大运动发育是指宝宝的姿势维持和宝宝移动能力，是指身体用胳膊、腿、脚或全身做出的较大动作，如翻身、爬行、行走、跳跃等，都属于大运动发育。大运动的良好发育对宝宝的健康生长发育是非常重要，不仅可以促进宝宝精细动作的发育，也有利于宝宝的体质健康，有助于宝宝正面情绪性格的形成。然而，宝宝的大运动发育有一定的自然规律，如果家长不了解这一规律，一些不当的养育和引导，反而会阻碍宝宝的正常发育。大运动是其他四个指标的基础，大运动不好，就会拖累其他方面的发展。
精细动作是指宝宝的抓握和手眼协调能力，包括“张开手”、“看手”、“抓脚”等。反映儿童对物体和情景精细的感知运动调节。正所谓“心灵手巧”，如果宝宝达不到同一年龄段宝宝精细运动发育水平，那么，也会影响宝宝跟同龄人之间的交流和沟通，给孩子带来心理上的压力。手脚的神经是最多的，所以建议家长多鼓励宝宝接触不同材质的物品。
一般来说，宝宝出生四个月后，会逐渐从无意识的动作转变为有意识的动作，动作的方向和角度都会有所调整。宝宝的运动轨迹一般是从上到下、从近到远、从粗到细。宝宝会先动头，再动胳膊，动脚腕之前也会先学会动大腿。
语言的发展在婴幼儿认知和社会性发生发展过程中起着重要作用，语言能力是智能水平的主要标志之一，也是智能发展的基础。通常来说，宝宝说话的早晚是与父母的教育、关注分不开的。
近年来，儿童语言发育迟缓和语言障碍的发生率很高，2-3.5岁儿童语言发育迟缓的比例约为13.5-17.5%；4-7岁儿童语言障碍比例为7.4-9.4%；虽然大约一半的语言发育迟缓儿童在学龄前赶上了语言发育正常的儿童，但仍然有一半的儿童在语言理解或/或表达方面存在困难，这可能影响今后宝宝的阅读、写作、学术和社交技能。
1-3岁是儿童语言发育的关键时期，幼儿早期发育干预将显著减少短期和长期不良影响。建议家长创造丰富的语言环境，多与其进行语言交流，可通过游戏、讲故事、读儿歌、看图画书等方式，跟儿童边说边玩。另外，要培养宝宝说话的自信心，耐心倾听，多表扬和鼓励说话，激发孩子说话的欲望，让孩子学会轻松说话。
认知能力是指人脑加工，储存和提取信息的能力，即人对事物的构成、性状与其他事物的关系、发展动力、发展方向和基本规律的把握能力。认知能力的强弱可以反映一个人的智力水平。新生儿从出生起就具有认知世界的生理基础，因此从新生儿阶段开始的认知能力训练可以最大限度地发展婴儿的认知能力。认知能力的发展是未来学习能力的良好基础。感知、记忆、注意力、思维和想象等能力都被认为是认知能力。不同阶段宝宝的认知能力不同，当然宝宝越小，认知能力会越差，所以家长们必须要根据宝宝的实际情况来培养他们的认知能力。
社交能力是孩子需要从小到大、日积月累形成的能力。幼儿的社交能力是基于社会化发展所展现出来的不同水平，是幼儿在交往活动中对他人或某一事件表现出的态度、言语和行为反应。婴幼儿自我意识萌发前都是“被动社交”，16个月左右产生认识自我和反省自我的能力，接着能意识到别人在叫自己，才开始了社交能力的发展。而3岁前婴幼儿的情绪和情感发展水平，可以为未来的社交能力奠定基础。
幼儿社会交往能力，是正在成长中儿童的一种精神需要和实现个体社会化的重要途径，良好的社会交往可以促进幼儿个性发展。
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