众所周知，民国是一个大师辈出的时代，那时的教育方式与考试体制是否对如今分数至上的教育有所触动呢？时光一路向前，文化是否也在与时俱进？每个人是否能人尽其才呢？
在中国，国学大师钱钟书数学考了零分仍被清华大学录取的故事一直被传为美谈，但事实上，当时钱钟书的数学成绩是15分，虽然仍是惨不忍睹，但也不是一无是处，不过这个零分故事倒也不是空穴来风，其实，故事的真实主人公正是力排众议破格录取钱钟书的时任清华大学校长罗家伦，而那个慧眼识珠录取罗家伦的则是另一位文学巨擎胡适。
罗家伦
1917年夏，北京大学来到上海招生，二十一岁的罗家伦满怀忐忑的参加了考试，出身于书香门弟的罗家伦自小便熟读四书五经，后来又进入复旦公学就读，是校园中小有名气的文学青年，同时，他还极具进步思想，十八岁时就写下了如下慷慨激昂的文字“若欲以二十世纪国家的主人翁自恃，必须有春日载阳、万象昭苏之慨：切莫暮气沉沉，气息奄奄。一定要努力成为新学生，切莫沦为陈死人”。
但是，在文海中尽情遨游游刃有余的同时，罗家伦又是一个不折不扣的数学白痴，对于数字极不敏感，由于家境优越，他甚至连平日的生活买卖都是由家人打理，看到枯燥的数字便会头大如斗，这也是他参加北大招生考试最大的短板所在。
幸运的是，如同12年后钱钟书遇到了罗家伦，当时，刚从美国归来的胡适担任了罗家伦的阅卷老师。在阅卷过程中，胡适一看到罗家伦的作文立刻惊为天人，他一边读一边情不自禁地叫好，被作者酣畅淋漓的文笔与闪烁智慧的见解所深深折服，最后毫不犹豫地给了满分，然而，当他查看这名考生的其他各科成绩时，禁不住大失所望，罗家伦数学竟然考了零分，按照北大规定，有一科成绩不合格就不予录取，更何况是考了零分。
当时的胡适只是北京大学一个普通教授，但他实在不愿放弃这样一个人才，决定尽全力帮助罗家伦进入北大。几天后的招生会议上，胡适说：“有个考生的作文写得非常好，我给了满分，我希望这样的人才能被录取到北大来学习。”但是，招生委员会的委员们在得知罗家伦数学考了零分之后，都纷纷表示了反对，面对一片反对声，胡适慷慨陈词，从人的各尽其才讲到教育的社会意义，逐一反驳了众人的观点，上演了一场真实版的“舌战群儒”。最后，主持会议的北大校长蔡元培表态，支持胡适。于是，考了零分的罗家伦被北大破格录取了。
进入北大的罗家伦不负重望，他刻苦学习，积极参加爱国运动，后来更是被任命为清华大学的首任校长，成为了中国文化界的风云人物，而他破格录取“文化昆仑”钱钟书的故事更是成为了近代中国教育史的传奇。
生命的意义
其实，学术之所以要分类，就是为了人尽其才，爱因斯坦当运动员跑不过普通人也不能否认他是天才的事实，不应该用分数的门槛扼杀了人才，如果没有胡适等人不拘一格取人才的担当与负责，就不会有罗家伦数学零分进北大，钱钟书数学15分、季羡林数学４分进清华的经典案例，我想，这也应该是现行的教育制度应当思考与改进的地方。
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