今年招生又要开始了。
过去，在招生中，升学志愿是计划经济的产物，只有照搬前苏联计划经济才有越分越细的志愿这个问题。因为计划经济的体制下，教育要为无产阶级政治服务，为专制政治服务，它培养的是奴才，是工具，是螺丝钉，而不是人才。它要按计划招生，什么都安排的好好的，招多少人，他们是干什么的，所以它培养的人，不需要独立思考，只需要根据国家的指令去工作、去学习，这很难发挥人的主观能动性。相反，在市场经济下，人根据自己的爱好，去选择自己喜欢的专业，所以它培养的是人才，是独立思考的人才，在这个志愿和爱好之间，志愿假如和爱好是一致的，那么，这个人才他的兴趣、爱好、专长，他的积极性和创造性就能够充分的发挥出来。假如说，他的志愿只是凭所谓国家计划经济的需要，根据其他人所提供的意见，认为他有前途。在市场经济体制下，教育根据学生的志愿录取，他的这个志愿是真正对志愿的爱好，而不是和志愿格格不入的东西。过去的大学，一两年年后部分专业可以改变专业，因为学生感到不符合自己的爱好，学习没味，这样学下去，毕业出来的学生勉强根据国家的计划来读书，以后一辈子就这么读下去，毕业以后，也就是根据这样的专业，是爱好和志愿严重背离，这样的人才，就很难成为真正的人才。另外一方面，就是计划经济，各方面都规定的死死的，录取的学生，要根据志愿，有些学生，对志愿并不是有爱好，而是其他因素，他对自己的专业，对志愿，有的是毫无认识，本来选择的时候盲目性就很大，录取了，但并不爱好，他所学的，和一辈子干的，和他的爱好大相径庭，这样培养的学生，只能是工具，螺丝钉，不可能是有独立思考，有创造性的人才。其实各行各业，行行出状元。何必管的这么死呢？现在有些学校开始实行比较放宽的政策，让学生自由选择专业，考取的专业，可以改变，因为他不感兴趣嘛，和爱好格格不入嘛，为什么一定要硬逼着学习呢？教育在计划经济体制下，所起的历史作用是客观存在，但是，它的弊端，它扼杀人才，对扼杀培养有思想、有独立人格的人才确是不可否定的。作为经济基础，已由计划经济改变为市场经济。教育作为上层建筑的重要组成部分，理应作相应的转变。志愿乎？爱好乎？现在是应该解决这两个问题的时候了。
危重病中于华西医院病榻
2007年元月28日
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