如何提升孩子的推理、计算和判断能力呢？方法当然很多，但一定要根据孩子的兴趣来培养他们这方面的能力。实际上，下棋就是一种很好的培养方式。俗话说：“兴趣是最好的老师。”一般孩子对棋类都有兴趣，而棋类恰恰就能提高孩子学习数学等学科所需要的推理、计算和判断能力。当孩子推理、计算和判断能力得到提高后，再学数学时就会感到轻松，就会逐渐提高兴趣，数学成绩也会越来越好。
不希望孩子成为棋类冠军，只希望孩子的推理、计算和判断能力得到提升
现在教育喜欢采用的是头痛医头、脚痛医脚的培养策略，可经常事与愿违，孩子与父母在学习上矛盾重重，有的甚至适得其反。问题在哪里？就在于我们没有通过孩子的兴趣来培养他们。许多孩子喜欢下棋，可家长说：我们也不想当世界冠军，所以我们可不能浪费时间去下棋。下棋就是为了当世界冠军吗？回答一定是否定的，但下棋可以培养孩子的推理、计算和判断能力，
孩子为什么不能去玩喜欢的棋呢？下棋的时间不是浪费，在下棋过程中，孩子的推理、计算和判断能力会在不知不觉中得到提升。
下棋时，几个棋子在下一步如何走，对方又怎样应招，以及所有可能的变化在自己大脑中的预演，只有计算周密，判断合理，符合军事战略战术，才能达到预期的目的。这一复杂的计算——推理——判断——实施的过程是对孩子眼睛的观察力、神经中枢的注意力、大脑的记忆力、想象力、思维力的综合考察和反复演练。再经过一定时间的弈棋实践，孩子在布棋技巧不断提高的同时，其感官和大脑的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力就会有不同程度的提高，这对孩子的学习有很大的帮助和益处。所以说下棋是人的眼、脑、手、嘴的综合运动，下棋越快，人的眼、脑、手的运行速度就越快，配合越协调。只有眼锐、脑灵、手快，才能迅速找到对方的防守缺陷和薄弱环节，攻其不备，出奇制胜。
国际象棋帮助孩子提升推理、计算和判断能力
国际象棋是把科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。是当今世界上最流行的棋种，也是开展得最广泛、拥有爱好者最多的运动项目之一。德国大诗人歌德曾把国际象棋称作“人类智能的试金石”。列夫·托尔斯泰说得更为有趣，他说：“青年时代下国际象棋，可以锻炼思维、增强记忆力和培养坚强的意志；中年时期下国际象棋，是一种快乐和美学的享受；到了老年，下国际象棋则是一种最好的休息。”一个精妙的对局就像一首好诗一样，但它又是两个具有个性的人之间的博弈，这种博弈需要运用智能和想象力，需要毅力和顽强的意志。所以有人把国际象棋比作是科学、艺术、体育运动三合一的结晶。
国际象棋的棋盘从平面几何的概念出发，实质是一个平面直角坐标系，六种棋子在棋盘上的运动轨迹实际是六种函数的图像，因此，计算机可以下国际象棋，它是将数学计算、质点运动和反复的逻辑推理、判断实施综合在一起的运动。同样，人在下国际象棋的时候，也是大脑把数学计算、质点运动和反复的逻辑推理、判断实施综合在一起的运动。只有计算周密、判断合理、符合军事战略战术，才能达到预期的目的。否则，非但达不到目的，反而会损伤自己的棋子，反胜为败。在整个下棋的过程中，大脑细胞迅速活跃起来，耗氧量急剧增加，这说明大脑中许多闲置的细胞被充分调动起来，所谓脑子“越用越灵活”的说法是有道理的。因此，通过学棋下棋，能开发智力潜能，有利于孩子文化课的学习。
国际象棋入门并不难，初步了解就可以下了。下面就是对国际象棋入门的简单介绍：
棋子：共32个棋子，深色为黑棋，浅色为白棋。每组16个：国王和王后各一个，车、马、象各两个，兵八个。
中心：棋盘的中心区域。由d5、e5、d4、e4构成的正方形区域。
底线：第一横线和第八横线。
后翼：由a、b、c、d四直线构成的区域。
王翼：由e、f、g、h四直线构成的区域。
吃子：兵除外，其他棋子的吃法和走法相同，即走到哪吃到哪。
纪录：棋盘上八条直线以白方为准，从左到右分别以a、b、c、d、e、f、g、h表示；八条横线以白方为准，从近到远分别以1、2、3、4、5、6、7、8表示；每个格子以其所在直线和横线的代号结合表示。如g5表示马走到95格，即g5是g和5的交叉点。
各棋子的表示如下图：
象：每步不限格数，沿所在斜线进退即可。
马：每步棋先横走或直走一格，然后再斜走一格，可以越子，也没有中国象棋中“蹩马腿”的限制。
车：每步不限格数，横、直进退皆可。
后：每步不限格数，横、直、斜、进退皆可。
王：横、直、斜都可以走，但每次限走一步。
王车易位：每局棋中，双方各有一次机会，让王朝车的方向移动两格，然后车越过王，放在与王紧邻的一格上。王车易位根据左右分为“大易位”和“小易位”。在下面四种情况下，不允许王车易位：一是王或车已经移动过；二是王和车之间有其他棋子阻隔：三是王正被对方“将军”；四是王经过或达到的位置受对方棋子的攻击。
比赛规则：一方的王受到对方棋子攻击时，成为王被照将，攻击方称为“将军”，此时被攻击方必须立即“应将”，如果无法避开将军，王即被将死。除“将死”外，还有“超时判负”与“和局”。出现以下情况算和局：一方轮走时，提议和棋，对方同意；双方都无法将死对方王时，判和；一方连续不断“将军”，对方王却无法回避而反复被将时，成为“长将和”；轮到一方走棋，王没有被将军，但却无路可走，成为“逼和”；对局中，同一局面出现三次，而且每次都是同一方走的，判为和局。
中国古代的四大艺术——琴、棋、书、画，历史悠久，源远流长。其中的棋就是围棋。围棋，联系着哲学、数学、军事、教育、艺术、天文等多种学科，是一门具有科学和艺术价值的体育项目，是启迪智慧和灵性的传统文化遗产。也可以说围棋是一项千变万化的智力体操，具有经久不衰的魅力，它可以最大限度地开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。
在日本，参加围棋比赛的人很多，这些孩子的素质都相当高。“学棋会影响学业”的观点在日本根本站不住脚，相反，孩子中学围棋的人越来越多。围棋的教育效果在韩国已经被广为承认，大多数的母亲也都认可围棋的教育效果．所以韩国的围棋学校非常多，可以说韩国围棋太大众化了。在中国的上海、北京和成都等地，围棋教育也比较普遍。围棋工作者认为，越是大城市，孩子的父母越希望通过围棋等活动方式教育和开发孩子的智力。现在，复旦、南开、北师大等院校已将围棋列入选修课，各地也有许多小学也把围棋纳入正式课程，特别是在农村，“围棋之乡”也不断涌现。围棋布阵于方格之中，黑白两子开展激烈捕杀，具有游戏性与竞争性，寓动脑于兴趣之中，极易吸引孩子的注意力，这便是围棋的魅力。
大多数父母也并不希望自己的孩子成为职业棋手，只是想开发他们的智力，尤其是会下棋的家长普遍希望自己的孩子学会围棋，因为围棋对开发孩子的智力起到举足轻重的作用。在下棋的过程中，如果想战胜对手，下出一盘令自己满意的棋局，就必须勤于动脑，认真思考，并有精确的计算。
下面简单介绍一下初学围棋的必备知识：
围棋棋盘：棋盘为平面上画横竖各19条平行线，构成361个交叉点。棋盘上共有9个黑点称作“星”，棋心的黑点称为“天元”。
正确的拿子方法是：用食指和中指的指尖夹住棋子，准确地将棋子轻轻放在棋盘的交叉点上。
围棋的基本规则：执黑子先行，双方轮流交替在没有棋子的交叉点上落子（禁人点不能下子。所谓的禁人点就是棋子周围没有气，又不能吃掉对方子的地方都叫“禁着点”）。
双方运用吃子、打劫、做活等技术尽量围更大的地方，简单说，谁围的地域大谁就是胜者。每方以一百八十又二分之一子为归本数，黑棋先行占便宜，所以就要返还给白棋一定的实地，韩国、日本为6目半，中国为7目半，超过此数者为胜，不足此数者为负。
吃子：一方将另一方的一个或多个棋子紧紧包围，使其所有的气数（即其所有紧紧相邻的交叉点）被全部堵住，随后将无气的棋子从棋盘上拿掉，就叫“吃子”，如下图所示。
家长应成为提高孩子棋艺的好帮手
家长的态度和言行对少儿棋手的影响很大，所以家长要想在智力上培养孩子，就应该积极配合孩子下棋。积极配合的家长通常具有较高认知水平或者对棋手成才的一般规律有所了解，并且在比赛中不求一局的胜负。作为父母，应关注孩子在下棋时是否动了脑筋，并且运用自己积累的理性思考启发孩子，挖掘孩子更深层次的智慧潜能。在心理上，父母更应注意帮助和诱导孩子向积极的方向发展，虽然有时对孩子的进步程度也产生不满和焦躁的情绪，但不应表现为外在的训斥和埋怨，而是帮助孩子寻找原因。父母急躁并且经常以简单粗暴的方式对待孩子，可能会带来消极的影响，对于那些天性较为敏感的孩子影响会更大一些。过分的指责和训斥无疑会打击孩子对下围棋的信心和兴趣，也不利于帮助孩子找出失利的真正原因。
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