晚饭后在小区里散步，突然见到两个五六岁的小男孩在绿化带的草丛中鼓捣着什么。出于好奇，我走到他们身后，定睛一看，不免有些吃惊——只见两个孩子手拿树枝，正在拨弄一只奄奄一息的小麻雀，树枝每拨弄一次，麻雀就无力地挣扎一下，他们脸上则露出好玩儿的神情。我赶紧走上前制止他们，并想尽办法救治那只小麻雀，但最终无力回天。
这件事对我触动很大，两个孩子，小小年纪，怎么对一只小鸟如此无情，一点仁爱之心都没有呢？思来想去，我认为责任在大人，是家长忽视了对他们的仁爱教育。
仁爱教育目前是全世界都关注的问题。“学会关心”是联合国教科文组织为21世纪教育定下的总基调，其主旨就是要大力加强仁爱教育，希望人们从只关心自我中跳出来，去“关心他人”“关心国家”“关心其他物种……”这种教育理念的变化，足以说明仁爱教育对现代人的重要性。家长是孩子的第一任老师，教育孩子有着得天独厚的条件。那么，家长应该如何发挥自身优势，对孩子进行仁爱启蒙教育呢？
讲
通过讲故事帮孩子树立仁爱思想
“仁爱”是中华民族的传统美德，我国自古以来就有很多“仁爱”故事，家长可根据孩子年龄有选择地讲给他们听，让他们从这些故事中受到启迪。这样持之以恒，日积月累，孩子就会逐渐树立起“仁爱”思想。
做
以身作则为孩子树立榜样
孩子年幼时的是非观念很大一部分是从大人的言行中“看来”“听来”的，因此家长要通过自己的言行为孩子树立榜样。如，平时夫妻恩爱，互相关心，即便有矛盾，也绝不在孩子面前恶语相向；再比如，尊重老人，对老人关爱有加。俗话说，榜样的力量是无穷的，长此以往，孩子耳濡目染，便会懂得关爱他人。
教
用实际例子现身说法
平日家长和孩子一起外出，常常会碰到一些需要关爱的人和事，每当遇到这样的事情，家长不仅要让孩子积极表达仁爱之心，还要告诉孩子为什么要这样做。比如乘车时，看到抱着幼儿的母亲，在要孩子主动让座的同时告诉他为什么要他让座，当对方表示感谢时要及时告诉孩子这是别人对你的善行的回应。
决定孩子一生命运的不是外貌、智商、家境等因素，而是仁爱之心，是善良。世界是一面镜子，善者往往会得到来自四面八方的关怀与帮助。仁爱之心将是孩子漫漫人生路的“通行证”，它将助力孩子走得更远，飞得更高。
本文作者 | 沈黎明（作者系辽宁省大连市行为科学学会理事）
来源 | 德育报 第1720期
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