主题：提高孩子学习成绩的九大策略
主讲：张嘉添
笔记：
现象：1、成绩提升很难；2、家长逼着孩子学，导致孩子厌学；
策略一：让孩子有自己的梦想
影片《吸引力的秘密》、
梦想——目标——动力，有梦想很重要，帮助孩子设立自己的梦想。
梦想应该是伟大的、美好的、无私的。梦想是内在动力。
怎样帮助孩子建立梦想？家长的梦想，自己内心真思考的；开心快乐的状态，邀请参与而不是要求，快乐轻松的环境，看吸引力的秘密的视频，分享梦想的重要性；梳理家长自己的梦想，鼓励孩子的梦想。梦想写出来，经常回顾。
“分享而不教导”，以故事的形式，让孩子接受，自己思考和接受。
每一个人都有梦想。梦想是孩子成长的内在动力，是向前拉动的动力。
策略二：让孩子自己去做决定
谁做决定，谁就有成绩感，成就感就带来责任感。（人本心理学理论）
让孩子自己做决定，带来成就感，变成责任者。像汽车一样推的内在动力。
开学了，开家庭会议，做学期规划，张贴在墙上，时刻鼓励规划自己执行。
做对了给予掌声，做错了不予回应，执行了给予掌声，不执行不要指责，可以提醒规划；
发动生命自己的力量。
案例：让孩子自己放下手机。；
爸：嘿，宝贝——融入孩子；孩：在看手机，爸：哦——没有指责；爸你说多长——孩子拿捏不准；你自己说吧——让孩子自己做决定；孩子说20分钟，家长说25分——不过于计较，孩子感受到爱，愿意听家长的话，不成为孩子的对立面；还没到就提醒，孩子屡次拖延——家长能不生气；让孩子内心有愧疚感，不得不遵守；孩子上尽管拖延了时间，上交手机——家长依旧要表扬和感谢，给孩子找感觉，戴高帽吧。
让孩子自己规划、自己做决定，就掌握主动权。
家长不检查、不督促、不陪伴的作业。作业是妈妈的事情。家长过分关注导致孩子觉得作业是天底下最讨厌的事情。让孩子自己决定如何做作业。让孩子觉得读书是自己的事情，读书是一件很有成绩感的事情。
让孩子找到成绩感和责任感。孩子负责规划和执行，家长负责做对了给予表扬，做错了不予指责。
策略三：树立孩子在学校的地位，让孩子长出自信心
一个学校有地位的孩子，自然都很有自信心。
怎样树立孩子的地位？1、每天接孩子时与老师沟通聊天；让老师感觉到重视家庭教育，及时了解孩子学校表现，让孩子看到家长与老师的关系好，让孩子有信心；2、学各种兴趣班和才艺，让孩子有信心，锻炼各种能力；老师认可，同学认可。孩子为了保住这种地位和信心，就会不断地努力。
持续性的信心和动力。手刹放下，不要天天管教。
策略四：扫清孩子的障碍
学习上的三大障碍：1、学习上，题目多难；2、与老师障碍；3、与同学不和。
在学生学习作业有障碍的时候，家长一定要提供帮助，让学生能做多少有做多少，可以请老师协助。
做到“家是温暖的港湾”，倾听——同理——陪伴——协助。当一个孩子得到陪伴，得到温暖的港湾，孩子自己就会如何去处理相关问题。
策略五：帮助孩子疏通各种关系管道
孩子学习成绩与七种东西有关系：孩子与父母、教师、同学、科目、国家、宇宙。
孩子与父母的关系，对一个人与外围的关系至关重要。父母祖先的连结越好，一个人的就越孝顺。
与老师的关系，直接影响孩子的成绩。孩子对老师的信任、有感觉，这一学科成绩会上升。
重视科目，对课本的尊重，书本不可以乱放、乱折等。对书本的兴趣。
重视与学校的联系。一个孩子对学校有信心、有荣誉感，对学校有感情，在学校开心，成绩自然也会提升。
一个孩子经常抱怨的负能量中，对其他看不顺眼，不保护宇宙大自然的，成绩会受到影响。
案例：大女儿换学校，成绩从前三掉到百名以后，信心不足，经常抱怨学校的不好的问题。
分析：她与各种关系堵塞了，除了与父母的关系还好。从各种小事，让孩子看看学校老师敬业、认真，孩子对学校和老师有信任感和荣誉感。家长重视他与同学的沟通，家长送孩子去同学家，且接送同学到自己家，送些小礼品，有几个死党，疏通与同学的关系。
策略六：养成好的学习习惯
1上课认真听讲；2按时完成作业；3不懂就问
策略七：创造正能量的家庭氛围
摆满鲜花、熏着檀香、早上叫好、家长有好的心情、
策略八：开智慧
开眼界：玩游戏、电视。旅游；阅读经典；多体验
策略九：意念的力量
所有亲人给他的意念，担心就是诅咒，相信就是祝福。
作业：如何帮助孩子疏通七大关系管道
说起来，我的宝贝还小，还处于与父母和家人建立关系的过程中，我想通过学习正确的对待与孩子、家人的关系。还有我们远离老家，没有过清明节的习惯，感觉就像无根的孩子，尤其是我的老公，除了爸妈在国内，其他家人都在国外，如何建立孩子与祖先的联系？比较困惑。我想还有一点可以做，就是现在开始陪孩子阅读，要让孩子重视课本，尊重书本、每次读书结束要把书收起来。不要在地板上乱摆、乱撕等等。
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