教育部于日前印发了《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》。《意见》突出强调要使学生具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想和国际视野，力求使立德树人的方向性、民族性和时代性更加鲜明。在深化教育改革的背景下，苏州教育该如何更好地培养学生？为他们提供更为适切的教育呢？
5月4日，苏州教育部门行政领导、职能处室负责人、基层学校、事业单位代表，高校教授、学者以及部分教育局退休老领导、媒体观察员等齐聚一堂，就“贯彻立德树人要求，推进苏州教育发展”进行座谈。
苏州市教育局 顾月华局长（13’）：这次文件中强调的是核心价值观和核心素养，（苏州）有什么独特的课程来保障核心价值观的落实，（从苏州走出去的学生）又该有什么核心素养？会上，在教育部挂职的王开东和袁卫星两名教师从宏观的角度进行了交流。
王开东：（这个《意见》发布的时候，）基教二司、高教司、体艺卫司等五个司的司长一同参加了活动。这在教育部的历史上没有的。我认为，立德树人将会成为未来很长时间里的教育的根本任务。
王开东说，要全面把握国家政策，与之形成呼应；认真发挥苏州的地方特色教育，给国家教育形成补充；大胆先行一步，为国家教育提供标本。
与会人员结合自己的工作实际从不同角度谈了自己对于“立德树人，深化教育改革”的理解和建议。有的代表提出了在学校强化推行探究型课程的重要性；也有代表提出要从社区、家庭、网络进行全方位助推；还有代表强调了不要再追加课程，增加学生“负担”，要利用好现有的课程资源，将“立德树人”的要求渗透于现有学科中。
苏州市教育局局长顾月华指出，新一轮的改革大潮中，苏州教育要再一次掀起怎么培养人、培养什么样的人的反思热潮。以贯彻立德树人要求为抓手，深化教育改革，努力形成中小学生素养体系培养的“苏州样本”。（樊姗妮）
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