1.导入:同学们都读过这篇文章吗?那老师问问大家,丘吉尔的《我的早年生活》里写的第一件事情是什么?
学生回答后再读大声读,再轻轻读。想快速地概括事件,最好的方式就是找出中心句,然后压缩,读的时候,要注意圈画。方法性指导。
“刚满12岁,我就步入了‘考试’这块冷漠的领地”——我与考试
2.整体感知:接下来我们再一次阅读文章其他段落,理出相关的中心句,并作出概括。这次我用默读的方式,默读要求见单元提示,不过可以回读,根据学生学习基础。
我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。
在这种尴尬的处境中,我继续待了近一年。我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事情。
我在几乎是全校最后一名的同时,却又成功地通过了军队的征兵考试。
我开始了军旅生涯。这个选择完全是由于我收集玩具锡兵的结果。
入学考试——学习英语——征兵考试——军旅生涯
相关具体内容略。
3.选材典型:这样,就组成了“我的早年生活”。同学们,丘吉尔从12岁到开始军旅生涯,这期间一定经历了许多事,也就是“别的事情”,我们猜猜看,可能会有哪些事情?
学生想象。人生都有丰富的内容,从家庭环境、社会环境、到自己童年、青年、一路写下来一定是一部厚重的大书,给后人留下了非常繁重的阅读任务,就有对材料进行选材、取舍的必要。自传是一种常见的以记述自己的人生经历、成果和感悟的应用文体,写自传需要静下心来梳理自己的过去,要挑选最能体现人生感悟和启迪的事件来表现。
4.那么,同学们,如果用一两个词语来概括这里的所有事件,你会发现文章其实在写丘吉尔自己的————?“成长”“成功路径”。
再来读读第3段,入学考试,看看丘吉尔的“这一件平凡小事为什么就关乎他未来的成长与成功?(坦然,乐观,良好的心态)
板书:小——大——成功
5,。一件尴尬的事情,映照的是优秀的品质,奠定的是辉煌和荣耀。通读全文,其他的小事中,你还能看出怎么样的大价值来。((成功需要什么)找出相关句子来说明,重复的也可以。
这里可以拓展,由主观走向客观环境甚至走向教育、人才观念。
6.《我的早年生活》“我”在叙事中所流露出来的情感与态度,学习作者的优秀品质。再读读这些相关的句子,品味一番。
丘吉尔是演说家,是诺贝尔文学奖获得者,读读后面的演说词,再比较一下《我的早年生活》,你会发觉语言风格完全不同。为什么文章是用该如此幽默风趣又朴实不失生动的文字?
语言诙谐幽默,充满自我调侃,让人忍俊不禁。作者通过对自己中学生涯的描写,我们可以看到一个乐观、自信、坦然,能够正确认识自己,同时有理想有信念的丘吉尔,这也就是作者成功的秘诀。幽默风趣体现出成功者的淡定平静,成功者的素养。——萤火虫
想了一晚,设计了这样的教学思路,自己觉得还是比较满意的又内容的,不知道明天上课怎么样?
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