《做一个有童心的班主任》，刘萱萱老师从学习、生活、习惯养成、家校共育四个方面，分享了“做孩子的良师益友”的快乐，感受了师生共情的温暖。
《我的班级这个样》，薛欢老师从关爱学生、细化管理、良好班风、携手共进四个方面，分享了“严细实恒”的管理，领悟了教学相长的喜悦。
《用“信任”开启学生的心锁》，王军伟老师结合发生在自己班级中的具体案例的处理方式，阐述了信任就是对别人的尊重，信任是班主任必备的品质，信任是开启学生复杂内心的心锁。
《班主任的“四心”》，王春丽老师分享了她10余年班主任工作的所思、所感、所想，激励自己要做一个有细心、爱心、耐心、责任心的班主任。
《让关爱走进学生的心灵》，林园园老师分享了她班主任工作中的收获：只有用真情才能交换真情，只有用关爱才能走进学生的心灵。
《严管厚爱、示范引领、润物无声》，尹纪伟老师从班级环境文化建设、班级制度文化建设、班级管理文化建设、班级精神文化建设四个方面分享了自己的班级管理经验。
《这就是我的九九班》，吴海英老师从安全、习惯、成绩、师生和谐四个方面分享了九九班的“喜怒哀乐、酸甜苦辣”故事。
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