1、什么是残疾人教育？什么是特殊教育？
残疾人教育是对视力、听力言语、智力、肢体有残疾的人实施的教育。它包括学前教育、基础教育、高等教育、职业技术教育和成人教育。特殊教育是对有特殊需求的人实施的教育，在教育过程中，需要有特殊的教具、学具和特殊的教学方式。目前，在我国，特殊教育 是指对视力、听力言语、智力有残疾的人和有多重残疾的人实施的教育。20世纪90年代，国家制定的一系列教育法规都对残疾人教育做了明确规定，并将残疾人教育纳入国家教育改革和发展的总体规划。残疾人教育已成为我国教育事业的一个重要组成部分。
2、在残疾人教育工作中政府有关部门和残联组织各承担什么职责？
——教育行政部门负责贯彻执行国家关于残疾人教育的方针政策；制定教学计划、教学大纲和有关规章制度；会同规划等部门做好残疾人教育规划；对残疾人教育工作进行宏观指导和具体管理；负责特教师资的培训和组织特教教材的编审。
——民政部门要负责组织儿童福利机构和社区服务机构，对残疾儿童进行学前教育、文化教育和职业技术教育。
——劳动部门要积极协助有关部门，组织推动残疾青年的就业前培训和在职培训。
——卫生部门负责残疾儿童少年的残疾分类和检查诊断，并配合做好招生鉴定工作；对特教学校（班）的残疾儿童少年的康复医疗进行指导；宣传、普及康复医学知识。
——规划和财政部门要对残疾人教育事业发展规划做好综合平衡，并制定政策，在基建投资和经费方面给残疾人教育事业积极的支持。
——残疾人联合会要把抓好残疾人教育作为自己的一项重要任务，协助教育部门，广泛动员社会，做好当地残疾人教育工作；参与起草法规、制定计划和督导检查，反映残疾人的迫切需求，提出意见和建议。
3、国家对残疾儿童学前教育有哪些要求？
大中城市和经济发达地区，要积极发展残疾儿童康复、教育事业，残疾儿童学前教育水平有大幅度提高；积极支持幼儿教育、特殊教育机构以及社区、家庭开展0—3岁残疾儿童早期康复、教育。其它已经普及九年义务教育的农村地区，要进一步发展残疾儿童学前康复、教育。
4、发展残疾人教育的方针是什么？
1994年国务院颁布实施的《残疾人教育条例》规定：发展残疾人教育“实行普及与提高相结合，以普及为重点的方针，着重发展义务教育和职业教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育”。
普及，就是要普及残疾儿童少年义务教育，尽可能让所有的适龄残疾儿童少年入学，接受完整的九年义务教育，从根本上提高残疾人的文化素质。同时要大力发展残疾人职业教育和培训，最大限度地满足广大残疾青少年学习职业技术的需求，为他们走向社会，求职就业创 造条件。这是绝大多数残疾人的渴望和迫切要求。普及九年义务教育，大力开展职业教育和培训，是残疾人教育工作的重点，这个重点在今后一个相当长的时期，都不会改变。提高，就是要逐步发展残疾人的高中阶段和高等的特殊教育。
20世纪80年代，我国特殊教育基本上处于小学阶段和初中阶段，高中阶段的普通教育是空白，职业技术教育刚刚起步，高等教育正在试点。根据残疾人接受教育的需求和国家经济社会 发展的实际水平，残疾人的高级中等以上教育必须采取逐步发展的方针。
5、佛山市残疾儿童少年十五年免费义务教育的免费对象有哪些？
（1）学前教育。具有本市户籍，领有第二代《中华人民共和国残疾人证》，并在经区级以上教育行政部门审批（备案）的公办、民办幼儿园（含特殊教育学校和普通小学附设的幼儿部、幼儿班）接受学前三年教育的残疾儿童。
（2）义务教育残疾学生免费政策按现行义务教育免费政策执行。
（3）高中阶段教育。具有本市户籍，领有第二代《中华人民共和国残疾人证》，并在市特殊教育学校、普通高中和中等职业技术学校接受三年高中阶段教育的残疾学生。
6、佛山市户籍残疾学生，如何申请佛山市残疾儿童少年十五年免费义务教育补助资金？
（1）佛山市内就读：每年9月，直接向就读幼儿园、学校提出申请，并提并相关证明材料。
（2）佛山市外就读：每年9月凭第二代《中华人民共和国残疾人证》和《佛山市户籍残疾儿童少年就读市外学校免费资金申请表》到户籍所在镇（街道）教育行政部门提出免费申请。
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