领导力？很多人都会觉得，那是领导者或者管理者的事情，跟我有什么关系？
领导力不只是领导者和管理者的事情，而是每个人都应该发展的技能。
人们普遍认为领导力是学不会的，认为领导力是一种天赋，或者是靠着实践摸索出来的。那么西方人是怎么培养领导力的呢？让我们看看美国汉普顿大学的校长威廉·Ｒ．哈维的经验总结。
威廉·Ｒ．哈维担任美国汉普顿大学校长40年。在他任职期间，汉普顿从一所小小的黑人学院，一跃成为美国知名最高学府之一。他将自己过去近40年的经历，将父母、师长以及同事的影响，结合对领导力的研究和自己的想法，创建了哈维领导力模型。这个模型包含10条原则：
哈维博士把他的十条领导力原则编撰成《领导力原则》一书，他在书中清楚地说明了如何运用愿景、勇气、创新和财政保守主义结合团队建设、良好的工作伦理观念，迸发出扭转乾坤的力量，以此分享通过管理实现繁荣的最佳方法，不仅对中国的教育界人士、企业管理者有所助益，对每个普通读者就如何管理自己的人生，也能有所启发。
领导力的10条原则是 ？
01
愿景
对我来说，愿景就是非凡的想法、梦想或创意，它产生的结果能够从整体上或部分地增强个人、团体、组织、地区或国家的实力。
注意，在我对愿景的定义中包含了梦想。我是个梦想家，因为梦想家不但思考当前的现实，还关心未来的可能性。我相信领导者应该为自身及其传承、其他人及其未来编织大胆的新梦想。在我们的梦想中，我们的社区、组织乃至世界应该会更加美好。现在太多人士和行业都流于悲观。要敢于想象更美好的世界，然后为此而努力。
02
工作伦理
领导者要想成功，就必须揽镜自照，并且信守牢固的工作伦理。领导者在开展领导工作时必须身先士卒，通过勤劳和睿智发挥带头作用。此外，他们还需要积极并恰当地关心团队成员的工作。对于那些知晓自己团队动向的执行主管、经理，以及行政管理人员，我非常有信心的，无论他们的团队规模大小如何。我非常信任那些能够倾听并且接受可靠团队成员的意见的人员。
在我看来，工作就是运用体力或智力来完成某项任务。工作是达到目的的手段，我们应将工作视为一种荣誉。我无法想象那些不懂工作乐趣的人。
工作于我，既是荣誉又是快乐，是我存在的理由。我享受并且忠于我的每份工作。使用“就业地点”这个词来代替“工作”或许更准确，因为当努力成为你的激情所在，这些努力就不再是工作了。有句流行的格言说道：“如果你真心喜欢你的劳作，那么你此生就从来不是在工作。”
03
组建团队
机构的成功取决于维持其日常运营的员工团队有多成功。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。集体的培训、经验、智慧和工作成效十之八九也比个人高得多。卓越的人士若能彼此亲密合作，取得的成就会超过单个卓越人士。团队的组建或发展，离不开信任。领导者必须相信并信任团队成员，团队成员也必须相信并且信任他们的领导者，团队成员之间也是如此。他们必须信任和信赖对方，否则就无法发挥团队的最大效率及力量。我认为，尽管同事之间会说说笑笑，共同喝酒或吃饭，但除非他们能够相互信任，否则就不是真正的团队。
缺乏信任的团队不是真正的团队。长期以来，经验告诉我，我们可以失去信任，也可以重获信任。如果失信于别人，就要说出真相，坦白错误、道歉，总结经验教训并且努力不要再犯同样的错误，然后，犯错之人可以继续前进。真正的领导者能够接受道歉，并允许道歉者加入或继续留在领导团队中。
04
管理
领导和管理是不同的，但如果要让组织取得成效，两者都非常重要和必要，而且有相似之处。想到领导能力时，浮现在我脑海中的是影响、指导、梦想、转变和成功等词语；而想到管理时，则是结构、秩序、效率和成就等词语。虽然在有些情况下，这些词语可以互换，管理者和领导者的职责也可以互换。但是基本上，我认为领导者是梦想家和变革者，而管理者则为愿景提供秩序、稳定和成功。
以下类比可以更深入地阐释我对于领导和管理之间的区别与价值的看法：领导者设计列车，但是管理者负责确保列车按时运行；领导者是导向灯，管理者确保其电池电量充足；领导者梦想飞往火星，但管理者则确保助推火箭和航天器处于最佳状态。
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05
财政保守主义
有些人可能认为财政保守主义仅仅与财务有关。许多高校的预算编制，仅仅就是系或学院认可去年的预算，然后由该系的系主任、院长或主管添加下个年度的预算数字，如此而已。很多时候，系预算的编制人员不会考虑到本校的计划、其所在领域的优先事项、收入来源。根据我对财政保守主义和财务责任的理解，这种预算规划方式是不可取的。
在我看来，要落实良好的财务责任，必须具备五个要素，即理念、筹资、规划、需求分析和问责。预算规划不仅包括这5个要素，而且必须契合整个机构及其下属机构（例如系或学院）的使命。对我而言，预算就是某个计划的财政条款。因此，预算规划和管理是财政保守主义不可分割的组成部分。领导者和管理者必须明白，期望的成果不会凭空而来。要达到预期目标和效果，必须采取有条不紊的过程。
06
学术卓越
学术卓越这个概念是无法用单一的标准来准确评判的；相反，它必须满足多重标准。任何真正追求卓越的机构都制定有准确而全面的流程以评估其目标和成果。真正的挑战是制定衡量学术卓越的整套方法。那么必须满足哪些条件才能算是学术卓越呢？让我们来看看那些给高校发放“成绩单”的人所用的标准。
基于观察结果，我提出了下述公式，高校必须满足某些最低标准才能声称自己达到了学术卓越水平。这个公式是：高标准+教育成果+教员表现+关键绩效指标评估+财务稳定=学术卓越。
07
创新
创新就是利用创造性思想和行动产生新的、不同的或非凡的成果。在任何组织或机构中，无论规模如何，创新都不会自动发生。
领导力是确保任何冒险能够成功的关键。领导者必须敢于拥抱新的梦想。想要让生活变得更好，其实就是在响应创新的号召。它迫使机构与组织内的人们从平常中发掘新意，准备好迎接下一个突破性的时刻。
08
勇气
《韦氏同义词词典》对勇气的描述是“让人在面对反对、困难或危险时不退却的心态或气质”。
领导者必须不断努力理解变化和挑战，勇于探索克服困难的方法和手段。我鼓励我的同事“不要做平庸渺小的梦想”。
同样地，面对反对者、评论家或认为采取其他方法才合适的人，领导者也不能退缩。面对反对，即使你的决定不受欢迎，你也必须有坚持下去的毅力。事无巨细，要勇于坚守自己的信念，勇于坚持正义的事业。
09
公平
我自己的黄金法则是：“即使对方是敌人，也应该公平地对待他。”在我的领导模式中，公平处于核心地位。无论是从个人还是从组织的角度出发，我都坚持将公平视为自己的重要原则。我的父母，以及我在阿拉巴马州南部师范大学的早期教育影响了我的个人看法。
虽然公平这个词可以用在很多地方，对于这个词的解释也有微妙的差异，但是我依然将公平视为美德，并将其作为我追求的目标。在我的任何行为、决定和人际互动中，我都试图将公平作为我的行事原则。我毫不犹豫地说，我有时也做不到这一点。但是，如果我发现我的决定或干预有失公平，我会马上纠正。
10
结果
注重结果是哈维领导力模型的最后一个原则。因为贯彻以结果为导向的方针，在近40年的岁月中，汉普顿大学在学术和研究、学生入学和成就、财务、学校设施和田径运动等方面已经取得了不可否认的成功。
我相信你们认识的某些人肯定会说，输赢不重要，过程最重要。这种论调对我来说毫无意义。你必须努力地、公平地、合理地奋斗，而奋斗的结果则最重要。我不会愚妄地认为，人们始终可以战无不胜，但是只要有取胜的希望，就应该以求胜为目标。
愿景、工作伦理、组建团队、管理、财政保守主义、学术卓越、创新、勇气、公平和结果，是哈维领导力模型的10项原则，它们可以确保学界行政管理的成功。所有认真学习或实践高校领导力的人，以及几乎所有组织或机构的领导者，都可以参考这些原则。就像任何成功的模型，这个模型也以系列价值观为核心，领导力贯穿这个模型的始终。领导力能够改变世界！
最纯粹的有效领导能力能够帮助我们的社区和社会。历史证明，正是这种人格特征有可能纠正错误，缓解人类苦难，提供指引和方向，帮助被压迫者，并且最终改变历史前进的轨迹。
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