自述 | 赵延斌 采访 | 小白
作品图片由艺术家本人提供
“五年级，在黑板上涂满了蜡，老师写字打滑，罚我擦了一天黑板。”
“小学特别讨厌数学老师，一天下午心情很烦躁，就买了一瓶502胶水，把她的书一页页粘住，上课了，老师翻不开书，气得跳脚。”
“中午午休，在同桌的脸上画了个乌龟，醒了后他出去转，回来问我为什么大家为什么都冲着自己笑，哈哈哈哈。”
……
这些来自五湖四海的故事，只是很小一部分。
为什么选学生题材？我活了二十几年，很长时间都在学校，身边的人大部分是老师同学，生活体验就是这些，上课、考试、同学间的玩闹，如果要我来表现社会、政治，我觉得我不懂。我希望能够表现一代人的记忆，我花半年时间做了田野调查，收集了223人的七百多个故事。
毕业创作《明天照常上课》首先和我小时候的经历有关。我家在河南新野，与中国的多数县城一样贫穷、破旧，本来四十多人的教室常常塞一百二十多，一张桌子两三个学生，我想把那种拥挤放在画中，很多人，像工厂，流水线教育，孩子是被批量生产的玩具。
我没有把收集的素材直接转换成画面，而是拆解、消化、重组，内化成具体的人物性格，把他们的天性隐藏在细节里，衣服、文具、坐姿、表情……都和他的性格有关。时代在变，但我觉得，孩子的天性很多没变，这可能是为什么《明天照常上课》在央美美术馆展出时一些长辈觉得画里是他们的故事，读小学的孩子也觉得是自己的故事。
《明天照常上课》，130×300cm，铅笔、丙烯、彩铅，2014，澳大利亚白兔美术馆收藏。
最开始《明天照常上课》是一张画，在美术馆展出时馆长说应该向外延展一下，因为美术馆的空间很大，建议放一些桌子，我觉得这个提议很好，也很感谢馆长。我去学校对面的花家地实验小学借了十套桌椅，摆在那里，发现细节不对，桌子太干净了，应该有时间感，后来把桌子做旧，刻字、涂鸦，还放了一盏淘来的旧台灯。
《明天照常上课》局部
我把窗户画得很大，看起来很自由，其实都是铁栏杆，哪儿来的自由？翻墙出去了，头顶还有军用直升机。这张画的观看者也像监视者，俯视，一览无余。
《明天照常上课》局部
窗外有飞翔着死去的孩子，这是的我亲身经历，读央美附中时有一个同学，我们头挨头睡过，高考他报了几个学校都没考过，就在附中对面的小区上吊自杀了。他对我影响很大，他是那样死的，但我希望他的思想和灵魂能够飞起来，我画的这个形象不像他，但是在我心里，这就是他。
《明天照常上课》局部，罚站和窥视。
按住下图左右滑动??
《今天照常上课》局部
按住下图左右滑动??
《广播操NO.1》，30×45，铅笔、丙烯，2014
按住下图左右滑动??
《跳马》，213×23cm，铅笔、丙烯，2014
《胸怀祖国，放眼世界》，223×81cm，铅笔、丙烯，2015
按住下图左右滑动??
《胸怀祖国，放眼世界》局部
《啊！NO.6》，18.5×8.5×14cm，综合材料，2015
《啊！NO.5》，18.5×8.5×23cm，综合材料，2015
《啊！NO.5》，18.5×8.5×14cm，综合材料，2015
我好像永远画不腻，每次都觉得还不够，我会一直画下去，也试着做一些装置、影像。
《别告诉别人》草稿，就画在工作室的墙上。
《别告诉别人》，32×42cm，铅笔、丙烯，2015
《花好月圆》，布面丙烯，直径60cm，2015
《花好月圆》局部
《老师他摸我》，20.3×26.9cm，纸本丙烯，2015
读附中时，央美每年的毕业展我都去看师哥师姐们的创作，油画、雕塑，我觉得没意思，还是高中那些。选实验艺术是因为看他们创作觉得好玩，那种手工感。我小时候也喜欢手工，喜欢做东西，拿泥巴捏个小玩意儿，矿泉水瓶盖和鞋盒做汽车，泡沫板安马达组装成小船，我喜欢这些。
实验艺术画画的人很少，大多是做装置，我也做过一些，觉得做不出来。后来我发现是思维方式不同，我们学院大多时候是观念先行，我是边做边思考的，这是两种完全不同的思维模式。他们说这是因为我是金牛座。
有时候朋友们会说我“土”，我也觉得自己挺土的，我就觉得纯色也挺好看的，尤其红配绿，为什么非要灰色搁在一起才叫高级呢？
赵延斌在工作室。
我反应挺慢的，但学画的时候我总是画的好的那个，即使没花很多时间，好像我就擅长画画这件事，学实验艺术，我花了很多时间在课程上，探索新材料、新的表现方法，这些我做起来总是很吃力，老师也会觉得你好像没努力。
但实验艺术给了我新思路，大一之前，绘画的标准是：颜色要分冷暖，素描要有体积空间。这样的学习越学越枯燥，慢慢就没兴趣了。其实最开始学画画不是因为画得像，或者是什么深远的意义，只是单纯的好玩，现在我也这样觉得，首先要好玩。先有意思，后有意义。
《金字塔》局部
《金字塔》局部
《宫娥》，纸本、铅笔，德国明斯特大学汉克维希教授收藏。
《宫娥》，委拉斯开兹，画布油画，318 cm × 276 cm，1656年，现藏于马德里普拉多博物馆。
《宫娥》对我影响很大，它让我变得精致、细心。老师的作业内容是找一幅大师的作品，切一刀，把画中的结构露出来，要求必须用铅笔一笔一笔地画，我选了委拉斯凯兹的《宫娥》，画了一年才完成。老师的要求像是一个规则，但在规则内依旧有自己发挥的空间，我的这幅画是原画中画架上的那幅，画切一刀后露出骨骼，但是我的觉得裙子里还有别的，猫狗相斗，像宫廷斗争，镜中的皇帝、皇后转过身去，只留下背影。
锡纸做的螺丝钉。
香皂做的大白兔奶糖。
毕业搬到黑桥，这是个生活气息很浓的地方，在路上经常能看到一些遗弃物，很多小孩的鞋，很奇怪，就一只，破碎的浴缸、用废的马桶、袜子、塑料人体模特，还有死掉的鸟，已经被压扁。
长大知道的越多，经历的越多，就变得圆，变得理性，不敢疯了，小时候很疯，上大学也疯，夏天在北京骑自行车骑通宵，渴了在路边买西瓜，用手砸开抠着吃，特爽。现在不敢这么做了，我也不知道为什么。
说实在的，我不想长大，长大失去了很多东西，最重要的——失去了快乐。
赵延斌
1991年出生于河南新野，2014年毕业于中央美术学院，现工作生活于北京。
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