➙数学
这个就不用多解释了，你说它是解决我们日常生活中的问题也好，说是我们从小学到大学必学的一门学科也好。总之它是我们必备的一项技能。数学对提高一个人的综合素质非常重要,可以帮助提高思考能力、逻辑推理能力,这些能力对其他学习和工作也有帮助,我们不能弱化它。数学是中小学的基本课,还是应该以基础为主,同时应该根据新的形势对有些课程的重点进行调整。
➙奥数
“奥数”是什么?其实没有一个标准解释，奥数这个概念实际只是借用了奥林匹克竞赛而造出的一个概念。奥数是数学中一种演绎方式，思维，或者说数学的艺术。奥数，其本质，还是给数学特长或者有兴趣的孩子提供更多发展机会，竞赛只是其中成果的展示方式而已。但是与升学的挂钩，导致了严重的异化。奥数与一般的数学题的思维方式不同，但可以开拓个人的解题思路和方法，对做普通题有帮助，高考中在加卷里会出几道，因此从小打好基础很重要。
➙奥赛
又称国际数学奥林匹克竞赛，是一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。奥赛的出题范围超出了所有国家的义务教育水平，有些题目的难度大大超过了大学入学考试，个别题目甚至连数学家也感到棘手。通过这样高水平的比赛，可以及早发现数学人才，然后进行培养，使其脱颖而出。
➙奥数与奥赛：前者多为升学后者是因兴趣。
数学奥赛和“全民奥数”有一定程度上的不同。前者是高中生参与的数学竞赛,更多与兴趣相关,而后者是小学生参与,与升学相关。参加国际奥赛,如果没有对数学的兴趣,是走不了这么远的。虽然国内没有做过系统性的研究,但一般说来,从小学奥数成绩就好,一直到高中成绩还名列前茅的学生,比例不算非常高。参加国际奥赛的选手中,既有小学开始学习奥数的,也有上了高中才开始对奥数感兴趣的,其中高中阶段的兴趣是决定性的,进入奥赛国家队取决于选手的主观愿望以及他们的天资和勤奋。
然而“奥数热”并不全然出于兴趣。“奥数热”的出现完全是因为某种程度上奥数成绩被当作升学的筹码。“如果大家都不觉得参与奥数可以在升学方面得到什么优惠,那么学奥数基本上就可以纯粹出于兴趣。”
➙为什么要学奥数?
学奥数，可以锻炼人的逻辑思维能力;
可以帮助和培养孩子全面地分析问题和解决问题的能力;
对将来学好初、高中的数理化都会有帮助。
还有一个重要原因就是，每年“小升初”生源大战已硝烟四起。但如果您的孩子在这些数学竞赛中取得了较好成绩，相对就更易得到好初中面试的机会。
奥数是小升初的“重头戏”，是一块“敲门砖”，尽管有所功利，但这已是近年来一个不争的事实!
➙孩子学奥数，家长该做些什么?
1、为孩子选好学奥数的时间
一般来说：在小三时就可学奥数了，较有天赋的孩子可在二年级时就开始学。
建议：千万别等到孩子上五年级时才抓奥数，恐怕那时已为时稍晚。
2、家长要想办法培养孩子学习奥数的兴趣
①可通过千姿百态的七巧板、千变万化的九连环、不可思议的华容道等古代智力游戏来培养孩子的兴趣。如果你的孩子觉得这样的数学游戏很“好玩”，那就恭喜您了!
②可利用双休日、寒暑假让你的孩子与他的同学一起做奥数题，相互比赛，胜者给予一定的奖励也是一个不错的办法。
总之，家长要想办法激发孩子学习奥数的兴趣。
3、做一个有心的家长
①、把孩子平时所做的习题和试卷找出来，再把上面做错的题整理好。
找时间让孩子再做，直到全部做对为止，有的错题还应分析当初做错的原因。
②、有时间从网上查找国内各地知名的数学竞赛并下载竞赛题和答案，整理好以留后用。
4、挑选数学参考书，选好课外学习班。
大部分家长都曾辅导过自己的孩子学数学，相信你一定也有这样的感觉：
有些题，自己会做，就是不知该如何跟孩子讲?或者说该用什么样的方法才能教会孩子?特别是三、四年级的奥数题，我们求解时往往采用列方程，可我们的孩子还不会、不懂，怎么办?这时应该用孩子已经学过的、能够理解的方法，尽量用画线段、画图等方法来讲。可我们毕竟不是数学老师，往往一时也找不到好方法。这时：
①、可选择了一些附有答案的参考书。还可根据孩子的薄弱环节针对性地购买某些书籍。
②、可以根据孩子的情况选择合适的辅导班。
学习奥数上辅导班是必要的，但是也不能盲目的选择辅导班，要根据孩子的学习情况选择合适的辅导班，可以选择先去辅导班试听，看看孩子的学习效果。
5、督促孩子养成每日做题的习惯，及时鼓励，懂得欣赏。
起初可通过做对有奖、做错不罚等方法以逐渐养成每日做题的习惯和积极性。
在做题过程中家长的鼓励和言语对学生的信心影响是很大的。
如果家长平时总是以批评的口气对孩子说“你真笨”、“比不上谁谁”等等，孩子的自信心大都不会高。经常这样往往容易挫伤孩子的积极性，从而产生自卑感。
反过来，如果你对待孩子这样说“这样的题爸爸(妈妈)都不会做，你不会做这很正常!”
或者“这样的题爸爸(妈妈)都不会做，你竟然能做对，真厉害!”家长应该多以鼓励的话来安慰孩子、激励孩子、欣赏孩子。
一句鼓励、赞美的话往往比十句批评的话更有效。还有不要在孩子面前拿他与其他的孩子比。要多拿自己孩子的现在和过去比，看到孩子的进步，应鼓励他去取得更大的进步。
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