进入高中一个学期过去了。
初三的时候，孩子说：初三一年，抵过了前面二年的知识量。
高中的时候，她说：“这半个学期就抵过初中三年。”
她说：到高中才知道什么叫学神——天才恒有之，可惜不是我。。。
开学一月，她在物理组混。越混越听不懂，越混越没信心：妈妈，我想着要上竞赛课就心悸。
好吧，为了不心悸，咱换一个。一周休一天，竞赛一周考一次。第一次月考，期中考，第三次月考。。。综合和竞赛排名，期末考试前确定竞赛人员。她说：我舍不得一班的氛围。。。呵，成绩说话，谁也帮了不了人，自己搞定吧。。。堪堪留了下来，她自己说：那就再试试吧。
竞赛前两个月，她说：我们竞赛组的同学买了好多参考书，我才不买呢，哪有时间看。。。
期末考试过后，学长回校上课，交流，学习。过年前发来一书单：妈妈，帮我以最快的速度搞定这些书，我寒假要用。。。
环境的影响是巨大的。我不过是窃笑。。。
高中胡扯减少，其实感触更多。
她的身边全是学霸，她的目标低到尘埃里：不成为班上的学渣。竞赛班，竞赛成绩就不多说，初中混个国金对某些同学来说不过是小菜；综合成绩，4次月考均进年级前10的超过6个。期末综合排名，他们班的排名：班级15年级16。。。
不只一篇教育工作者的文章里提出：不要以初中来推断高中，初中和高中完全没有可比性，这里指的是成绩。真正有可比性和沿袭性的不是成绩和排名，而是习惯。
高中，怎样才能称雄？
4个字：自学为王。
竞赛时间，老师最多用一半时间上课，其它时间：自学。不会怎么办？想。。。再不会：再想。。。还不会：继续想。。。
晚自习不会有任何一个老师或者家长值班。
想做题，自己买辅导书去。不会的题目，找搞竞赛的同学去。再也没人在后面催你的作业，再也不会有老师的笔批面改。老师讲课如行云流水，批评也幽默黑人。你的自觉、自主、自制，一点点就上来了，还没有委屈感。。。因为身边的同学永远只有更勤奋，没有最勤奋。。。找平衡感太容易，随便拎一个都比你过得更辛苦。。。在经历了一个学期的憋屈之后，知道考试前一周的电脑时间自觉的戒了，知道要买辅导书了，知道要找题目来做了，知道原来的长篇小说暂时只能搁置了。。。
我只关心她的吃喝玩乐，告诉她要在学习的忙碌之中寻找快乐，感受生活，哪怕是春来冬去，哪怕是花开叶落，哪怕是嘻笑怒骂，哪怕是肆意八卦。。。人生中最美好的三年，要用心体会，用心感受。。。
一个学期，还只是高中生活初体验。高考，也不过是应试教育下的短期目标而已。但是，只要你真正的努力过，拼搏过，感受过，经历过。。。不过是一路往前冲，哪怕跌跌撞撞。。
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