每天5至10分钟的亲子共读，不只是小孩接触书的起点，也创造更多亲子互动的机会。资深阅读义工水梨妈妈教你如何开始亲子共读。
亲子共读重在互动，即便小小孩看不懂字，面对书本可能又咬又啃，但是亲子共读不只是小孩开始接触书的起点，也是创造更多亲子互动的机会。
亲子阅读的受益者水梨妈妈有两个小孩，分别是5岁、两个月，都是从零岁开始共读，即使大儿子已经5岁，她仍旧每天说故事给孩子听。她认为，每天固定5至10分钟的亲子共读，是跟孩子培养感情最有效的方法。对亲子共读十分有心得的她，也分享了自己的几个小妙招，提供想要开始亲子共读的爸爸妈妈参考。
妙招1：0岁可选图卡，说话速度放慢
水梨妈妈强调，亲子共读从0岁就可以开始，家长可以选一些图卡类的书籍，譬如书里有钮扣的图很大，底下只有写“钮扣”这样的书本。这类“指物为名”的书，互动时重点不在认知，不是要小孩认识大象，建议家长可以用这样的书本开始跟孩子说话：“有几个钮扣？”、“钮扣是什么颜色？”
水梨妈妈认为，对愈小的孩子说话，速度要放慢，语调也要轻柔，而且可以一直重复说过的话。尤其在0岁至1岁的阶段，孩子尚在学说话，建立表达能力。她提到，很多小小孩面对书籍会感到好奇，又啃又咬，因此在选书上，可以选择布书、洗澡书、硬纸板书，避免书本太快被汰换，父母也不会一直花钱买新书。
妙招2：宝宝注意力短，视情况提前结束
小孩的注意力容易分散，要长时间专心听故事也许不容易。水梨妈妈也经常遇到有家长求救，说小孩7、8个月会爬了，很容易分心，“故事听一听就飘走了”，她转述家长的难点。她通常会对家长说，没关系，如果小孩的注意力分散了，人走开了，那就让故事时间随意的结束，不用过于坚持。“但是如果你一停下来，小孩就抬头看你，或是玩具玩一玩也跟着停下动作，那就可以继续说”，水梨妈妈解释，这代表小孩有在听，注意力未完全分散，所以家长也可以让自己说故事的声音继续陪伴孩子。
妙招3：1岁起共读也玩游戏
若是小孩已经1、2岁，从小也没有培养共读习惯，但有心想开始，水梨妈妈说：“亲子共读永远不嫌晚”。她建议可以选有短篇故事的，选择小孩喜欢的主题，譬如火车过山洞、海底世界等。形式上，可以使用翻翻书、触摸书等，让孩子除了阅读之外，可以实际摸到不同材质，譬如可能有熊的毛摸起来软软的，鱼的尾巴摸起来刺刺的，之后再用主题来串，譬如逛动物园看到好多动物，让孩子就像在游戏，每一页都有惊喜。
妙招4：每天陪伴比书单重要
很多爸妈在阅读前喜欢做好准备，买好专家推荐的书，但是水梨妈妈认为，书只是互动的工具，书单并不重要。她指出：“真正重要的是每天都有5至10分钟的共读时间。”
妙招5：手足共读－－父母各分1个
有两个小孩的水梨妈妈，现在唯一的困扰就是5岁大儿子与小婴儿的共读需求不一样，且大儿子会一直指定每天要读的书。尽管小婴儿还不会说话，但她总会跟大儿子解释：“如果今天读你的书，明天就要读弟弟的书喔。”她呼吁，家里面有两个孩子以上的家庭，在读故事时上也别顾此失彼，善用轮流的方式，让两个孩子都有参与。
现代人工作忙碌，下班后都想休息，让亲子共读偶尔也成为家长心有余而力不足的地方。水梨妈妈建议，家长别给自己太大压力，可以父母轮流讲，不用全由爸爸或是妈妈负责。尤其是如果家里有两个小孩，也可以采用一对一的方式，外加上父母轮流，让每个孩子都有跟父母互动的机会，享受与父母独处的珍贵时光。
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