张文质（1963-），男，福建闽侯人，教育学者，诗人。1983年毕业于华东师范大学中文系，与文化批评家 朱大可、诗人宋琳等同届。系“生命化教育”的倡导人、
负责人。<福建论坛>（社科教育版）执行主编，<明日教育论坛>和<慢教育丛刊>主编，入选中国教育报<读书周刊>2007年十大推动读书人物。多年来致力于“生命化教育”的理论研究和实践探索，长期植根于中小学课堂，推动中国基础教育的变革和发展。在研究和实践过程中，创办了1+1读书俱乐部，推广1+1式的读书理念。
1993年，受<教育评论>委托，张文质先生采访了著名哲学家黄克剑先生。黄克剑先生在对话中提出了教育的三个价值向度：授受知识、开启智慧、点化或润泽生
命。从此，一种以生命治学问，以生命统摄教育，以生命成全每一个具体、健全的生命为旨归的新的教育理念开始进入中国教育研究与实践领域。
2001年，一项命名为“生命化教育”的课题实验，正式在福建省城乡学校以及全国各地的学校逐次开展。“民间立场、草根情怀、田野作业、逐步推进”和“开展智慧、润泽生命、缔造名校、成就未来”等鲜活、虚灵与真挚的教育信念所闪耀的思想光芒与实践魅力，从此为越来越多寄希望于教育的人们所关注。近年来，课题实验学校遍布福建、浙江、江苏、广东、北京、湖南、湖北、河南、新疆、内蒙古、山东等十几个省、直辖市，而更多教师也以个体名义参与。
张文质先生在《跨越边界——生命化教育的一些关键词》一文中，详尽而又灵动地提炼、诠释了生命化教育的关键词。如：生命化、生命化教育、生命化教育实验学校的20条目标、教育是慢的艺术，等等。
近几年来，各级报纸对张文质先生推动的教育理念作了报道。如，<中国教育报>2005年5月26曾以为题就<明日教育论坛>的办刊理念对其作了采访；<中国教师报>“深度报道"栏目于2007年6月20日以《教育，让生命在场——张文质谈生命化教育》为题，就生命化教育理念及课题作了报道；中国教师报》《中国教育报》2007年12
月27日刊曾以〈读书：改变你精神世界的分子结构——“1+1＞2”的民间读书沙龙侧记〉为题，报道了他所倡导的1+1读书理念，并于2008年1月3日以〈张文质：以读书推动“生命化教育〉为题，对其生命化教育理念作了报道；《教师博览》(江西)2007年第l2期在封二推荐生命化教育及总课题组负责人张文质先生；《海峡导报》于2008年5月9日以〈教育，成全每一个生命〉为题，作了报道；<新世纪周刊>2008年16期刊登了对其作的〈给孩子补上死亡教育这一课〉采访实录。
已出版的个人著作有：
<唇舌的授权>（福建教育出版社，2001年）
<片面之辞>（中国文化出版有限公司，2002年）
<保卫童年>（与林少敏合著，福建教育出版社，2004年）
<教育的十字路口>（华东师范大学出版社，2004年）
<基础教育课程改革的关键词>（与肖川合著，福建教育出版社，2005年）
<生命化教育的责任与梦想>（华东师范大学出版社，2006年）
<幻想之眼>（华东师范大学出版社，2006年）
<教育是慢的艺术--张文质教育讲演录>（华东师范大学出版社，2008年）
主编有：
<迷恋人的成长--20位教师的课堂发现>（华东师范大学出版社，2006年）张文质专著
<轻风掠过心灵--99个感人的教育故事>（华东师范大学出版社，2006年）
<生活在痴迷之中--20位教师的生命探索>（华东师范大学出版社，2006年）
<永怀生命的初恋--99个温润课堂>（华东师范大学出版社，2006年）
<中国最佳教育随笔>（第一、二辑）（华东师范大学出版社，2006年）
<明日教育论坛>（第1~辑，截至2008年8月已出版46辑，福建教育出版社，2001~）
<慢教育>（第一、二辑，华东师范大学出版社，2007~2008年）
<生命教育>（实验教材）（与肖川合编，人民出版社,华中师范大学出版社，2006年）
<生命化教育探索丛书>（与肖川、黄旭合编，福建教育出版社，2006年）
<闽教书香·年度教师>（第一辑，福建教育出版社，2007年）
<赢在课堂--小学语文名师经典案例>（原子能出版社，2008年）
<教师怎样教育自己的孩子>（华东师范大学出版社，2008年）
<教师的爱情>（华东师范大学出版社，2008年）
<教育从心灵开始:名师讲述最能感动学生的心灵教育>（西南师范大学出版社，2008年）
即将出版的个人著作有<听张文质老师评课>（华东师范大学出版社），<我的写作是献给自己的祈祷书>、<生命的悲情--张文质生命化教育讲演录>（福建教育出版社），主编著作有<活着就是幸福--生命读本>（广西教育出版社）。其多部著、编图书入选“全国教师教育优秀课程资源”“中小学图书馆(室)推荐书目”。
1.《成全之道——生命化教育的责任与梦想》（生命化教育实验指导手册）
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