落笔生花
——如何写好给材料议论文开头段说课稿
淄博第十中学 李丹
教学目标：
1.了解给材料议论文开头段如何引材、评材；（重点）
2.练习使用“引材—评材—观点”的作文开头方法。（难点）
教学过程：
（导语：宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：起句当如爆竹，骤响易彻。同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。
怎样才能写好给材料议论文的开头段？今天让我们一起来探讨这个问题！）
一、学情展示
（2015年湖北省高考）泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。
（观点：蓄积与喷发；做默默无闻的地下水）
【学生习作】
【学生的作品中有哪些问题？】
1.
2.
3.
【问题归纳】
1、引材料时：引述材料过长，不简洁，不概括；
2、评材料时：材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉；
3、亮观点时：亮出的观点不够鲜明有力；
（“材料作文”的开头部分重在由材料引出文章主旨。“材料作文”的开头方式可以说有不止一种，但对于考场作文而言，最便宜就是写议论文，而议论文的开头最好的方法莫过于开门见山了。）
二、重点点拨，方法指导
开门见山式三要素：引材—评材—观点
（一）引材——裁剪概括材料：
给材料议论文写作，切忌开头不引述材料。开头不引述材料而在论证过程中使用，就把话题引子当成了论据，使读者不明白你的中心是根据什么提出来的；更甚者，如果整篇文章不见所给材料，你的作文与所给材料和写作要求就无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉，因此，给材料议论文一定要一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。
引用材料有什么具体要求呢？在此，我将其概括为三点，即简洁、有度、融合。
内容上：
简明——首先，引述材料，是以阅读理解试题的材料为前提。只有准确理解材料的内涵，把握住中心，提取出主旨句和关键词，才能实现简洁引述材料的目标。其次，心中要有阅卷老师。你的作文是写给他们看的，他们对于供料熟悉的程度远远超过自己，大可不必担心他们看不懂自己扼要的引述。第三，引述材料要善于捕捉与自己议论有关的句子和词语，增强引述的向心力。
对于写作基础比较差的学生，可以在抓取关键词后，把关键词融合到自己的话中，算作对材料的引述。对于转述材料困难较大的学生，此方法勉强为之。
有度——紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整；
融合——所谓“融合”是把引述材料与议论紧密地结合起来，表面上不曾直接搬用材料，实际上却把材料的引述融化在分析说理之中。
此外，引材料部分的字数最多不超过80字。
例如：当泉水聚集力量冲破岩层，奔涌的喷泉便会获得众人瞩目，实现生命的绽放。
点评：抓取了材料中的关键词“泉水”“聚集”和“喷泉”“奔涌”，基本实现简明引用材料的要求。
（二）评材——针对性地简析
在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。所谓过渡，既要有对材料内容的解释，又要为提出观点服务。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。
例如：（张振旗同学的作文开头）地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。积累是成功的前提，是成功的必要条件。积累只为在有机会时，冲破极限，创造成功。
（三）观点——鲜明地亮中心
论点的基本要求：
扣材——所确立的论点必须是根据材料生发出来的；
准确——论点应从材料的中心确立意义或材料的主要角度、主要方面引伸出来，而不是从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点。
鲜明——语言表达要清晰而简洁。
理性——尽量不使用抒情性及描述性语言。
例如：（李治同学的作文开头）众人瞩目的喷泉，如果没有泉水在地下蓄积，就不会骄傲地涌出地面。闻名遐迩的人物，如果没有知识和经验的日积月累，就不会万众瞩目。成功的人懂得厚积薄发。
点评：鲜明而理性的亮出了自己的观点。
三、把握原则，修改提升
（明确了开门见山式的三要素，我们就以小组讨论的形式对前面四个段落进行修改。）
1.看那泉水，在地底下默默不语的泉水，因为不断的聚集，一旦遇到机会，它就会奋勇地骄傲地涌出地面，那一股股清泉不停地喷涌而出，成为众人瞩目的喷泉。
修改：（评材）泉水的聚集成就了喷泉的喷涌，（观点）人生亦是如此，唯有积蓄力量才能成就自己，厚积才能薄发！
2.古文《劝学》中说到，“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”只要注重积累，时间会证明你的收获。
修改：（评材）积累的力量是巨大的，正如材料中喷涌而出的喷泉正是因为在地下时的默默积累，才成就了自己。
3.“沉默是金”，很朴素的一句话，却蕴含着极端耐人寻味的真理。
修改：（评材）沉默是一种无言的蓄积，地下的泉水默默不语，却凭借力量的积聚，成为众人瞩目的喷泉。（观点）沉默蕴藏着无穷的能量，当需要喷勃而出时，便会展现出惊人的力量。
4.潮水，像是有着两个人格的孩子。潮落时，它默默无闻，安静地蛰伏在此，等待下次机会。涨潮时，潮水像冲锋的队伍一样，呐喊着，拼命地冲上沙滩，如巨雷一般的潮水像千军万马奔来，仿佛要把海岸的礁石拍的粉碎。
修改：（引材）泉水，像是有着两个人格的孩子。在地下时，它默默无闻，安静地蛰伏。遇到机会涌出地面时，泉水就会像冲锋的队伍一样，呐喊着，喷涌而出。
（在学生修改完善自己的作品之后，我们不妨通过一则新材料来巩固一下本堂课的内容）
四、我也能写出“凤头”
1、（2015年湖南卷）
材料：有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。大树想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。根据此材料写一篇作文。
（观点：创新精神，要壮大自己，换一种方式远行）
（小组内讨论交流后，推选出这样两段较好的开头。在课堂上，我与学生们一起检验这两段文字是否符合引材—评材—观点的具体要求）
例1、创新精神：大树想办法吸引飞禽走兽吞下果实，让鸟兽将种子带去远方，实现了自己的理想。“日新之谓盛德。”大树用新办法实现了对远方的探索，而智力足备的人类更有理由去开拓创新，打开新未来。
点评：引材：概括出“想办法”一词，想办法也就意味着抛弃了之前所用的方法，而去寻求新的方式，提取的关键词与观点相符合，且叙述简洁明了；
评材：引用名言，一“新”字解释了“想办法”，又为引出观点“创新”做了铺垫；
观点：“智力足备的人类更有理由去开拓创新，打开新未来”，鲜明而不失理性。
例2、要壮大自己：枝繁叶茂的大树想去远方，开始时却只知求助于外在力量，待自己结出甜美的果实，便把种子送到了世界各地。一味地寻求寄托，便会摒弃实践；总是着眼外界，便会无睹内在。人需要不断壮大自己，以我之力，追我所愿。
点评：引材：对材料内容“请飞禽、走兽们帮忙”概括为“求助于外在力量”，同时引用了材料中的“它结出甜美的果实”，“大树的种子传播到世界各地”，符合“壮大自己”这一观点的要求，且转述详略得当；
评材：运用“寄托”和“外界”两词，呼应材料中“外在力量”；用“实践”和“内在”呼应“果实”，同时引出观点中的“以我之力”；
观点：明确清晰。
例3、换一种方式远行：（引材）那棵飞不动也走不得的大树，让飞禽走兽吃下带有自己种子的果实，实现了自己去往世界各地的梦想。（评材）远行，无拘于形式，只因心向远方。（观点）身未动，心已远，换一种方式让心灵去远行。
2、（2015年安徽高考语文作文）
材料：中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……
例1、修其自身，善假于物：（引材）蝴蝶的翅膀本是无色的，但它的翅膀上有凹凸不平的结构，在光线的照射下呈现出缤纷的色彩。（评材）蝴蝶翩翩起舞，绚丽的背后是内部结构与光线照射的共同作用。（观点）古语云：若心怀凌云之志，必先内修其身再善假外物方可成其大业。
例2、探究精神：（引材）当所有人都认为蝴蝶那双色彩斑斓的翅膀是与生俱来的时候，显微镜下的物象告诉我们那不是真实的，只不过是蝴蝶翅膀的特殊结构对光的反射所呈现的色彩。（评材）光线的折射让人眼花缭乱，看不清事物的本来样子。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虚像。可见，生活中我们必须拥有一颗探索的心。（观点）探索，让你认清本质。
例3、守候内心的质朴：（引材）蝴蝶本是无色的翅膀，因具有特殊的微观结构而在阳光下舞出绚烂风姿，耐人寻味，引人深思。（评材）在这个物欲横流的社会，有的人一味追求外在的光鲜夺目，却忽视了内心原有的平静美好。（观点）生命的价值与意义固然是通过外显的成就体现，但唯有固守本心之质朴，以高尚美好的道德修身，以知识的力量和理想的高格提升自己，才能让人生溢彩流虹。
例4、（反向立意）距离产生美：（引材）在科技馆中，在这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜下，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩。（评材）科技，带来便利、知识的同时，也将我们仅剩的一点意象剥夺了。（观点）在对美好的事物进行追求时，我们是不是更应存一份谨慎之心，与美好事物保持一份距离，让美好的事物更美？
3、阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章
例文1：（引材）北大女研究生“步非烟”在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，有人批评她“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。（评材）而我，却认为她勇气可嘉，狂得可爱！生活中，狂一点，又何妨？这种狂，以雄厚实力作后盾，以远大愿景为指向，不是自不量力，不是浮躁轻狂，而是一种敢于超越的信心与勇气！（观点）狂一点，以自信书写人生，以勇气开拓未来。
例文2：（引材）步非烟，名不见经传的小字辈，因敢于挑战权威、放出“我要革金庸们的命”之类的话而名声大震！抨击者有之，“蚍蜉撼大树，可笑不自量”；盛赞者亦大有人在，“勇气可嘉，狂妄得可爱”。（评材）说句实在话，金庸们的小说长期以来对我们的影响实在太大了！霸占了我们生活的太多空间！总得有人大胆的站出来，向金庸们挑战，步飞烟就是第一个！（观点）停笔沉吟、闭目沉思，顿觉步非烟的大胆可爱：生活中就是要有这种勇于、敢于向权威挑战的勇气和狂妄，否则我们的生活怎么会斑斓多彩？
结束语：文无定法，但是，我们发现文章开头还是有大致的写法与规律的。考场作文的语言难求通篇皆妙，但开头略显风骚还是可望亦可及的。愿大家通过本堂课的学习，能够有所收获，有所启发，在考场作文中落笔生花，博得阅卷老师的青睐！
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