未登录

开通VIP,畅享免费电子书等14项超值服

开通VIP
高中高一班主任上下册上下学期工作计划,工作方案大全下载
班主任工作计划    高一(6)
一、班级基本情况:本班学生人数共**人,男同学**人、女同学*人,住宿校生*人,他们来自不同的学校,同学们从初中到高中,再加上新的课程的冲击,面对这些情况班主任的工作安排显得尤其重要。
二、工作的理念:高中的学生身心发展较初中要成熟,所以在学习生活管理工作上我秉承:自主管理,发挥和培养学生自我管理的才能的理念。当然学生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管,班主任的工作方法和技巧上及时给予指导,当学生管理不对时给予指正……一个集体的舆论非常的重要,它会影响一集体的发展方向,所以必须要建立良好的舆论体系,而在这个点上我们必须让每一位同学清楚本班的集体精神是:尊重每一个人,互爱、团结、求知好学。对我而言,我的工作理念是:关注每一位学生!
三、工作的具体内容:
时间:第一周
工作的具体内容:1、组建临时班委会2、同学自我介绍,互相认识3、对班集的精神理念提出看法4、布置同学书写“我的优点与缺点”、“怎么过我的高中生活”5、订立卫生值日表和班务安排表6、读一本好书活动(每个月至少读一本).工作目的与效果:初步以自主管理落实工作;互相认识,尽早适应新环境;建立健康的舆论理论;让班主任尽早了解每一位同学;形成良好的文化环境。制度明确,做事有章可循. 负责人:班主任\班长\宣传委员\劳动委员/班委
时间:第二周
工作的具体内容:1、利用班会,介绍新课程.2、指导学生设计学习计划 3、筹备班委会选举  4、出教师节板报 5、科代表会议,形成良好的学习氛围 5、帮助和鼓励同学参加学校组织的各种课外活动.  工作目的与效果:指导学生学习方法,丰富同学的课余生活,深化学习明确学习目的,帮助学生找好学习方法养成读书的习惯,倡导尊师重教的精神.负责人:班主任\学委\班长\同学代表\宣传委员
时间:第三周
工作的具体内容:1、新班委会选举2、帮助新的班委树立威信3、班委会讨论如何建立良好班集体,建立正规的班委.工作目的与效果:明确权责,帮助班级形成主干力量,调节和形成积极的学习氛围. 负责人:临时班委组织\班主任\班长
时间:第四周
工作的具体内容:1、检查学生宿舍,与宿生交流2、“我最好的一个同学”演讲会3、准备家长会的材料,关心离家求学的学生.  工作目的与效果:帮助学生乐于新环境,建立良好的人际关系,与家长建立良好的沟通渠道. 负责人:班主任和团支委组织委员
时间:第五周
工作的具体内容:1、读一本好书活动(第二期)2、出版国庆节板报3、第一期读书活动总结交流.        工作目的与效果:养成读书的好习惯.负责人:语文科代表\宣传委员
时间:第六周
工作的具体内容:1、与科任老师交流2、介绍高级中学的历史.  工作目的与效果:有利于师生互相了解,有利于形成教学的良好关系,让同学了解自己的学校.  负责人:各科代表\生活委员
时间:第七周
工作的具体内容:1、英语演讲2、“我为大家唱一首歌”文娱活动.    工作目的与效果:培养学生英语口语表达的能力丰富同学的课余生活,增进同学的感情.  负责人:英语科代表\文娱委员.
时间:第八周
工作的具体内容:1、读一本好书活动(第三期)2、出版“学习园地”板报. 3、召开主题班会.工作目的与效果:养成良好的读书习惯,为自主学习的同学提供一个展示学习成果的平台,形成浓厚的学习氛围负责人:语文科代表\同学代表\宣传委员
时间:第九周
工作的具体内容:1、准备中段各科评估2、指导学生进行复习3、讨论新课改.  工作目的与效果:考核的方法让学生养成自我评价的良好习惯. 负责人:班主任\学习委员
时间:第十周
工作的具体内容:1、中段各科评估2、组织科任老师交流会.  工作目的与效果:以评价作为学习效果的参考标准促进师生交流,有助提高教学的质量.负责人:各位同学自行\各科代表组织
时间:第十一周
工作的具体内容:1、对中段成绩进行总结 2、帮助同学选择学习新模块 . 负责人:班主任
时间:第十二周
工作的具体内容:1、与家长交流2、出版校庆板报.工作目的与效果:取得家长的帮助.负责人:班主任\宣传委员
时间:第十三周
工作的具体内容:1、读一本好书(第四期)2、班干部座谈.工作目的与效果:培养班干部良好的工作能力.  负责人:班主任\语文科代表
时间:第十四周
工作的具体内容:.与住宿同学交流.工作目的与效果:增进同学间的交流,了解他们的思想动态.  负责人:同学代表\班委会.
时间:第十五周
工作的具体内容:.1、历史讲座. 工作目的与效果:丰富同学的课余生活,并培养其能力丰富和深化知识.    负责人:历史科代表
时间:第十六周
工作的具体内容:1、读一本好书(第五期)2、主题班会.工作目的与效果:展示本班风采. 负责人:班长
时间:第十七周
工作的具体内容:1、指导学习进行复习.工作目的与效果:准备期末考评.负责人:同学代表\班主任
时间:第十八周
工作的具体内容:1、指导同学作自我评价2、出版元旦板报. 工作目的与效果:完成新课改下的评价表,帮助学生总结学习效果,培养学习的创作精神.负责人:班主任\团支部\宣传委员
时间:第十九周
工作的具体内容:1、复习准备期中考核2、复习方法交流.工作目的与效果:检查学习效果,帮助同学找复习方法指导全体同学.负责人:学习委员
高一上学期班主任工作计划
要搞好初中到高一的过度,形成一个好的开端,班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用一切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
由于高一新生多数为初中学校的佼佼者,来到高中学校后会有失落感,班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的感受及设想,针对性地和学生聊天,鼓励学生毫无畏惧,再接再厉。还要让高一新生尽快适应高中的教学要求,尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。
基本任务:
1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、下午操、自习纪律、晚休纪律、作业、考勤)。
2.营造良好的班风、学风。
3.开好主题班会。
4.协调各科任老师之间的关系,抓好学生的学习。
5.及时和家长沟通,共同做好学生工作。
6.了解学生思想动态,能及时地解决学生学习、生活中的疑惑,保证他们心理健康。
具体措施:
1.树立班集体的奋斗目标,包括长期和短期的;
2.培养正确舆论和良好的班风,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气;
3.实行班级管理民主化、细致化,有意识地让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性;
4.发挥班委会和骨干的核心力量;
5.开展各种有意义的教育活动,寓教育于活动中。
班级计划:
开学前一周:抓好军训,认识每个学生;让学生初步认识高中的教学。
第1周:建立班团干部班子,逐步培养班干部的独立管理能力。
第2周:主题班会《我和我的老师》由班长负责;黑板报《感谢老师》,由宣传委员负责。
第3周:主题班会《学会学习》邀请高二时学习成绩优异的学生介绍他们的学习经验。
第4周:纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。
第5周:国庆放假;黑板报《欢庆国庆》,由宣传委员负责。
第6周:主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》,由班长负责和主持,班主任协助。
第7周:主题班会《我的未来不是梦》,由班主任负责和主持。
第8周:如何看待学习压力(你问我答),由学习委员负责和主持
第9周:准备学段考试。
第10周:学段考试。
第11周:运动会动员,由班主任、体育委员负责。
第12周:运动会总结,由班主任对本班运动会的情况进行总结。
第13周:主题班会《资源共享——学习经验交流会》,由学习委员负责和主持。
第14周:主题班会《学会和别人的优点相处》,由班主任主持。
第15周: 学习之乐,由学习委员负责和主持进行
第16周:读书与做人,由班主任发言,学生讨论。
第17周:迎接艺术节。
第18周:艺术节总结,由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进行总结。
第19周:学段考试准备。
第20周:学段考试。
高一17班班主任工作计划
闵云泽
回顾上一个学期的工作,在全校整体性推进班级体建设的过程中,自己的班级体建设取得了一定的成绩。在各科任教师的共同努力下,基本上完成了开学初提出的“提升学生思想、创设学习氛围”的目标,全班形成了一股积极向上的学习风气,在其中考试以及期末考试中,我班同学均取得了优异的成绩。
当然,还是有些问题值得注意的:部分男同学上课时精神不集中,听课不专心,老打瞌睡,针对这部分同学,我上学期对他们进行了很多次的说服教育,有一定的成效,但是,一个寒假过去,我担心有部分同学的这样的行为有所反弹。另外,还有些同学仍然时有迟到现象,经了解是由于家离学校有很远的距离,因此,再所难免。
新的学期开始了,针对同学们的思想,我认为不能以老方法来看待新问题。因为同学们的思想是很愿意接受新观念的,班主任要适当的给他们以新的做法,使同学们不至于厌倦。因此,我在本学期主要从以下方面去抓班级管理。使高一17班的同学能继续发扬上学期不怕万难的精神,努力提升思想境界、提高学习成绩,争取分班以后仍然能成为各班的领头羊。
新学期,新情况
上学期遗留下来的的老问题,成了本学期的新情况:进校时行为习惯不好的同学,学习思想不端正的同学,生活态度不明确的同学,经过教育后有部分已经做出了很好的表现,但是仍然有几个同学,知识基础太差,以至于学习不进,上课精神恍惚……
上学期有部分住校的同学,本学期不住校了,这部分同学可能又将会成为迟到等问题的新的承载者……
本学期,学校全面的整顿学生宿舍,把我班的男生宿舍分散得很开,4、5、6楼都住有我班同学,这将对我的班主任工作带来很大的不便……
具体措施
紧抓班委建设
为了使同学们的积极性提高,我在上学期说过,本学期将对班委进行大的调整,其中包括任职同学,职务设置等方面。主要是努力贯彻“全民皆兵、全民皆官”的思想提高同学的积极性、管理能力和自我的调控能力。
开展活动月活动
我班以两周为周期,进行活动周活动:主要针对前期出现的现象进行安排,针对早操、早读、晚读、晚修进行不同的教育。
开展普通话周活动,提升同学学习兴趣及特长
针对本地同学的普通话水平问题,提出普通话周等不连续的活动,使同学们对学习有深的印象。个人将针对同学的各自特点和专长对他们的个性及特长进行修正性提升。
鼓励同学在学习之余,开展各项文娱活动
从上学期来看,同学们的思想是不乐于被“禁锢”的,只要给他们展示的机会,他们会给予你惊喜。因此,特别强调,鼓励同学自我发动,在课余时间进行文娱活动。起到调节紧张的学习情绪,发展个性的作用。
继续上学期的每周一歌活动
每个月主要活动安排:
三月份
⑴针对上学期提出的问题和本学期出现的新情况进行通报,提出本学期实施方案。
⑵中旬将对班级干部成员进行改换,并且针对我班的住宿问题,特别设置了宿舍管理员这一班委职务。
⑶中下旬特别针对上旬中出现的早操、早读、晚读、晚修中的问题进行强有力的整治。
⑷定期开展学习指导,并组织学生进行学习经验交流,提高全体同学学习兴趣。
⑸下旬,班级将对上期同学学习进步的进行颁奖,鼓励他们继续学习,促进其他同学的上进。
⑹班级将出一期以学习为主题的黑板报
⑺指导学生建立班级读书栏
四月份
⑴继上学期的成果,特别提出提升班报质量,主办第二期班报
⑵在班级完善读书栏
⑶对学生进行爱国主义教育。
⑷特别强调学习的重要性,争取在期中考试考出好成绩。并针对个别同学偏科等现象进行指导,促进同学的全面发展。
⑸开展诚信教育,强调诚信的重要性。
⑹进行“军训”动员,使同学认真完成上级交给的“军训”任务。
⑺对五一假期的安排,进行安全教育。
五月份
⑴期中考试
⑵考试后可能会有部分同学放松自己,预防此种情况的发生,积极强调纪律建设。保持班级班风、学风。
⑶针对中期考试进行考试成绩分析
⑷召开学生心理健康为主题的主题班会
六月份
⑴对期中考试的进步奖和优秀奖的发放,激励同学的学习热情
⑵加强宿舍管理
⑶针对学生选科问题进行主题班会
⑷针对期末考试提出复习要求
七月份
⑴指导同学作好期末复习,迎接期末考试
⑵强调两操、两读以及晚修的纪律管理
⑶学生评语和总结
结语:
当然,在任何的措施实施过程中都可能会造成不可预料的结果,为此,特请领导适时进行指导,以期顺利地完成班级管理,并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点。
一、班级基本情况和目标:
文理分班后,我班共有学生59人,其中住宿生28人他们当中有些学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强。本学期我班的基本目标是:增强的班干部队伍的凝聚力和向心力,使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,巩固已形成的守纪、进取、勤奋的班风。使班级各项工作都更上一层楼 。
二、具体措施:
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自习课纪律,提高效率。
2、提高黑板板报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的魅力班级文化。
3、利用班会对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
三、活动安排:
第一周: 组织学生适应新班级。
第二周:文理分班调整学生宿舍。
第三周:举行重组班后的主题班会,营造良好的学习氛围。
第四周:强化常规管理条例。主题班会:中学生仪表服饰之我见。
第五周:组建班级运动队,迎接学校运动会。
第六周:我为班级作贡献。
第七周:主题班会:我为校庆作贡献。
第八周:期中考试动员、考风考纪教育。
第九周:复习迎考。
第十周:期中考试。
第十一周:期中考试得失谈。
第十二周:谈上网之利弊。
第十三周:主题班会:特长展示。
第十四周:复习课分析。
第十五周:主题班会:一年八班---我们共同的家园。
第十六周:主题班会:学习经验交流会。
第十七周:期末复习动员。
注意学生行为习惯的教育 ,一开始就要把培养他们良好的学习习惯和生活习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习仍至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。具体要求如下:早起早睡,讲究卫生,勤洗衣裤,不乱丢果皮纸屑。尊敬老师,团结同学,互相帮助,助人为乐。 爱护公共财物和公共卫生。积极参与学校活动,对不按要求做的同学给予纪律处分,对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求,决不手软。学习习惯的培养体现在:每天早上6:40进教室早读,晚17:20进教室晚自习。作业必须在第一节课后交到教师办公室,否则算缺交。要求课前预习,课后复习等。同时抓好课间操和眼保健操
落实常规,创造性地开展工作,提高班主任工作效率
(一)、落实班会制度,全方位提高学生素质,提高班级管理质量。
班会的要求:全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议。
第一、全面衡量、重点突出。
从学生的个性发展和班级管理的整体需要,确定班会的主题、内容、形式。切忌头疼医头,脚痛医脚,形式单一、内容乏味。要认识学生、了解学生,走到学生心里去,确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题,采取一切有益于班级管理,有益于学生健康发展的形式,让班会“活”起来。
第二、有的放矢、一事一议。
①、要目标明确,心中有数,做什么,达到什么目的,班主任心中要有一个全盘规划。
②、内容饱满,准备充分,班主任要认真做好会前的组织工作。
③、一课一题,在有限的时间里,突出主题,注意力集中。
④、操作简便,切不可烦琐复杂,增加工作难度。
第三、相信学生,放手发动学生,让学生在班会的舞台上唱主角。
形式:丰富多彩、不拘一格,无有定法、但有良法。
本学期主要工作主要是巩固扩大上学期的成果,引导学生夯实基础,同时开展各项有益学生身心健康地的活动。圆满完成学校交给的任务。
一、指导思想
高一(3)班在2005学年度第二学期中,仍将贯彻学校、年级组的教育教学思想。在提高学生综合素质的前提下,在第一学期工作的良好基础上,针对班级教与学的实际情况,第二学期侧重点放在学习有困难、学习积极性不高、偏科的学生身上。使他们各门学科成绩平衡发展,全面提高成绩。把第二学期的教育教学工作搞好。
二、现状分析
高一(3)班有学生48人,其中借读生4人,试读生1人,留级生1人。在高一学习的初期,班级学生的学习成绩很一般,第一次月考时有的学科成绩不太理想。考试过后,大家分析原因,寻找差距,经过师生的共同努力,学习成绩稳步提高。在期末考试中,取得了优异的成绩。语文、数学、英语三门位列平行班第一;七门总分也位列平行班第一,且分数高出其他平行班较多。在学生、家长、老师倍感欣慰,深受鼓舞的情况下,大家也感到了压力。但是,大家有信心继续努力,保持成绩。
三、具体工作
(一)继承创新,德育为先
1、  学生行为规范方面的教育是学校永恒的主题。按照学校新学期工作安排,班级管理的常规工作还是学生的行为规范。
2、  本学期根据自己班级的特点,召开2次以行为规范为主题的班会。主题班会既要形式新颖,又要有好的效果。把这一工作作为班级自主管理的重要内容来抓。
3、  学生自主管理要赋予新的内涵,使班级学生自主管理真正运转起来,以营造良好的班风和学风。为此,要抓好班级集体核心建设,组织好班级自主管理和学习小组。
4、  本学期准备召开班委干部会议4次,课代表会议2次,小组长会议3次。
5、  开展小组学习竞赛。以班级学生座位自然形成班级小组,设小组长,由小组长负责本小组的管理。
6、   做好班级周志和小组周志的督促检查,配合年级组的常规检查。
7、  组织学生积极参加学校的德育活动。积极落实好各项活动。
(二)努力务实,管理为重
1、以考试为契机,激励学生奋进。经校长室同意,学校本学期考试安排了三次,这样学生能及时巩固、复习,及时发现问题、解决问题。保持一定的紧迫感,不会放松。
2、  加强学校和家庭的联系,组织召开家长会。逐步增强“加一”意识,为高二开设加一选修课(物化)做准备;对于部分成绩差的学生的情况,及时与家长沟通。让家长了解学校的留级制度,学生的留级条件。做好学生升留级的先期准备工作。对于借读生则明确年级组的劝退要求,希望他们学习好,表现好,继续在学校读书。
3、  经常主动与任课老师沟通,向他们了解班级的情况。及时、全面掌握学生的学习状态,有针对性地找学生谈话。
4、  在学生中树立老师的形象,使学生“信其师,信其道”。根据教学相长的教学原则,促使师生互相促进,互相激励。
5、  组织班级互帮互学制度,使大家共同发展,共同提高。以班级小组为单位,利用自修课时间和下午放学时间,解决各门学科的难题。培养班级良好的学习氛围,提高学生的学习积极性。
6、  配合团委开展社区服务,组织好社区志愿服务队,在实践中锻炼学生的能力。
7、  在学生集体荣誉感较强,班级颇有凝聚力的前提下,对学生提出更高要求,争做文明班、先进班。
(三)   全面发展,兼顾其他
1、    公平、公正地做好三好学生的评选工作。
2、    组织好学生赴东方绿舟的军训工作。
3、    组织好学生观看儿童剧的活动。
4、    按照学校的要求做好全方位值日。
一、本学期工作目标
本班共有学生52人,其中男生28人,女生24人。发展学生个人特长,培养一支有较强的活动能力的班干队伍。提倡班级的民主管理,提高学生的自我管理能力,在良好的班风建设中,形成一种浓厚的学习氛围,努力创建快乐学习班集体,使绝大多数学生在学习生活等方面有大的进步。
二、常规教育方面
1、充分利用每周三的班会课时间继续学习《镇江市上党高级中学学生手册》和《中学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是应该做的,什么是不应该的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级中选出认真负责的同学做监督员,专门负责监督检查学生的日常行为,并在下周班队会时间进行总结,通过监督员的汇报,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育,对表现好的同学进行表扬和宣传。
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥教室内资源的教育作用,比如采用黑板报等进一步规范学生的行为习惯。
三、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法,这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做剧烈的体育运动,鼓励同学课间走出教室,接近大自然,放松自己。
3、宿舍纪律
为了让学生养成良好的卫生,生活习惯,适应集体生活,对宿舍就寝纪律进行要求,并制定相应的奖惩制度,各宿舍采用舍长负责制,舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况,及时监督,及时管理。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个同学的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使同学们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。
一、班级基本情况:
本班学生人数共60人,男同学38人、女同学22人,他们来自不同的班级,他们是全级理科前60名,应该肯定这一班的学生的素质相当的高。但是同学们从初中到高中,从镇区到城市新的环境的改变,从外宿到学校集体寄宿的转变,从班干部到一般的同学新的角色的变化,面对这些情况班主任的工作安排显得尤其重要。我认为,本班虽是全级前60名,但还是存在有待加强的地方。
二、工作的理念
叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”所以我十分注重学生学习和生活的优良习惯的养成。威廉·詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”高中的学生身心发展较初中要成熟,所以在学习生活管理工作上我秉承:自主管理,发挥和培养学生自我管理的才能的理念。当然学生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管,班主任的工作方法和技巧上及时给予指导,当学生管理不对时给予指正……一个集体的舆论非常的重要,它会影响到集体的发展方向,所以必须要建立良好的舆论体系,而在这个点上我们必须让每一位同学清楚本班的集体精神是:尊重每一个人,互爱、团结、求知好学。对我而言,我的工作理念是:关注每一位学生!每学生最好的学习环境,体现于每天“三自我”满分100分,宿舍卫生分10分,每次拿一级文明班且最高分。
三、工作的具体内容:
时间周次
工作的具体内容
工作目的与效果
负责人
1
1、组建班委会
2、同学自我介绍,互相认识(自习课)
3、对班集体的精神理念提出看法和高中目标
4、订立卫生值日表和班务安排表
初步以自主管理落实工作;
互相认识,尽早适应新班级;
建立健康的舆论理论;
形成良好的文化环境。
制度明确,做事有章可循
班主任
班长
班主任
劳动委员/班委
2
1、学生自我评价和动员课外活动(跑步质量)
2、我的民主监督工作(第一期)[纪律]
3、指导学生设计学习计划和写出每天具体时间安排(全体同学)
探索语感、有效朗读、高效课堂
强调同学的课余生活重要性
公布“三自我”分数及意义(现代生活最需要的品质一方面:社会意识与公共秩序+廉耻感)
帮助学生找好学习方法(现代生活需要我们的人格一方面:勤奋+乐观)
班主任
民主监督组长
同学讨论,书写
3
1、我对班级的认识和检查学生宿舍
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”
实现学生自我管理
(着手点)抓规范
班长
4
1、帮助和鼓励同学参加学校组织的各种课外活动(篮球赛+13班团结合作体育游戏)
帮助同学培养良好的心理品质,丰富同学的课余生活
体育委员/旗手
5
1、寻找同学优良学习、生活习惯同时关注需要加强的地方
2、小组讨论如何建立良好班集体(个人/集体)
树立正气感,形成班集体形象
(现代生活需要我们的人格一方面:人际沟通能力、组织力+宽容的心态)
调节和形成积极的学习氛围
班主任
班委组织
6
1、“我最好的一个同学”演讲会和文艺汇演筹备
建立良好的人际关系,与家长建立良好的沟通渠道
班长
7
1、我的民主监督工作[意识形态:责任和义务]
养成学习与生活习惯,帮助学生乐于学习
民主监督组长
班长
8
1、  召开科代表会议,与科代表交流
2、  准备期中考试与各科评估(补漏),注意非智力因素对考试影响
利于形成教学的良好关系
让同学反思近期自己的学习(现代生活需要我们的人格一方面:独立思考)
“千里之行,始于足下”(积累)
学习委员
9
1、英语演讲(内容自定,1~2分钟)
培养学生英语口语表达的能力
英语科代表
10
1、文艺表演
丰富同学的课余生活,增进同学的感情
文艺委员
11
1、怎样过一个充实的五一假期,期中考试
学生正确理解看待学业评价
班主任
12
1、“我为大家唱一首歌”文娱活动
丰富同学的课余生活,增进同学的感情
文艺委员
13
1、科代表会议,形成良好的学习氛围
帮助学生形成乐于学习
科代表
14
1、读一本好书活动(第一期)[不少于10人]
养成良好的读书习惯,为自主学习的同学提供一个展示学习成果的平台,形成浓厚的学习氛围
语文科代表
15
1、我的民主监督工作总结
学生养成自我评价的良好习惯
民主监督组长
16
1、高考期间
2、对前期活动总结与期待怎样取得最好成绩
高考的到来,我心里想什么
迎接挑战,期末取得好成绩
每位同学
17
1、组织科任老师交流会(班主任/科代表/科任老师/学生代表)
2、迎接期末考试
以评价作为学习效果的参考标准,促进师生交流,有助提高教学的质量
班主任
18
1、13班友谊比赛(篮球赛+踢踺子比赛)
同学提供一个展示个人才华的平台,促进同学友谊
体育委员
19
1、期末考试(综合素质的考验)
展示自己实验,接受能力考验
(知识+习惯+性格+品德)
班主任
20
1、期末放假或假期课外辅导
明确自己的奋斗目标,巩固良好的学习生活习惯
每位同学
本人坚信,用自己的耐心、细心和用心去带领班级,学生会朝着“和而不同,臻于美善”健康成长,实现班级成绩目标。
高一(4)班第一学期班主任工作计划
(贵州省六盘水市是第一实验中学     岑义其)
今年我担任高一级(4)班的班主任。班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,而高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题,肩上的责任重大。根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出高一(4)班的第一学期工作计划:
一、指导思想:尊重;信任;平等;关爱
在德育工作中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。平等不仅是指学生与班主任之间是平等的,还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点,班主任才能树立威信,并能和学生保持良好的交流。关爱学生是班主任开展工作的前提,只有关注学生才能了解学生,才能顺利、有效地开展德育工作。
二、奋斗目标:让学生“学会做人”、“学会学习”、“学会管理”、“学会生活”。
三、具体措施
1、 加强校规、校史教育
让学生全面地了解学校的各项规章制度,行为规范各个方面都符合六盘水市第一实验中学的要求,尽快完成从一个初中生到高中生的转变,成为一名真正的“实验一中人”。同时,今年正好是我校40岁的生日,因此,很有必要进行校史教育,使学生全面地了解实验一中,了解实验一中的发展历史,为自己成为一名实验一中的学子而感到自豪。
2、 班级实行制度化管理
(1)制定班规,班级口号以及班级制度。
(2)制定并实施班规:
(4)增强集体凝聚力
增强集体的凝聚力,首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础,树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求,逐渐形成文明儒雅,奋发向上班级风尚。在良好的班风里,学生可以更加自由地发展自己的个性,把班级当作自己的家,主动地爱护、建设班级。
3、发挥主题班会和团会的作用
除了黑板报之外,主题班会与平时交流更像是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我准备将全班同学分成12个小组,然后让他们每个星期轮流组织一次班会,每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励。
4、抓好学生的学习
(1)在班上树立正面、积极的学习榜样。
(2)要求每位学生每月都要制定出自己学习的计划。
(3)每学段进行班级排名,表扬班级前4名以及有进步的学生,并按班规进行加分奖励。
(4)每天登记好学生交作业的情况,每周进行总结。
(5)协调各科目的学习
协调本班学生各科目的学习。整体上,帮助学生调节各个科目的学习时间,使各个科目协调发展。早晨督促学生按时上交各科作业,杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题及时反馈给任课老师并与其交流。关注每一个同学每一科目的学习情况,针对个别同学的偏科现象,与其耐心交流,帮助其找出学习中的不足,努力使其在所有学科上得到均衡的发展。
5、注重宿舍管理。
我班共有31名住宿生,其中男生15名,女生16名,接近班里学生的一半,因此抓好宿舍工作十分重要,给宿生营造一个舒适、干净、温馨的家。班级及时公布宿舍评分,舍长每学段评出受欢迎舍员,定期召开宿舍生会议。
6、与家长共同完善对孩子的教育。
要经常与家长保持联系。由于学生除了学校之外,最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况,家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力,才能给予孩子跟完善、更成功的教育。
7、制定高一(4)班班干部工作手册,重点在明确班干职责:
1、班长:统筹安排,负责总体工作,协调各部门工作,建立团结进取的大家庭
2、学习委员:主管学习有关工作,组织学习,帮助同学进步,带动全班进步。
3、宣传委员:组建并管理宣传小组,主管班内外的宣传工作,扩大信息量,提高同学的知识广度和深度。
4、劳动组长:劳动是愉快的责任,营造整洁舒适的学习环境。
5、生活委员:为同学们的生活服务,为同学提供帮助。
6、文娱委员:为同学们营造多姿多彩的校园生活,让青春更充实。
7、体育委员:组织同学们每天坚持体育锻炼,让身心放松,塑造健康的体魄并组织好每天的“两操”。
8、纪律委员:主管班的课内外纪律,协助同学自觉遵守各项规章制度,让每位同学成为严于律己的人。
9、电教委员:信息技术课的要求和相关事项,协助老师完成信息技术课的正常教学。
10、团支书组织委员:发展团员,团组织活动,让同学体验团结友爱的集体生活,提高同学的思想觉悟。
11、科代表:协助科任老师上好课,在本学科学习上起带头示范作用,使全班同学各学科全面发展。
我们高一(5)班在第一学期顺利完成了开学初制定的班级工作计划的全部内容。初步形成了良好的班风,在“我心飞扬”的班级主要目标驱使下,全班同学能较快的适应二附中的学习生活,学会学习、学会做人、学会做事、学会交往的“四学”达到了预期目标。学期综合评价我们班级成绩由倒数班级升级到中等班级,文明班级综合评定居年级第二名。家长沟通方面也较顺畅,初步形成了合力。
本学期我们的主要任务是:
1)狠抓学习成绩。
2)树立学生远大理想。
3)完善班级各项制度。
4)制定个人能学习计划和目标。
5)培养学生互相学习,助人为乐的良好班风。
6)培养学生的动手能力和社会实践能力。
7)培养学生的创新精神。
8)抓好学生的日常行为规范工作。
9)培养学生自主管理地习惯。
10)继续做好志愿者活动,当好世博会文明使者。
在班干部和团干部的共同努力下,班级形成合力,一方面继续完成学校、团委、学生会、年级组等布置的各项工作。另一方面培养学生积极参与做课题,在做课题过程当中体验学习的过程,收获成功的喜悦!
班主任经常沟通家长,做到家庭、社会和学校教育协调一致,使每一个学生都朝健康的道路发展,健康快乐生活每一天。
班主任经常沟通个课任教师,了解班级学生上课、完成作业、精神和心理状态,主抓学习动力的培养,对没有目标、学习松懈的学生做好深入细致的思想工作。
班主任注意班级学生思想动态,通过周记、博客、班会等途径了解学生的思想变化,通过主题班会达成共识,使班级工作正常化、科学化、高效化。
每天了解学生身体状况、学习状况、心理状况,做好安全教育工作!是我们高一(5)班的每一个学生都能平等的快乐的学习生活每一天!争创文明班级!
高一(1)班          班主任姓名:曹亮
一、指导思想
坚持以“科学发展观”为指针,全面推进以德育为核心,以培养我班学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,培养一个具有很强凝聚力、良好学风和班风的班集体为目标,以实践育人为基本途径,发扬民主、提倡竞争、卓有成效的开展班级工作。
二、重点工作(本学期总体思路与特色)
1、本学期一切工作以“小组车厢”式的“合作学习”为中心
2、提高学生的生活技能
3、培养学生合作意识,树立竞争意识,养成良好的学习习惯
4、 帮助学生学会自信
三、具体安排
2010年9月
1、    培养班团干部
2、    以小组为单位,调查、制定班级规章制度
3、    学习一日常规
4、    军训展牌的制作
5、    班级文化的布置
2010年10月
6、   “花山秋韵”艺术节
7、    组织“心灵对话”活动
8、   “向你推荐一本书”演讲活动
9、    全校广播操比赛
2010年11月
10、        总结期中考试,探讨学习方法的主题班会
11、      开好家长会
12、      以小组为单位,举行“做一手拿手菜”活动
2010年12月
13、      组织纪念“一二 九”活动
14、      准备期末考试
2011年1月
15、      文明班级评比、三好生、优秀学生干部评比工作
16、      汇总和总结本学期班级工作总结
17、      家长会
18、      假期工作的准备
高一249班班主任工作计划
为了能把本班建成为和谐进取的班集体,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,特制定如下班级工作计划。
一、 指导思想:
树立对学生全人生负责的思想,以发展的眼光看问题。
二、 基本情况
本班共有73名学生,其中有男生38人,女生35人。住宿:65人(男34人,女31人),通学生8人。18岁的有3人,17岁的有39人 ,16岁的有29人,15岁的有2人。有5人来自外县,9人是单亲或离异家庭子女,经2005年元月家访摸底,8个学生家庭经济较困难。通过2004年下学期全县摸底考试了解,有程高瞻同学成绩优秀且稳定,还有黄红波、周罗成等20位同学成绩较好,高一第一期我们班连续三次成为学业擂台赛的擂主,期末参加县统考,我们班夺得了语文、数学、外语、化学及班总平均分的四个第一,但也有十多位同学成绩相当差,八科摸底总分在400分以下就有13个。体育方面,我们班夺得了校运会的优胜班级。
三、本学期基本工作要点
1. 确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者,我会结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
本期具体目标:生活和谐,学习前进!和谐中求发展,在全年级处于中上层次,在普通班处于前列。
2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。
① 通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 “积极的人像太阳,照到哪里哪里亮; 消极的人像月亮,初一十五不一样。”
② 指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会、朗诵赛、演讲赛,培养他们良好的文化底蕴。
③ 经常与各门学科的任课教师进行沟通,开好3次包干组会,了解学情,做好协调工作。
3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;
4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。本期重点做好刘子豪、杨彪、李昂的转化工作。
5、对表现好的学生要经常鼓励,成功的老板发奖金,不发脾气,这句话同样适宜于教师,要及时肯定学生的成绩,更要不断督促,使他们不断取得进步;
6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
7、要学得愉快,活动是纽带,积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
8、健全班委会,明确分工,完善班规,尽可能的提高学生的管理能力。
四、具体措施
1、 充分利用班会向学生进行思想教育。
2、 发挥干部的作用,师生共同管理班级。一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结课代表的工作”“生活委员负责指导督促卫生值日的工作”等。
3、 充分利用课堂45分钟向学生进行教育。
4、 抓住每一次月考,及时进行总结,指导,鼓励。
5、 组织好迎新年庆祝活动。
6、 抓好期末复习,迎接期末考试。
附:
一. 开学准备工作:
1、 布置教室,在黑板上写 “欢迎回家,我们最爱这个集体”15个大字。
2、 打扫教室,包括地面的清洁及窗台的清洗。
3、 发书,发本。
4、 给学生读文章:<<生存教育在美国>> 让学生知道我们到学校的意义。
二. 班主任工作的分类
第一类:每天必做的事情
1、值日生登记班级日记后予以审查。
2、每日一句,按学号写。
3、中午的休息及晚寝督察。
4、自习课的管理,要养成学生自觉的上自习。
5、.值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。
第二类:每周必做的事情。
1、小组评比,每周评出一个先进小组。
2、每周一次英语单词默写或语文名篇句段默写。
3、每周批改一次日记,学生每周写三篇。
4.组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育
5、欣赏美文,由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。
6、周五放学以前唱班歌《真心英雄》。
第三类:每月必做的事情。
1、统计月考的成绩,奖励进步的学生。
2、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》,送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。
3、给班干部提建议,给班主任提意见。
4、树立争先的信心,积极参加学校的各种活动。
只要心中有一片希望的田野,
勤奋耕耘终将迎来一片翠绿
高一下学期班主任工作计划
一、指导思想
在校长、书记、两位级长的正确领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的××中新人。
二、班级奋斗目标
我们班的口号是“百舸争流,奋楫者先”,接手这个班以来,我一直尝试营造一种和谐发展,快乐学习,良性竞争的班级氛围,在第一节班会课上,我提出我们的奋斗目标,成绩进入前八,文明班评比进入前五。
一个学期下来,成绩方面虽然还有些不尽人意之处,但还是有很多闪光点,语文更是冲入年级前三名,物理拿了年级第一。文明班方面,虽然我们一次都没有拿到先进文明班的称号,但是五次评比中我们拿了三次第四,这无疑也给我们一个充分的信心,我们一定能做得更好!
我们这个学期的目标是学习成绩进入年级前八,至少拿一次先进文明班,争取两次甚至更多。
三、主要工作
1.加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初,进行班干部民主选举,选出新一届班委,确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
每个月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训。
为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。
2.加强班级管理岗位责任制
设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
3.加强学生自我管理
建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。
4.加强师生对话
建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导,争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
5.加强学生心理教育,促进健康成长
对心理严重的学生,给予更多的关心和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。
6.配合学校德育部门做好以下德育工作
2月:①优秀学生颁奖典礼;
②发动学生为灾区人民踊跃捐款;
③班干部换届选举。
3月:①组织学生“学习雷锋,乐于奉献”活动;
②播放“感动中国”,培养学生正确的人生观和价值观。
4月:①迎接“广东省心理健康教育示范学校”的复评工作;
②全力以赴,筹备参加“2009年主题班会公开课”;
③中段考前复习考试方法、技巧及心理辅导;
④“五·一”劳动节的“艰苦奋斗教育”、“爱劳动教育”、“安全教育”。
5月:①以“责任”为主题进行强化纪律的教育,增强“尊纪、守纪”意识;
②准备家长会工作;
③开展“树立自信心,艰苦奋斗”的教育活动。
6月:①进行分班动员和指导;
②以高考为契机开展“激励与成功”主题班会。
7月:考前的学习、复习动员、守纪教育。
一、指导思想
在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的梁丰新人。
二、主要工作
1、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,
为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制
2、加强班级管理岗位责任制
设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高
3、加强学生自我管理
建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;
开展学习竞赛活动 ;
开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;
4、加强师生对话
建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说
建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
5、加强文化礼仪教育
通过讲座、电视等活动,增强对礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作
6、加强学生心理教育,促进健康成长
对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,
对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展
高一新生已经入校,为使同学们尽快进入稳定阶段,在各方面全面发展,充分展示自己的才能,特制定计划如下:
一、思想建设:
1、高一是青少年身心发育的一个重要阶段,极易产生一些心理问题,作为班主任,首先任务就是要想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难,让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。
2、要搞好初中到高一的过度阶段,班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用一切方法来激励先进,带动后进,力争不让一个学生掉队。
3、大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周二的主题班会,班干部组织,集体参与,进行爱国主义教育,团队协作意识的培养。
二、组织建设:
在班级干部任免中,采用民主集中制,自我推荐,班主任任命的方法,使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位,发挥他们的带头作用,锻炼学生的自我管理能力。
三、制度建设:
用“中学生手册”来要求学生,规范每一位学生的行为。
四、学习方法:
积极探索素质教育的新途径,配合任课老师,开展各课兴趣小组,培养浓厚兴趣,提高整体水平,使我班班风正,学风浓。
以上计划争取落到实处,若有不妥之处,争取在实践中逐渐完善。
班主任工作2008-01-08 12:32小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作的繁重是可想而知的。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,过去我们的思维定势作用总是停留在被动地位。其实,就象我在博客上记录的教者之道:“只要把爱和信任放在学生身上,学生便会走到老师身旁,一起成长!”
(一)、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。这些工作我一般利用家访与平时教学上与学生的接触有所收获。
在亲近与研究学生的过程中,我本身很注重展现自身广博的文化素养与高尚的道德情操,使我的学生对我既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。实践证明,我的教育已取得事半功倍的效果。
(二)、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
刚接手这个班的时候,几乎找不到一个稍有组织能力的孩子。由于我还要肩负学校其他岗位的工作,任务繁重,所以我第一个念头就是,一定要培养几个左右手。其实,一个班集体,当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。经过一个学期的重点培养,我班的陈奇雯、周子坚、黄晓琪、张杏平、赵云、王哲、李诚、姚晓琳等等十几位基本可以独当一面的小干部,他们具备一定的组织能力和强烈的责任心。
(三)、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点和学校工作要求,督促学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》。行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。虽然,我们班依旧出现小调皮现象,蓝旗拿的也不少。但是,可以肯定的是,孩子们在班集体荣誉大于一切的认识上,已经形成了一种良好的心理素质和团结的班风,我充分利用天河部落的优势,每周定时把学生的表现连同照片上传博客,使孩子们知道,遵守纪律才能参加合照。而由于学生具备健康的集体荣誉感,他们对老师的任何激励性办法都支持,所以连潘老师和黄老师都说:“四年级的孩子,懂事。”
(四)、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能“跳一跳摘到苹果”,不能好高骛远,以免丧失孩子信心。这种做法,最大的收获就是使我们在学期末终于看到了梁梓杰(后进、学习动力不足)、程旭声(学习困难)、黄信健(书写马虎)和林斯昊(学习态度懒散)、余燕彤(缺乏家长督促、后进)等几位学期初表现很令人忧心的孩子,得到了很大改进。再也看不到他们缺交作业了,即使成绩进步并不大,但是从他们认真的对待学习的态度中,不难发现,给孩子一个目标,对他们是多么大的鼓励。
(五)、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识:
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。当听到专任老师夸奖我班时,我会立即全体表扬。难怪连六年级的哥哥姐姐们都说:“四年级,真是一个团结的班集体啊。”
2、设立定期评价制度:
本学期我以“小红旗”这个相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,每周一次,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。
3、建立互助组:
以互助小组、1+1小组(对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
4、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
(六)、重视主题班会与主题队会的开展。
本学期根据学校少先队大队部要求,我们利用班会队会对学生进行了系列的学法教育:《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、社会主义荣辱观。开展了“我与书的故事”师生演讲比赛等读书活动。
我尽量做到亲自参与,并且注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。有激励学生好好学习的班会《古人勤奋学习的故事》,教育学生进行爱心教育的《为心灵解码,给智慧加油——“让世界充满爱”》大型巡回演讲观摩,以及教育学生讲究卫生,注意消防、家居和人身安全等等教育内容。效果非常棒。
(七)、学生个性特长和创造能力的培养。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养21世纪的专业人才奠定基础
作为一名高一级班主任、一名励志班班主任、一所新学校的班主任,自己对自身所担负的责任深感惶恐,每日自问能否有能力担当此任,能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望,能否带领出一个优秀的班级。这份《班主任工作计划》更像一份责任状,让自己倍感荣幸和压力。因此为履行好班主任工作,确保我班学生在高中第一学期能够形成“四个一”目标:一个和谐融洽的学习生活集体、一个科学良好的学习习惯、一个奋进追求的班风班训、一个健康积极的精神状态。作为班主任,我将着眼本班特点,认真贯彻学校办学育人理念,探索形成一套行之有效的带班方法,为学生的高中生活打好基础,起好步。
一、班级特点
常言道:知己知彼方可百战百胜。自己在带班以来,十分注意总结自己班级的特点。高中一年级第一学期,学生有着明显的特点,而作为励志班更具有其他班级所没有的特点,通过自己与学生半个月的朝夕相处和谈话了解,自己感觉到本班学生,除具有纪律意识较强、自理能力较好、学习氛围浓厚等有利因素外,还具有以下主要特点:
一是环境转换较大,学生不稳定性高。经过自己担任班主任以来,自己感觉到学生从初中到高中、从外省到本省、从原先学校到我校,在客观上经历了三个环境转变过程,作为班主任必须加以重视。首先是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同,必然要求学习方法的转变;年龄的增长,必然要求处理周围关系的方式转变,如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活。其次是学习环境的转变。学生刚进学校,因此对于学校的各个方面的制度,校规校纪,学校里一些具体的行动都不是很明确,学生也是极为不稳定的时候,也是学生习惯养成的关键时期,因此这时候的班主任的工作必须跟进,发挥应有的作用。最后是地域的转变。天气、人文、饮食、语言等等方面的转变,必然要影响学生的心理和生理,作为班主任的自己要努力做到心细如微,帮助学生及时适应环境,不因此耽误学习。
二是地域结构较多,生活习惯有差别。本班虽然只有9名同学,但是来自湖南、湖北、江西、广东等四个省市,大家在语言、家庭背景、生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此,班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助,形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。
三是家庭背景复杂,心理个性特点多。本班学生绝大多数来自贫困家庭,还有一些同学丧母,或者父母亲体弱多病,而这些学生的学习普遍较好。从心理学角度上来讲,他们这个群体在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任,自己必须在这一点加强重视和研究,确保学生情绪的稳定,引导学生形成健康的心理。
四是学习习惯不同,引导形成有难度。通过前一段时间的教学和沟通,发现由于学生来自不同地区、不同学校,反映在学习上是学习习惯不同,虽然单在入学成绩上来看是不错的,但是综合能力素质层次不齐,存在较大差异。例如他们的英语成绩都不错,但是口语能力和灵活掌握知识方面存在问题。因此,作为班主任,我将与其他课任老师多沟通、多组织学生进行学习经验交流,力争在短时期内引导他们形成科学的学习方法,提高自身综合素质。
另外自己也感到,自己虽然从事教育事业已经有些时日,虽然形成了一些经验体会,但是接受高中教育还是第一次,能力素质还存在很大差距,必须加以学习研究、注意请教,不断思考,注意总结,努力适应新岗位提出的新要求。
二、主要工作重点
明校纪。针对学生刚入校特点,作为学生德育工作第一人,自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度,确保本班学生能够遵章守纪,不发生任何有违校纪的事情。与此同时,要注意发挥班级骨干的管理模范作用,通过综合考察、群众评议、实践锻炼、加强引导组建合适的班干部,切实发挥骨干作用,锻炼学生的组织协调能力。在此基础上,发动班级同学,共同制定班级公约、宿舍公约,用科学合理的制度规定约束行为、规范言行,为今后的班级工作奠定好组织基础。
摸底数。针对本班特点,自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进行一次深入谈心,并以适当的方式与学生家长进行交流,切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案,动态掌握他们的情况变化,切实做到每名学生基本情况了然于胸,做到学生在想什么、学生在做什么、学生要干什么都能适时掌握。
齐人心。通过自己带班几年的经验体会,一个凝聚人心的班集体必然造就一批优秀的学生。因此,针对我班特点,自己将在第一学期注意引导学生形成团结互助、爱班如家的良好氛围。尤其是我班同学远离父母、远离故土,在凝聚人心、形成和谐班级方面我认为尤其重要。具体来讲,首先提出“我是高一(1)班的一员,高一(1)班是我的家,我为自己能够为高一(1)班做贡献感到骄傲”的口号,其次在肯定个体成绩的同时,大力倡导团队创佳绩的作风,努力让学生认识到“我是高一(1)班一员”的思想。另外在注重学习的同时,投入精力让学生在生活上形成“兄弟姐妹”的感情认识。在班级设立“优秀班级成员”、“古道衷肠之星”评选,努力营造和谐美好的集体。
树班风。良好的班风是优秀学生成长的沃土。人心齐了干什么?人心齐了创什么?没有一个良好的班风指导必然会发生问题。因此,作为班主任我将从自己做起,带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。具体来讲,首先通过与学生座谈,围绕“我们的高一(1),在哪些方面得第一”的大讨论,明确目标的同时明确方法。其次,依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标,对照目标让学生制定自己的目标。另外作为班主任的自己,发挥好带头人作用,用自己的良好精神状态感染和激励学生。
三、主要工作方法
科学的管理、合理的方法、融洽的环境是一个集体成长进步的土地、阳光和雨露。作为这个集体的管理者,必须具有自己的管理理念,但是由于自己学识浅薄、能力欠缺,将主要从以下几个方面努力。
完善制度、形成规矩。依靠制度管理是现代管理的核心,完善的制度是机构正常运转的根本保证。大到国家,小到班级都是如此。为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成一套合理的管理制度,制好规矩,形成方圆。但同时,自己将注意做到制度贯彻不生硬、规范公约执行不强制,让各项制度得到最高效的贯彻落实。
实事求是、立足实际。工作中,自己将着眼学校要求、班级特点、学生特点,注重抓好第一手工作,把一切工作的出发点立足于实际,任何教学工作、德育工作都能够切实解决存在问题,切实提高学生素质,不追求“大”,只追求“实”;不图花架子,只求实际效果。在提高整体素质的同时,注重解决一人一事的问题,为后三年的班级成长奠定一个坚实基础。尤其我班学生较其他班级学习成绩好,领导同事关注,自己作为一个班主任要冷静头脑,不急功近利,正确心对待一切外在因素,潜心带好班,不给学生压力,不给自己包袱,让学生有平常心,让自己有平常心。
注重主体、形成合力。学生是教育的主体,是班级管理的主体,因此,我将注重发挥学生的作用。从各项制度公约的建立、各种活动的组织谋划实施、各种现象的思考整改到班级荣誉的维护、班级作风的形成、班级成员的关心都以最大的限度,依靠学生。这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生,培养他们的全面能力。同时,作为一个班主任,自己也要融于班级,让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标,只有这些统一,才能达到和谐共赢。
把握细节,润物无声。班主任工作,除了教学更多的是德育工作,作为学校德育工作第一线。自己将秉承中华传统教育灌输思想,注意在细节培养学生,注意在细节关心学生。尤其是本班同学性格特征,在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任,真正努力做到“润物无声”的效果,培养一群全面健康的高中生。
积极学习,开拓创新。这一点主要是根据自身特点,因为自己能力还很不够,加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期,为此,自己要有紧迫意识,多学习、多思考、多研究。切实具备“学生今天的问题必须一定能解决,学生明天可能有的问题,自己今天要提前想办法解决”的能力。另外作为一所创新意识很强的学校老师,自己也要注意学习接受新的知识、新的管理育人理念,适应学校发展的需要。总之自己将做到:向经验丰富的同事学经验、向年轻创新的同事学思想、向我的学生认识自己的不足。
四、具体工作任务
为进一步细化工作流程,确保工作的连续稳定,自己初步计划按时间节点做好以下具体工作
高中一年级第学期对学生很关键,对于一个集体的成长很关键,对于自己履行好今后的工作更关键,为此,自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取,完成自己的第一个高中工作阶段。在工作中有不足的地方,恳请领导和同事们批评指正,本人将不胜感激。
一、班级情况简介
高一(12)班是县级重点班,总共51人,其中男生19人,女生32人,住校生39人。上学期班级在各个方面都取得了不错的成绩,班级后面贴满的奖状就是很好的证明。期末成绩全段第一,并且将平行班级拉开较大的差距。目前,班级整体情况良好,在上学期的基础上,希望本学期进一步严格要求,争创更加优秀的班级荣誉,成为突出的优秀班集体。
二、班级目标
1、常规纪律
这个方面上学期做得不是很好,希望这个学期将有所改变。我将用严明的处罚条例和日常教育提高大家的常规意识,努力不出现扣分。培养学生在生活方面的良好习惯,做一个优秀的高中生。
2、学习方面
在学习方面,我制定出了“四有”班训:有计划,有规律,有效率,有成绩!希望班级学生能够取得进步。我希望在段前五十名中能够占到25名。
3、竞赛荣誉
积极参加学校的各项比赛,努力争取好成绩,多获荣誉,进一步提高学生集体荣誉感。
4、同学友谊
针对班级个别同学之间的关系一般的情况,试图通过组织一些班级活动,增强大家之间的了解,增强友谊。
5、和谐师生关系
总之,作为县级重点班,理应在各个方面都能表现良好,成为高一段的榜样班级。我将尽我最大的努力,让高一(12)班成为全校最优秀的班级。
三、工作安排
二月份:书香校园主题活动
1、寒假活动汇总评比
2、“书香校园”寒假读书活动学生读书心得评比展出
3、开门红工作评比
4、开学典礼暨大型义卖和拍卖活动
5、学生成长记录袋班级初评
6、2009-2010学年第一学期班主任考核
7、组织收看开学第一课
三月份:“自信·文明·阳光”生命教育暨第一届心理节(学风建设月)
1、生命教育月启动仪式
2、成长记录袋展示活动
3、生命教育主题班会和黑板报评比活动
4、第一次德育沙龙——生命教育主题班会观摩活动
5、第一届心理节活动
6、“文明礼仪”讲座
7、班主任例会
8、第二次班主任德育沙龙
9、 家长学校第一课
10、“我爱我家”社区服务活动(结合雷锋纪念日)
11、春季心理趣味运动会
四月份:文明礼仪教育
1、校园文明大检查
2、阳光美德少年初选
3、两次班主任例会
4、两次班主任德育沙龙(演讲大赛)
5、“存诚弘毅——做自信文明阳光的三中人”主题班会和被板报评比活动
6、各年级家长开放日
7、高一社会实践活动
五月份:弘扬“五·四”精神,争做有志青年爱国主义主题教育
1、两次年级组长、班主任例会
2、两次班主任德育沙龙
2、期中考试考风考纪教育
3、法制教育系列活动(小报评比、专题报告、黑板报评比)
4、“弘扬’五·四’精神,争做有志青年”主题班会和黑板报评比
5、阳光美德少年表彰活动
6、、各年级期中表彰
7、各年级成长记录袋评比展示
8、各年级家长会
9、共建单位活动
10、关爱他人——福利院服务活动
六月份:诚毅教育
1、两次年级组长、班主任例会
2、两次德育沙龙
3、“我身边的榜样”主题班会和黑板报评比
4、班主任案例征集和本学期各主题班会方案评比
七月份:材料归档、社区教育
1、年级组长、班主任例会
2、落实学期结束工作
3、各年级先进班级评比
4、期末考试考风考纪教育
5、各类表彰
6、各年级家长会
8、暑假活动安排
9、各类材料归档(各班主题班会方案、班会课讲稿、活动照片等)
金博志网址(上面图标)的“教育教学”里面有相关知识点和复习题!
本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请点击举报
打开APP阅读全文并永久保存 更多类似文章
猜你喜欢
类似文章
小学班主任工作手册
班主任案例集锦
班主任工作案例(精选15篇)
高二班主任工作计划
2010——2011学年度第一学期高二(26)班主任工作计划
做好班级管理的起步工作
更多类似文章 >>
生活服务
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!