党员干部要保持“学习三问”

作者：张玉泽

重视学习、善于学习，是中国共产党独特的精神气质。从“学习强国”平台持续“走红”，到党史学习教育“热度”持续升温，其中背后蕴藏着深层逻辑与现实启示。党员干部承担着执政兴国重要职责、勤政为民重要使命，而学习是令干部成长的最好阶梯，守住“看家本领”的必然途径。党员干部要保持“学习三问”，心中常问“为何学、学什么、怎么学”，力求“常学常新”积蓄能量，书写祖国高质量发展新篇章。

笃信笃学、治国理政，重视学习是力量之源、强国之要。学有所悟，用有所得，首先尤为关键的是明晰我们党为什么历来重视学习。实践证明，中国共产党领导中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利的重要原因在于抓实全党学习。究其原因，其一，学习是民族信仰之基，传承力量之源，关乎执政水平的高低。党员干部作为党和国家的政策的具体执行者和落实者，其政治理论水平的高低直接关系到党员干部能否明辨大是大非、坚定政治立场。通过学习能够深刻领会党的路线方针政策，有效帮助党员干部牢固树立实现中华民族伟大复兴的理想,保持头脑清醒和政治坚定，同时又对民族文化产生自信。其二，学习是政党巩固之基、国家兴盛之要，关系到事业的发展和成败。党员干部是促进国家事业发展的中坚力量，不仅要有干事的热情、态度，更要有足够的理论知识储备，从而使党员干部真正跟上时代发展的步伐，抓住新的发展机遇，这也是“学习强国”折射出的深层含义。

学优则仕、善政得民，善于学习是为官之道、治理之策。“学者非必为仕，而仕者必为学”。从政为官最先应该思考“学什么”，也就是战略问题，随后便是如何有效转化为治理成效。无论是战略智慧，还是治理实践，都可以从我们党的理论成果中汲取为官之道、治理之策智慧。着眼于我们党面临的新形势和新任务，党员干部加强党的创新理论学习，具有很强的现实针对性和紧迫性。一方面，学习为官之道需要常修“内功”。新时代为官之道奉行的是“忠诚、能干、干净、实在”这八个字，党员干部要加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼，增强本领，勤于对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行思考。另一方面，学习治理之策需要练好“脑功”。为政之要，贵在力行，重在履事，治国理政考验的是执政者的实践能力。如今世纪疫情冲击下，百年变局加速演进，外部环境更趋复杂严峻和不确定；内部改革治理任务之重、矛盾风险挑战之多，提出了大量亟待回答的实践课题。对于党员领导干部而言，只有善于学习，完善自己的知识体系，才能在各种重点、难点、热点问题面前应对自如。

以学益智、以学修身，终身学习是传承之途、修为之梯。读书治学，贵在得法，以学益智修身的最终落脚点是“怎么学”。首先学习要“知责于心”。翻开党章，党员义务的第一项便是“认真学习”。“知责于心”是党员干部心存伟大梦想，不断追求崇高理想的责任使然；也是传承好革命精神、把中国特色社会主义建设好的必然途径，更是我们共产党人的职责所在。其次学习要“履责于行”。学习不应只停留在思想上，它应当内化于心，外化于行。具体到个人生活和工作实际中，明白学习目的是为了更好的践行，积极地向社会学习、向实践学习、向先进榜样学习。最后学习要“返璞归真”。返璞归真“学”是强调由内而外“知”，就是要培养一种返璞归真，化繁为简的思路。不管社会怎样变迁，生活如何喧嚣，党员干部培养了这种学习思维，可以促发心灵本真，使内心得以宁静充实、精神得以丰足富裕，自己的人格魅力得以提升。总之，党员干部必须树立终身学习的理念，做到生命不息、奋斗不止。同时理顺学习与运用、知与行、认识与实践的辩证关系，让毕生的所学可以付诸实践，真正落到工作实处，为人民服务。

梦想从学习开始，事业从实践起步。无论是需要练成较高文字能力的“笔杆子”，还是达到熟知理论政策的“活字典”，始终离不开读书学习。因此广大党员干部既要做终身学习的自觉实践者，又要做学习型政党的积极倡导者，让学习成为工作生活中的一种习惯、常态。（张玉泽）