)请你为此次活动拟写一条标语。(2分)
示例:①抗震救灾,众志成城! ②汶川挺住,中国加油!
(2)面对灾情,你班同学踊跃捐款,共捐1350元,请你把这些捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏上。人民币(大写)
(3)在灾区,涌现了许许多多的抗灾英雄,如:解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄,你最想对谁说些什么?请用得体的语言表达出来。
参考答案:
(1)示例:地震天不塌,大灾有大爱;凝聚爱心,传递希望;地震无情,人间有爱等。
(2)壹仟叁佰伍拾元
(3)示例:(对解放军战士)敬爱的解放军叔叔,你们辛苦了!你们是勇敢坚强的,哪里有灾难,哪里就有你们的身影,不抛弃,不放弃是你们喊出的惊天誓言,你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城,你们是我们学习的榜样!
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为打造“书香校园”,现在要举办一次与名著有关的知识竞赛,请你完成两面向类题。
(1)名著略览。(2分)
选出下面对名著描述错误的一项:( )
A.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔敢于向命运挑战,自强不息,有崇高的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活态度。
B.《爱的教育》是意大利亚米契斯所作,小说采用日记的形式,以一个锷科罗多的孩子为主线,记录了他中学阶段在学校、家庭和社会的所见所闻。
C.《水浒传》成功地塑造了108位梁山好汉,分36天罡72地煞。其中第一个出场的是史进绰号九纹龙。
D.《鲁滨逊漂流记》主人公鲁滨逊出海航行遭遇风暴,流落荒岛。他白手起家开发荒岛,使自己生存下来。
(2)精彩再现。(4分)
孙悟空使用的兵器是_________________________,请简单介绍孙悟空取经前的一件事(课文除外)
___________________________________________________________________________
(3)点击生活。(2分)
右边是一份对中学生课外阅读三类书情况的抽样调查统计图,从中你发现:
___________________________________________________________________________。
(图为圆形统计图:名著12%;作文类36%;休闲类52%)
参考答案:
(1)B
(2)金箍棒(或定海神针) 美猴王大闹龙宫,逼龙王兑现诺言,交出定海神针 美猴王勇闯冥司闹事,将生死簿上猴类名单一笔勾销。 美猴王大闹天宫,杀得十万天兵天将望风而逃。
(3)如今中学生读名著的人很少;多数人读书是为了休闲、消遣;不少学生为了提高作文水平而读作文类书籍。
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在这个泪湿衣襟的初夏,汶川的震波震碎了多少人的梦想。我们流泪,我们感动,我们更在行动……为了给灾区的孩子送去力量和希望,某学校开展了以“让世界充满爱”为主题的献爱心活动,请你积极参与。
(1)面是本次活动中展出的“5·12”地震后记者拍摄到的三张照片。请仔细观察,用一句话概括这些照片反映的内容。(3分)
各届为灾区捐赠急需物资 医护人员安抚受伤的儿童 专家咨询团赴川
(2)下面是学校宣传栏里登出的一则来自灾区的报道,请你读后写一句感言。(3分)
爱的姿势(节选)
救援人员发现这位母亲的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的。透过废墟的间隙,救援人员看到她以膝跪地,整个上身向上匍匐着,双手扶地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压得变形了,看上去有些怪异。
经过努力,救援人员小心地把埋压她的瓦砾清理开,在她的尸体下发现了一个包裹在红色带黄色小被子里、三四个月大的婴儿。因为有她的身体的庇护,婴儿毫发无损。
随行的医生过来解开被子准备给婴儿做检查里,发现一部手机塞在被子里。医生下意识地自了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!”
感言:______________________________________________________________________
(3)请用以下三个词语写一段话,向灾区的孩子送去你的安慰与鼓励。(词语顺序不拘,字数50字左右)(4分)
微笑 珍惜 坚韧不拔
参考答案:
(1)社会各届以各种形式帮助灾区人民。
(2)如:平凡的母亲,伟大的母爱
(3)如:朋友,用我的微笑温暖你的心,愿你能珍惜生命中的每一天,用坚韧不拔的毅力面对生活,明天的路将越走越宽。
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山有竹则山青,水傍竹则水秀。在城市的花园里、在农舍的庭院中、在学校的读书亭边,常可见竹影摇曳。为了感悟竹文化的魅力,假设你所在的班级准备编写一份《竹韵》小报……
(1)《竹韵》小报的“修竹资料”栏目里,编录了同学们通过各种途径搜集到的几则相关资料。请你联系这些资料,帮忙把“编者按”拟写完整。(3分)
【资料一】竹,常绿多年生植物。茎圆柱形,中空,有节,挺拔向上,质地坚硬。叶青翠,美观,凌霜不凋。
【资料二】宋代文学家苏东坡曾说:“宁可食无肉,不可居无竹,无肉令人瘦,无竹使人俗。”此名言流传甚广。
【资料三】清代画家郑板桥喜画竹,并且常在画上题咏竹诗。例如“未出土时先有节,纵凌云处也无心。”“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”
【资料四】清代小说家曹雪芹在《红楼梦》里描写林黛玉住处潇湘馆:“有千百竿翠竹遮映”,“凤尾森森,龙吟细细”。
【资料五】中国人视竹为吉祥之物。竹与兰、梅、菊被誉为“四君子”。竹与梅、松被誉为“岁寒三友”。常见吉利画有《岁寒三友》、《竹梅双喜》等。
编者按:人们爱竹,爱它那洒脱的风姿;人们爱竹,爱它那_________________________;人们爱竹,爱它那_________________________。
(2)《竹韵》小报的“咏竹诗联”栏目里,有一副对联的下联与别的对联弄混了。请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对联的下联?(只需填序号)(2分)
对联:凌云劲竹真君子,_________________________。
A.野泉声入砚池中 B.清香移在菊花枝
C.梅梢月斜人影孤 D.空谷幽兰绝美人
(3)《竹韵》小报需要一幅插图,陈谨同学建议以吴均《山中杂诗》中的“山际见来烟,竹中窥落日”为题画一幅画。请你展开想像,用优美流畅的语言将这幅画描绘出来。(3分)
[附注:山际,山与天相接的地方。烟,此指云雾。窥,从缝隙中看。]
(4)随着两岸交流的加深,《竹韵》小报准备增设一个新栏目,以下这则材料也将编入此栏目。请你为该栏目取一个合适的名称。(2分)
前不久,《海峡周刊》刊登了台湾人杨先生在厦门创办“竹友园”的报道,引起了广泛关注。经营“谈竹庄”的厦门青年刘先生还特地拜访了杨先生。他们在竹友园里赏竹、谈竹,缔结了一段竹友缘。“千载竹文化,两岸本同源”,两岸竹友倾心竹文化的情感在这里找到了共鸣。
参考答案:
(1)要求:内容上突出“竹”的品质特点,语言上体现例句的基本句式。示例:脱俗的神韵 坚忍的品性 正直的品格 高尚的气节 挺拔的气势 高雅的气质 ……
(2)D
(3)要求:内容上扣住诗句的主要意象(竹、日、山……),描绘出画面;语言优美流畅。 例一:一片竹林,落日余晖下,竹叶婆娑。远处,在山与天相接的天边,飘来袅袅云雾,从竹叶缝隙中看去,夕阳把整个天际照得金光灿灿。 例二:独自漫步在竹林里,满耳是鸟雀回家的喜悦。抬头远望,群山沐浴在落日的余晖中,夕阳依山,云海迷茫。
(4)要求:内容扣住“两岸竹友”,用语规范。 示例:两岸竹缘 闽台竹友 闽台竹缘 闽台竹心 海峡竹缘 ……
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阅读下面的材料,按要习回答问题。
材料一:湖南遭遇了50年一遇的冰冻天气,交通、电力等行业涌现了一大批杭击雪灾的勇士。电力员工罗文海、罗长明、周景华在高压线路上人工除冰时,因线路覆冰太厚,铁塔不堪重负而坍塌,3 人不幸殉职。
材料二:汶川地震时,谭千秋老师张开双臂,用身体死死地护着四个学生,让四个学生得以生还。他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
(1)请你在网上发帖悼念,注意给自己起个富有个性的昵称,不要用真名。
帖子一:网友昵称 [ 小桥流水 ]
悼词:冰雪消融,春意盎然,而烈士们却永远地去了。他们的灵魂依然还留在杭击雪灾的第一线,永驻在灾区人民的心田。致可敬可爱的人。
帖子二:网友昵称 【 】
悼词:
(2)根据链接的材料,结合选文内容,完成下联。
上联:抗灾勇士以身殉职,情融寒天冰 下联:_________________________
参考答案:
(1)轻舞飞扬 地震已过,英雄已走,可他舍己救人的精神将鼓舞我们战胜一切困难。大爱千秋,浩气长存!
(2)示例:平民英雄死而不已,义暖众人心