婴幼儿的语言发展与家长的教育和关注分不开，性别在语言发展过程中也有一定影响（通常女孩比男孩早说话）。首先，让我们一起来了解宝宝语言发育的大致规律
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新生儿期：哭泣是新生宝宝与成人交流的重要形式。
4 -6 周：宝宝已经能辨认出父母的声音，当你对他微笑说话的时候，他会用咯咯笑声回应。你要用更多的微笑和话语鼓励宝宝与你沟通。
2 月龄：宝宝会发出一些单音节的元音，如“a/o/u/e”。
4 月龄：宝宝除了发出尖叫，已经可以发出辅音中的唇音，如“p/m/b”。
5 月龄：宝宝爱以发音作为游戏，出现元音与辅音结合的发音，如“baba/mama/papa”等。
6 -7 月龄：很多迹象表明，宝宝已经开始明白你说的话了。你可以给宝宝唱歌、念儿歌、有节奏地对他说话。
7 -8 月龄：宝宝发出的音节清晰可辨，能理解“不”的意思。
8 -9 月龄：宝宝能发更多的音，能有意识地称呼父母，会很留意大人之间的对话。
9 -10 月龄：宝宝能听懂简单命令，明白挥手表示再见，拱手表示谢谢，伸出食指表示1。
10 -11 月龄：宝宝可以听懂“洗澡”“喝水”和“吃饭”等简单词语，能按指令做动作，能说一些带有确切意思的字了。宝宝每学会一个新词，你都应该好好称赞他，带他重复这个词，宝宝喜欢你的赞美，他会乐于一遍遍重复这个词，以获得你的赞美。
11 -12 月龄：宝宝会主动发音，会3个以上称呼，会学动物叫声。
1 岁- 1 岁半：宝宝理解语言的能力发展迅速，开始说一些不完整的单词句，即用一个单词表达比词语原意更加丰富的内容，比如“饭饭”可以表示“我要吃饭”，也可以表示“这是饭饭”。
1 岁半- 2 岁：宝宝能说由2个或3个词语组合的“电报句”，比如“妈妈抱抱”。
2 -3 岁：宝宝可以说一些完整句子，开始尝试说一些简单的复合句。很喜欢学习新的词语，形容词、连接词、代词也逐渐增多。他会提许多问题，既是为了让你不停地与他说话，也是为了满足好奇心。
3 - 4 岁：宝宝的词汇量增加迅速，可以正确使用“我”和“你”等代词。尽管宝宝的发音可能还有点含混不清，但说话的流利程度和与人交流的自信心却在不断提高。
4 -5 岁：宝宝可能会喜欢吹牛，爱讲夸张的故事，还会和想象中的朋友对话，还会发明一些新单词，也许会从他人那里学会脏话，甚至可能会用语言威胁他人。
明显落后怎么办？
开始说话时间的早晚其实与宝宝日后的语言发展并没有太大关系，但如果宝宝语言发展的情况与大部分宝宝比有明显落后，就需要考虑以下原因：
1. 听力障碍。如果新生儿在听力筛查中发现有听力问题，一定要及时诊疗。
2. 智力问题或社交障碍。如果宝宝除了语言发展之外，运动发展以及情绪和社交发展都有明显落后，需要请医生协助诊断。
3. 缺乏语言学习的环境。一些1岁多的宝宝动作以及情绪和社交都很正常，也没有什么疾病，唯独语言发展的情况明显落后，最为常见的原因是语言环境不好。这些宝宝的主要照看者通常是老人和保姆，因为老人通常不重视与宝宝说话交流，保姆没有耐心与宝宝说话交流，宝宝很少有学习语言的机会。另外有些照看者与宝宝说话的语速太快，宝宝也无法理解和学习语言。
如果是缺乏语言学习的环境，父母们可以尝试多陪陪宝宝，多与宝宝慢慢地说话交流，宝宝的语言发展很快能跟上同龄的宝宝。如果是生活在双语环境中的孩子，家长使用各自的母语与宝宝说话交流，多数情况下也不会影响孩子的语言发育。
家长可以这样帮助宝宝发展语言能力：
宝宝对身体语言的掌握情况，直接影响语言发育。善用身体语言表达意愿的宝宝随后的语言发展会更快，性格也会更开朗。宝宝能学会多少身体语言，要看家长是否经常用身体语言和宝宝交流。
父母是宝宝最好的语言教练。你可以一边给宝宝洗澡、抚触、换尿布、喂奶……一边用清晰而缓慢的声音说明正在进行的日常活动；常常对宝宝唱儿歌念童谣，并鼓励他跟着哼唱；随时告诉他所看到的任何东西；通过夸张的表情和手势帮助宝宝理解字词的意思；和他一起读故事看图片；当他的发音听起来像一个字时，你应该马上鼓励他跟你重复这个字，并夸奖他真棒。
请与宝宝对话时使用成人语言。让宝宝能听到正确说法并掌握，要尽量保持语速缓慢、发音清晰且表述直接；要用心听宝宝讲话，对他说的内容表示感兴趣；不要打断他，并努力搞明白他说的是什么，当你回应他的话时，使用成人语言。
可以给宝宝找个同龄的语言老师。让宝宝和同龄宝宝，尤其是语言发展好的同龄宝宝一起玩耍，是提高宝宝语言能力不错的方法。
可以经常给宝宝读故事书，并解释故事书中出现的生词，宝宝通常会很喜欢一次又一次听同一个故事，并会在这过程中明白越来越复杂的叙述方式。
注意，电视不会教宝宝说话，因为语言是在互动中掌握的，电视无法与宝宝互动。
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