俗话说：近朱者赤，近墨者黑。我们总希望自己的孩子能够跟重点班、重点学校的学生一起上学，认为这样孩子也会在学霸们的带动下学习成绩有所提升，然而很多时候却事与愿违。
近日，听一位家长讲了关于他儿子上高中以来的经历。他儿子初中成绩不错，考上了本市的重点高中。为了让儿子更好地学习，高一开学前他走关系让孩子进了学校的实验班。
没想到进学习班后儿子的学习情况很快就出现了波动，在几十个全市最顶尖的头脑面前，他感觉到无所适从，连讲话大声点的底气都没有了，成绩直线下滑，期中考试在实验班排名倒数第二。
一下子从初中时的众星捧月变成班级吊车尾，被同班同学看不起，老师也懒得搭理，儿子的情绪失落极了，很快产生了焦虑和抑郁，多次表示说不想上学了。
好不容易熬到高二文理分班，儿子从理科实验班退到了文科普通班，没曾想他竟然如鱼得水，一下子又找回了感觉，期中考试马上就考了年级第八、普通班第一，他又成了班级里的天之骄子，同学仰慕他，老师也对他特别照顾，甭提多带劲了。
最后，这位家长说：“宁当鸡头，不做凤尾”，一味把孩子往高手群里塞，不见得真的对孩子好，更孩子感到自信有动力才是最重要的。
在很多家长看来，让孩子跟优秀的人在一起就一定会变好，其实不是那么一回事，相反孩子会因为自惭形秽而丧失前进的动力。今年高考前后，北京大学国家发展研究院院长姚洋教授就曾表示，不要盲目报考清华北大，建议填报志愿前先给孩子测一下智商，如果孩子的智商没超过110就不要上清华北大了，因为清华北大里的学生智商平均是110，智商低了去了也学不过别人，去那儿就是去受罪，会打击自信心。
无独有偶，今年高考河南就有一个高考考了206分的女生，她从小成绩都不太好，中考才刚过普高分数线，她父母花了不少钱、走了不少关系才让她上得重点高中。但上重点高中并没有让她的学习水平有所提升，反而更像是一种灾难。
并不是她不努力，她很长一段时间里也曾经天天学到半夜，借同学的笔记和试卷回来自己看，也经常向老师请教，然而做了这么多对成绩的提升并没有任何的帮助，她还是完全跟不上学校的节奏，成绩越来越差，也越来越学不进去，基本上是考一次分数降一点，高三模拟考试她一般都能考260-300分左右，结果高考直接打破历史记录，只考了206分的最低分。
“人以类聚，物以群分”，这个道理在学习上也同样适用，本来开始时大家的起点都是差不多一样的，但由于天赋、学习方法、思维能力等的不同，逐渐地会产生自然分层，分成泾渭分明的学渣、学霸两大类群体。其实学渣付出的努力却未必比学霸们少多少，甚至更刻苦，但差距却真真实实地摆在那里，如果学渣强行进入学霸的圈子里，换来的可能是被按在地上摩擦，自信心被甩得一干二净，最后被消磨得连继续努力的动力和勇气都没有。
倒不如换一个相对没那么拔尖但能够给予自己信心的环境，反而能够让自己的能力越来越好，越战越勇，找出自己的感觉后再上升到更好的圈子，这时就没有那些障碍了。
对于“宁当鸡头，不做凤尾”的教育思想，你怎么看？欢迎在下方评论区留言。
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