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我们要问问自己,真的需要清华北大的博士来中学做老师吗?

这些年教师招聘越来越火爆,愿意来做教师的大学生也越来越多,这里面还包括很多名校生。特别是一线城市教师的招聘更让人咋舌,有些老师的素质比大学老师的素质还高。

首屈一指的就是深圳中学,这几年招聘的教师一次比一次厉害,前些年招的还是北大清华、985的毕业生,这两年招聘的直接就是博士和硕士生了,而且还是北大清华的博士。一时间引起人们的热议,有人发出灵魂质问:我们真的需要这么多名校博士来做老师吗?

在有些人看来,老师学历越高越好,毕竟在大多数人的心里老师的素质直接决定了教育未来的发展。特别是一些发达国家,老师的学历要求都很高。但也有一些人认为,老师学历越来越高未必是好事,特别是博士做老师更不是什么好事。

第一:博士做老师对国家来讲就是最大的资源浪费,因为培养一个博士的代价能培养5个师范生了。

以目前高中的知识水平,实际上很多本科生完全可以胜任。但是现在这样的工作却让博士生来做,让会造原子弹的人来教孩子们做手榴弹,这难道不是巨大的资源浪费吗?

另外博士在任何一个国家都是不可多得的人才,数量有限。国家培养一个博士也是极其的不容易,花费的精力和财力也不是普通的本科生可以比的。那国家为什么要花这么大的精力来培养博士呢?很简单,就是希望他们能为国家创造更大的价值。但是看看现在,他们不做自己专业领域的事,不搞科研,一门心思进到学校教书。

难道国家花那么大代价培养他们就是让他们做老师的吗?

第二:如果名校生都来做老师,那么多师范生干什么呢?让他们失业吗?还是把他们都派到乡下?

自古以来,师范生都是教师的主体,从古至今都是。看看我国的很多教育家,基本都毕业于师范院校。建国后,我国建了很多示范学校,包括各个省市都有,为什么?就是希望这些师范院校能为我国培养出更多的优秀的教师。但再看看现在?

师范生毕业很多做不了老师,名校生毕业抢着做老师。如果这些名校生真的喜欢老师这个职业,为什么当初报考的时候不报考师范呢?

目前,我们培养的很多优秀的师范生因为名校生的竞争,进不了重点中学,进不了大城市的中学,只能去乡村学校。还有一大批师范生不得不转行,既然如此,我们为什么还要培养这么多师范生?

做老师需要的不仅仅是学历,更重要的是教育情怀,是真正的喜欢这个职业,名校生显然不具备。

现在整个社会学历歧视特别严重,很多人就认为名校生一定比师范生教得好,这是大错特错的。做老师最需要的不是学历,而是教育情怀,是真正喜欢老师这个职业。因为老师这个职业最可贵的品质是耐心、爱心和责任心。看看校长张桂梅就知道了,她有耀眼的学历和光环吗?但是她绝对是最热爱教师这个职业的。

只要深深地热爱这个职业,真心地为学生好,就算没有高学历,也能成为一个非常出色的老师。名校生做老师说白了就是为了待遇,如果有了更好的选择,他们会立刻辞职。他们如果真的喜欢老师,当初就会报考师范了!

结束语:

清北的博士来做老师真不是什么好事。现在博士做老师,未来是不是博士后才能做老师呢?如果中学老师就要求博士学历,那么大学呢?我们的内卷说白了就是这样形成的。

中小学知识有限,没有多么高深,所以真的不必用太高学历的老师。让这些博士发挥更大的作用吧,为国家多创造点价值。

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