暑假期间一位妈妈把8岁的儿子送去为期20天的 “励志夏令营”，这位妈妈是这样想的：“现在的小孩子在家饭来张口、衣来伸手，‘小皇帝’一样，根本体会不到生活的不易，让孩子去吃点苦挺好”。
夏令营每天的活动安排非常充实：每天早上六点起床洗漱，做运动、吃完早餐后，各种“吃苦”拓展活动就拉开了。比如穿越峡谷瀑布，体验野外生存；去田地里掰玉米等等。
夏令营带来的效果也确实不错，夏令营反馈给她很多儿子自己洗衣服、自己吃饭、外面徒步等行动的照片，特别是刚回来的时候，确实感觉懂事、独立了一些。
看到这样的新闻，小区里很多“小皇帝”、“小公主”的家长们非常高兴，于是他们也参考这位妈妈的做法，花了一笔钱送自己家的孩子暑假期间去参加类似的“励志夏令营”，期待着他们的“小皇帝”、“小公主”能有一个蜕变。
然而，结果却出乎家长们原来的设想。
原来，孩子在参加夏令营活动期间，在训练中确实表现很好，能自己洗衣服、自己洗碗等等。但是，回来之后，孩子们依然是玩电脑忘记了吃饭、家里有大人在绝不会动手干活。
那些夏令营活动中训练出的习惯，在回家之后的几天全没了，又恢复了原本“小皇帝”、“小公主”的模样。
因此，小区里那些花钱送孩子到 “某夏令营”的家长们纷纷吐槽：钱白花了……
看来：培养孩子的独立生活能力靠“夏令营突击”完全不够啊！
无可否认，某些夏令营的活动确实安排得很充实，而且听起来很有价值，如教孩子干农活、掌握户外生存技巧、慰问孤寡老人等等。
但是，专门去参加这些所谓的励志夏令营会让孩子有“临时性的任务”的观念，而严苛的训练往往只在训练期间有效，这些训练一般家庭都是不具备条件做的。一旦夏令营结束，不少学生会立刻放松也就不足为怪了。
特别是回到家后，家长们的管教依然“和原来一样”，孩子们恢复到“和原来一样”也就正常了。
如果想要培养孩子独立的生活能力，家长们该注意什么呢？至少应当注意一下三点：
第一点：家庭日常生活才是培养孩子生活能力的最好途径
培养孩子的生活能力，还是应该回归到家庭日常，不能寄托于某些教育机构。也就是说，在生活的点滴小事中有意识的培养孩子，从长期来看才能起到作用，例如日常生活中“给孩子定规矩”，如自己的事情自己做；家庭生活中“给孩子做事的机会”，如刻意让孩子承担部分家务，等等。
第二点：家长适当放手，孩子才能成长
就像一个人如果要学会游泳，必须得下水吧。而有些家长们的逻辑却是这样子的：心里期待孩子什么都能干，嘴上心理上却担心这、担心那，行动上总是不肯让孩子自己去做，甚至代替孩子去做，那孩子怎么能学会成长呢？
因此，家长们能够适当放手，至少在孩子自己的事情上学会放手，让孩子自己去决定、体会，这些经历对他的成长才有帮助。
第三，最关键的一点：切忌“三天打鱼两天晒网”
请注意：习惯的养成本身就不是一朝一夕的，孩子们本身的自控力就不足，如果不能持之以恒地培养，很难形成独立生活能力的习惯。
但怎样才能让孩子坚持养成“做家务、按时写作业”这些习惯呢？家长们除了自身的态度要坚决外，还可以采取一些合理的方式“诱导”或“奖励”孩子养成这些好习惯，比如做家务给一点零花钱、坚持按时完成作业就可以看一集喜欢的动画片，等等。
关于培养孩子独立的生活能力，大家还有什么想法呢，欢迎探讨。
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