蓝莲花：我带小朋友去海谷龙上了体验课，日本的，全脑开发，用了闪卡，音乐，故事等，节奏很快。
胡尧：是七田真系的吗？
蓝莲花：他们说七田真是作家，他们的创始人是搞教育的夫妇
胡尧：哦，也是，七田真写的书不少。他们用的笨办法，成本还高
蓝莲花：看着他们闪卡都累，技术活，报班收费1.5 ~ 7万/年
胡尧：七田真的套路是笨办法，他是用训练大人的思维来折腾小孩，完全放慢了速度和效果。可能这样他才能办学校。
再说，父母期待用一年左右的（甚至更短）时间就开发孩子的右脑或全脑，这背后的预期和假设好像都值得商榷。
蓝莲花：（发来一篇文章）大致说，诸如：
“开发大脑右半球的N种方法”
“蒙眼识字开发松果体”
“易经八卦全脑开发大法……”
等各种育儿健脑的方法，千奇百怪、要价不菲的训练班，《最强大脑》科学团队认为，不靠谱，至少以上这三种都不靠谱。
《最强大脑》认为，家长们忽略了以下两个关键问题：
第一，父母是孩子的真正引路人，是孩子最好的老师。
第二，一个最强大脑，更要看非智力因素。
天才成功的经验公式：智力因素20%+非智力因素80%，非智力因素，包括专注力、毅力、自控力、情绪管理和情绪控制等等。
如何让自己的小孩变成最强大脑？ 回答是：变成聪明的父母，抓住孩子发展的关键期！如何变成能培养最强大脑的聪明爸妈？最后是《最强大脑》在喜马拉雅推出的收费课。
胡尧：《最强大脑》中表现最多的是计算能力、注意力、记忆力。《最强大脑》中的选手的那些功能，大部分属于中短时间信息读取、记忆、处理和调用。其实注意力、记忆力不是天生的，是可以后天训练的。在现实中的应用场景并不多。或说少数特殊职业和场景需要。
除了少数大脑功能“异常”的天才或“雨人”，具有海量记忆外，绝大多数人，一辈子的记忆容量是极其有限的。
一个人同一刻平均处理7个单位的信息（7b），而注意力切换的最小间隔是1/18秒，按人活七十岁，每天清醒状态16小时算，人一生清醒的时候，处理的信息总量是185G=[7b·18·60·60·16·365·70]。这185G就是我们的人生总和，不到一个主流硬盘的容量。如果再去掉吃饭、如厕、等车、排队等零碎容量，剩下不足100G。
爱因斯坦曾经说：我从来不记忆和思考词典手册里的东西，我的脑袋只用来记忆思考那些还没载入书本的东西。大多数人其实更需要的是解决问题的思维训练。
而且，越是简单的功能，发挥到极致，其表演性越强，如《最强大脑》。然而实际解决问题的思维，并不容易在一个5-30分钟的节目中呈现出来。比如爱迪生的电灯、牛顿的《经典物理学》、爱因斯坦的《相对论》、麦克斯韦的《电子波谱理论》等任何一个科学发现发明，都是在长期的思考、实验中，累积后迸发出来的。
蓝莲花：赞同，开发ESP或HSP的理论基础是什么？
胡尧：目前流行的各种潜能开发理论包括：
1、松果体理论 2、左右脑分工理论 3、三重脑进化理论 4、四大机能理论 5、多元智能理论 6、功能分区理论 7、波动共振理论 8、特异功能理论 9、精气神理论 10、七重身体理论 11、十二种觉理论 12、维度拓展理论 13.量子调频理论 ……
蓝莲花：有意思，继续说
胡尧：举凡全世界的潜能开发只有两个方向。国际上绝大多数潜能开发的走向都是《超体》模式，就是脑潜能从X%→100%发展，这是一个向度。终其一生都难实现，实际上历史上从来没有人这样成功过。而禅修闭关朝相反的方向，即让x%→0%发展，就容易的多……
蓝莲花：可小孩的大脑本来未开发多少，禅修闭关是否更适合已经不清净的成人，而且孩子闭关自理能力还没有吧
胡尧：13岁以下的孩子不用闭关，需要引导即可
蓝莲花：如何引导？
胡尧：……（省略）
蓝莲花：这套有无成功案例？数据比例什么的
胡尧：有案例，但是没有统计，都是去他（丁师）那里咨询的，随口跟他们说，然后自己回去实验。最早的根本源宝宝现在9岁，能够自己自学大学的量子物理课程。在体能和情商方面也有非常突出的表现……
有一天他在幼儿园食堂吃饭去晚了，就他一个人在吃，打扫卫生的阿姨在旁边打扫，他那时候还不到六岁，他对阿姨说：阿姨，不好意思影响您下班了。那阿姨回答说：没关系，你慢慢吃，我先打扫其他地方。
上次腾格里沙漠之旅他也去了，路上玩嗨了，发高烧，于是躺在车里休息，睡了2小时，烧就退了，然后又生龙活虎……
想一想，为什么Dr.魏做了科学裁判？
如果他是挑战选手，他能在什么挑战项目中胜出？
他的什么大脑功能属于“最强大脑”？
很多人的做法是，把自己训练成“最强大脑”，获得世界记忆大师称号，然后开班教学，让更多人成为“最强大脑”……如此复制下去……
再想一想，假如你或你家的孩子拥有了《最强大脑》中的某一功能，你希望用在什么地方？这些功能能解决生活、工作中的烦恼吗？能让自己少一点焦虑吗？能让人际关系更加融洽吗？能做出创造发明吗？能有重大科学突破吗？……
所以，如果只是训练计算能力、注意力、记忆力等，及玩与之相关的游戏，跟《最强大脑》学还是可以的。但一定要明白，《最强大脑》反映的是极为有限的一部分大脑功能。
再者，一个完整的人，除了脑力强大，还得考虑心力、体力和德力等。十年树木百年树人。培养一个人格完满的人是需要全面均衡发展的……而这要仰赖于一群全面深入了解自己的老师和家长！——顺便说一句，本公号就是专门分享这方面内容的！
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