孩子主动学习、成绩优良是每个家长最希望看到的，我们都愿意孩子好好学习，怎么学习叫“好”,如何做叫“好”,我们是否交给孩子方法了?怎么能让孩子养成自主学习的好习惯?下面有几个方法和大家分享。
一、 语文听写—默写
老师经常布置听写作业，孩子回家后就让家长听写。让孩子把每天学习的字词复习一遍，然后自己默写，能写多少就多少，然后自己批改；数量不够的情况下可以看第二遍，然后再批改。这个过程是从输入到输出的过程，是非常好的复习方法和学习方法。
二、 语文英语背诵—录音
背诵作业是孩子必不可少的。让孩子拿着手机自己录音，然后打开书跟着录音自己检查，效果很好。这不仅是自主学习的方法之一，也是美好记忆的记载，多年之后，听听录音，那童声那童音，都会激起心中的无限感慨。
三、 语文阅读 — 泛读加精读
孩子的语文阅读成绩总是不理想，请教了教学经验丰富的语文老师。他们说小学生的语文主要是抓字词(写一笔好字，漂漂亮亮的;不写错别字)，广泛阅读，对大脑形成文字的强刺激。储备多了，自然量变到质变，长大以后写文章就会有内容有思想。而对于考试中阅读理解题的对错得分，不要太在意。
遇到不懂的内容多读两遍，按照词组分节理解，最终孩子会理解文章内容。
四、 数学概念理解 -- 理解、操作、背诵
理解、操作、背诵，这是数学概念的学习方法。
比如说，“连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的半径”,把这个定义分几个点来理解“连接”“圆心”和 “圆上任意一点”“线段” ,一共四个重要信息。
让孩子一边说，一边实际操作，很快孩子就把这个概念理解背过了。同理，“直径是通过圆心且两个端点都在圆周上的线段”,对于直径的理解，让孩子自己分解概念中的重要信息， 孩子很快做到了，共7个----“通过”“圆心”且“两个”“端点”“都”“在圆周上”的“线段”,很快，孩子画出了一条直径。
预习圆周长的时候，用一枚一元的硬币做例子，和孩子一起合作滚硬币，一个拿着尺子测量，孩子得出结论，周长是直径的3倍多一点儿，这样圆周率和周长的计算公式孩子就记得很清楚。
五、数学应用题的审题和检查 --注意事项
孩子应用题容易丢分，怎么能提高应用题水平呢?注重审题，是应用题的关键。要求孩子审题时注意动词、数字和 单位名词。检查的过程也很重要。检查的时候，要求孩子注意几个方面：
1.数字抄错了没有;
2.运算符号写对了没有;
3. 计算有没有出错;
4. 单位有没有问题。
六、 关于作业检查 — 抽查
我们可以抽查孩子的作业，可以抽查学科，也可以抽查题目，也可以调整抽查的频率。写对了，大大表扬奖励，哪怕是个拥抱亲吻;写错了，就多做一道两道题以示惩罚。抽查的形式因为是不确定的，但它奖惩的作用在威力在，所以孩子就会认真写作业，效率也会大大提高，自信心也大大增强。
学习好坏不是缺乏时间，而是缺乏努力;努力了，成绩差异效率高低，不是缺乏努力，而是缺乏方法。
几个小方法希望能帮孩子走上自学之路，能帮妈妈从帮助孩子学习的靠、催、陪中解放出来，把学习还给孩子，把时间还给自己，把快乐还给家庭。
只要2分钟，让你判断出孩子的学习方法是否正确
为啥孩子明明很聪明，可学习就是比不上别人家的孩子？
一项116位专家和特级教师进行的调查研究发现，95%以上的孩子在智力上并无多大差异，可智力水平相近的孩子却呈现了不同的学习效果，从而影响终身，形成了不同的人生命运，而其中最主要的影响因素就是学习方法。
您家孩子有正确的学习方法吗？家长应该如何指导孩子拥有正确的学习方法？请往下看——
2分钟，10个问题，让你判断出孩子的学习方法是否正确
判断孩子的学习方法是否正确有一种简易自测法。家长可以让孩子回答以下十道题：
① 你制定有一套学习计划和学习目标吗？
② 你能按时完成作业并及时预习和复习吗？
③ 你能集中精力学习，把被动学习变为主动吗？
④ 你每次读书都认真做笔记吗？
⑤ 除了学会运用公式定理，你知道它们是如何推导出来的吗？
⑥ 学完的知识，你能对它进行归纳总结并找出重点、难点吗？
⑦ 你能够经常熟练使用各种工具书吗？
⑧ 你和老师及同学有良好的沟通吗？
⑨ 在课堂中，你能迅速抓住所讲重点并很快融会贯通吗？
⑩ 在每次的大小考试中，你都能保持着良好的考试心态吗？
对于这些问题的答案，回答“是”则给10分，“否”则不给分。回答“不一定”的题目给5分。各题分数相加后，若总分在65分以下，则说明孩子的学习方法需要改进。
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