小学生进入二年级后，语文上的教学内容有了很大的变化。一是增加了许多笔画大于8的汉字，并且开始对汉字的结构有所区分，加入了部首的概念。二是在组词造句方面，要求二年级学生能够熟练掌握35个（第一学期）以上的词组进行造句。
在这个阶段，培养小学生独立写作的能力，根据一幅画，或者是几个图形，能够写出通顺完整的几个句子，这也是在为作文写作夯实基础。
古诗的数量在增加，要求背诵的课文开始增多，一是加强小学生的记忆力，二是提高朗诵能力。家长在这个阶段可以让孩子读一些课外书了，教科书只是基础知识，多看多朗读，有助于孩子理解能力的提高。读书百遍，其义自见。
照样子写句子是举一反三思维方式的拓展，比如一边、一边，可以让孩子多写几个。课外阅读屋用横线和波浪线画出文章的句子，是对孩子理解能力的测试。看一看，孩子在哪些方面不足，需要勤加练习。
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