原生态作文评改案例二
这篇三年级下学生作文该给多少分？（总分100分）
清明见闻
清明节那天，乌云密布，“哗啦啦”地下起雨来，三点钟左右，雨停了，天依然阴沉沉的。
我们来到坟地。看着一个个屁股那么大的坟堆[三百卷生：这个夸张用得生动形象，富有生活气息]，想想人生前那么大，死后就这么一点点。看着、看着，中午伯伯的话不时在我耳边响起：“一个人小时候不觉得大，等觉得大的时候，自己的梦想还没实现，自己也该走了。”再想想这些死去的人们，他们可能自己的梦想还没实现，遗嘱还没写，就匆匆走了，这雨可能是他们的泪水，他们在向人们诉说着他们的冤屈……
想着想着，我暗暗下决心。以后长大做一科学家，发明一种可以死而复生的药。
三百卷生：
如果是学生写的原文，而且不是抄录作文书的，应该说写得十分好！我会给100分。理由是基本上达到了“课标”提出的第二学段习作目标。下面我对照课程标准中第二学段的习作目标，给这篇文章稍作评议。要知道这8条目标是到四年级最后才要求达到的。
1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
这位学生观察得仔细。他注意到了天气（可以说是渲染气氛），注意到坟堆，注意到伯父所说的话，更有自己的所想。我给100分不仅仅因为后面所评，不仅仅是因为他乐于书面表达，更是为了增强他和同学们的自信心。
2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
他不仅写下了自己的见闻感受，还有自己的想象（雨水是泪水……）这些都是他印象最深、最受感动的内容。
3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
很希望能看到他读给别人，听别人的作文，分享习作的快乐。
5．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
他做到了这一条。这篇习作里面不乏有新鲜感的词句，如：看着一个个屁股那么大的坟堆，想想人生前那么大，死后就这么一点点。
6．根据表达的需要，使用冒号、引号。
他基本做到了这一点，当然也有逗号用得不对的，但我们不能要求小学生都用得对。写文章使用逗号是最难的。再就是“看着、看着”中间的顿号是不是改为逗号，当然这对三年级学生是比较困难的。
7．学习修改习作中有明显错误的词句。
这里看不出来，希望老师能根据实际指导学生做到这一点。
8条目标中最主要的是1、2、3条。这是十分重要的三条目标，必须认认真真、扎扎实实贯彻实施，努力使每一个学生都达到这三条目标！！
王玉忠：
我认为这篇文章存在着一个明显的问题就是肢体不全，缺乏完整的架构。
本文应该有一个完整的叙事过程，在这个过程中穿插联想。
三百卷生：
是这样吗？您说的“肢体不全，缺乏完整的架构”指的是什么？是“一个完整的叙事过程，在这个过程中穿插联想”吗？
课标说得清楚：“能不拘形式地写下见闻、感受和想象。”您不觉得您这样的要求对于三年级学生高了吗？
再说，作文的题目是“清明见闻”，把自己的所见所闻说清楚就可以了，更何况这篇作文中还写了自己的所想。这就像一些散文一样，写得很好的，完全可以不需要“有一个完整的叙事过程”。
您说是不是这样的？
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