传统的英语教学中，学生练习口语的机会很少。学校里都是一个老师带几十个学生，每个学生课上发言的机会很少，而且课上的学习方式过于死板，孩子们口语的学习也因此而受到影响。但是学习了英语，就一定要能够开口去说。那么怎样去提高口语呢？jack今天就来给爸爸妈妈分享一下！
1英语学习环境
语言的学习离不开良好的环境，这里说的英语学习的环境，指的是，为孩子提供一个学英语空间，让孩子们可以在浸泡式的英语学习环境中，亲身感受英语的地道表达。同时还必须有宽松、愉快的精神环境，丰富多彩的活动环境。只有这样才能给孩子提供更多接触英语、模仿、内化英语以及多听多说的机会，真正将口语运用自如。
2趣味学习 游戏化教学
很多孩子之所以学不好英语口语，其实还有一个非常关键的原因就是缺乏足够的学英语兴趣。因此，培养孩子英语口语的同时重视兴趣培养非常关键。在教学过程中，老师要尽可能对孩子进行多样化教学，让课堂生动活泼。最好采取游戏化的教学，通过孩子们感兴趣的游戏方式来传达英语知识。
3互动学习 实际中学习
对于在现代教育学习的孩子们来说，学好英语的最主要目的还是为了能够运用在实际当中。在教学过程中老师和孩子们互动学习，采取情景模拟、会话表演等多种多样的方式，在实际交流中让孩子得到锻炼，不断练习和提高口语和听力，同时还培养了英语思维能力哟。
很多孩子在英语学习上口语一个死穴，即便阅读能力再好，累积的单词再多，练习不好口语那么都是纸上谈兵。下面为jack大家提供了10条建议，希望能让你的孩子口语提高。而且爸爸妈妈也会参与其中，孩子的成长你们都不会错过噢！
1.我们提高英语口语目的是为了与别人进行交流，所以英语提高英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利-准确-恰当。
2.寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。
3.如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么也没有关系，有很多种方法可以自己练习口语。比如通过自己对自己将英语来创造英语环境。可以对自己描述所看到的景物，英语口述自己正在作的事情。
这种方法非常有效且很容易坚持——口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物。首先我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较，我们马上可以发现口译的错误，缺点和进步。请注意：开始要选择较简单的读物，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的。开始可能较慢，费时较多，但请坚持，整体上这是一个加速的过程。 高级阶段请计时练习，以加快反应速度和提高英语口语流利度。
4.作复述练习或背诵课文，先学习英文课文，通篇理解透彻后，再来看汉语译文，把汉语译文口译回英文。这样等于既作复述练习又作口译(语)练习，可谓一石双鸟!
这样做的好处： ① 自己就可以练习口语，想练多久，就练多久。 ② 始终有一位教师指出你的不足和错误——英文原文。 ③ 题材范围极广，总是在练习相同的语言，进步当然就缓慢了。 ④ 选择小说，幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去。 ⑤ 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会发掘出来。 ⑥ 对所学知识和所犯错误印象深刻。这等于我们一直在作汉译英练习，很多英 文译文是我们费尽心思憋出来的，所以印象相当深刻。比直接学习英文课文印象要深的多。 ⑦ 经过大量的练习，你会有这样的感觉：没有什么东西你不能翻译，你的翻译 水平大大加强了，你的口语表达力大大提高了!
5.听译法-角色互换：三人一组，模拟翻译实战。一人讲汉语，一人讲英语扮演老外，一人作翻译。练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的翻译训练方法，也是很好的相互学习，取长补短的方法。而且可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译，我们可以在听广播或看电视或开会时，把所听内容口译英文。
7.复述练习：最简单也是最有效的提高英语口语方法。从治本上攻克英文的方法，特别适合初学者和中级学者，用自己的话背颂所听的英语故事或文章短文，应该大量地练习。
8.如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就像相声演员练嘴)，还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度。这样可以使我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，使我们的口语相当流利，清晰，而且还有利于增强自信心。
① 大量根据图片来了解生词的含义。这是少儿英语中常用的方法，也试用于成人。 ② 习惯于使用英-英字典而不是英-汉字典会起相当重要的作用。 ③加强听力训练，尤其是听用英语解释英语的课程讲解。 ④ 如果没有机会拥有封闭的语言环境的话，就最好尝试一下自我封闭语言环境 的创造与训练。
10. 口语虽自有特色,但与英语的其它方面紧密相连.比如,经常练习写作,可使口语精密,准确.
最后， Action is the proper fruit of knowledge. 行动是知识的巧果。 希望同学们学好口语。
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