很多的同学被我这一问，都变得很茫然？至今我记忆犹新的是：当时随机点了最前排的小赵同学，小赵起来摸摸头说：“因为我爸爸让我来”。搞得很多同学哈哈大笑！真的，现在很多同学的学习目的不明确，学习态度不端正，他们根本不清楚为什么坐在教室里！所以上课的时候就出现了说话的、看小说的、玩手机的……为解决这个问题，我用了一节课的时间从四个方面做了阐述
一、对历史负责，尊重历史
我从人类社会的发展史入手，人类社会经历了原始社会——奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社会主义社会，五个发展阶段。
我问学生：学过历史我们都知道，奴隶社会是第一个有阶级的社会，在奴隶社会，奴隶主为统治阶级，奴隶主为什么这么厉害？学生经过讨论很容易得出这样一个结论：因为奴隶主拥有奴隶，所以他厉害
同样的在封建社会，地主拥有土地，所以封建社会地主最厉害；在资本主义社会的前期，像洛克菲勒、哈默这样的资本家最厉害，因为他们掌握了这个国家的生产资料，如：钢铁、石油！
趁热打铁，我接着问学生：“现在这个时代，谁最有钱？”
同学们异口同声的回答：“比尔盖茨” ！
“因为比尔盖茨拥有微软、拥有知识，所以他成为首富！”
奴隶——土地——生产资料——知识，这就是我们现在坐在教室里的第一个原因，尊重历史发展的趋势，这是谁都改变不了的！拥有知识才能改变命运!
二、对自己负责，尊重自己
明确的告诉学生：坐在这儿，就是为了让你的生命变得高贵，变得与众不同！我告诉学生：在现代这个社会中，为什么有些人开着宝马住着别墅？而有的人却居无定所，食不果腹？道理很简单：你今天只有付出更多的热情和汗水才能使你的明天充满欢笑和鲜花，否则必将是眼泪和贫穷！
三、对父母负责，尊重父母
让学生观看邹越的演讲《让世界充满爱》的父母篇。
这个视频感动万人，几乎每个观看这个视频的人都会流泪！
看完这个视频，所有的学生都泪流满面……相信他们从视频中定能明白坐在教室里的第三个原因。
四、对现实负责，尊重现实
告诉学生，我们面对的最大的现实就是人是有惰性的！在每个人的心中都有两个小人：一个是懒惰小人，一个是勤奋小人，这两个小人每天都在打架，当懒惰的那个小人打败勤奋小人的时候你就是一个懒惰的人！反之你就是一个勤奋的人！我希望同学们都能战胜人性的弱点，做一个勤奋好学的人！
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