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中学生早恋问题之分析
中学生早恋问题之分析

平邑县卞桥镇初级中学    蒋高欣    2012年7月19日 09:18

王瑞超于12-7-19 10:14推荐基本符合作业要求“选取一个学生成长中存在的问题,依据课程内容,谈谈在教学实施中如何体现综合性。”如果再加入对课程内容的依据和解读,就会更好。
 

中学生早恋问题之分析

    在调查中发现,多数学生对早恋认为无所谓,早恋可以成为美好回忆,但要三思而后行,不要影响前途。他们认为想与某个异性在一起的想法就算是早恋;多数学生在18岁前有过此经历;有了恋爱的感觉会神不守舍;经常约会,利用放学、放假时间在一起;还发现身边有很多人都在恋爱;没恋爱的同学认为他的同学谈恋爱是压力太大,寻求寄托或安慰;多数人在失恋后会大哭一场;这种情况在单亲和非单亲家庭中都会出现;多数家长是反对孩子早恋的;他们认为早恋会对自己的感情生活留下阴影;同时也认为有好处。

每个少男少女都会有一个美好的憧憬,希望自己可以遇到可心的人儿。可是他们的心性还没有成熟,不知道自己到底喜欢什么样的人,喜欢和谁在一起。有的孩子在交往中会发现,自己在这个阶段喜欢这个人,可能过一个星期又会喜欢另一个人。所以说青少年在上学期间不适合早早地涉足感情。

现在,学生中的早恋已经不是什么秘密,在校园都是公开的了。高中生尤甚,初中生也不甘落后。大胆一点的男女牵着手,拥着肩,旁若无人的走在校园里。

早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式表现的一种心理活动形式。恋爱、结婚是人生都要经历的,本身无可非议。但是十四、五岁的孩子过早地跨入这个大门,因而影响到了学业,耽误了前程,甚至是丧失年轻的生命。这就不能熟视无睹了。当然,早恋并不是违法犯罪,问题是青少年正处于长身体、求知识的黄金时代,经济尚未独立,缺乏建立稳定恋爱关系的条件。而且有许多事实表明:中学生早恋十之八九都以不了了之而告终,最后只能影响和干扰自己的学习、健康和人际关系,给自己带来麻烦和压力。

美国的一项研究显示,在17岁前谈情说爱的少年,由于无法应付初恋带来的情绪困扰,将会为日后得精神病埋下隐患。这个结果得到了上海身心医学专业委员会主任、华东医院心内科郑安琳教授的认可。她说:17岁以前谈恋爱容易患精神病的说法是有道理的。因为精神分裂症好发于儿童,发病率最高的是青少年、跟年期女性和老人。郑教授认为,早恋的青少年思想尚不成熟,对社会、爱情的认识不够,这种幼稚的恋爱和朦胧的性意识会影响到他们的学习和生活。同时,一个有感情烦恼的青少年,注意力会不集中,学习成绩跟家人的关系都会变差。

但是,我们不得不看到这样的现实:目前早恋人数逐年增加,而且有年龄越来越小的势头。这是整个社会、学校和家庭必须面对的事实。

认真分析青少年早恋的原因个特点,可以发现,青少年早恋的原因是多方面的,归根结底在于:

内因:1.青春期性生理和性心理发育的自然本能作用。

2.是道德观念相对薄弱的和自制力不强。

外因:1.家庭采取严厉禁止的态度,不允许孩子有正常的异性交往,导致孩子产生逆反心理。

2.学校往往对这个问题采取回避的态度,对青少年早恋现象置若罔闻,导致早恋在学校里蔓延。更多的是采取一种回避态度,绝对禁止男女生的个别交往,一旦发现任何早恋的蛛丝马迹,便公开处罚,这样就挫伤了学生的自尊。

3.社会对中学生早恋给予过多的渲染。

4.媒体舆论的不正确导向,不良书报杂志、低级趣味甚至是黄色的影、录象等。

对待孩子的早恋问题,无论是家长还是学校,都不应该粗暴的指责或制止,更不能放任其自行发展。我们的孩子需要的是一盏明灯,一盏心灯,这样才能照亮他们前进的路。

1. 引导男女同学正常交往。

2. 分析青少年早恋中存在的主要问题,让他们具备对早恋的准确认识,自觉产生免疫力。

3. 尊重关心,正面疏导。

4. 学校应及时和家长联系,说服家长教育孩子时不责骂不辱骂。

5. 晓之以理,束之以规。

6. 多方面配合。

这样,我们的家长和老师会认为,早恋虽然是教育过程中的一只令人生畏的拦路虎,但是只要我们的每个教育者都能以宽容的态度个和合理的方式加以引导,会发现它不过是只纸老虎

早恋这种现象是不可避免的,因为有青少年,有青春期,就会有这种情感,作为家长和老师,应该从孩子小的时候就应该有这方面的教育,才不至于到有了这种现象后惊慌失措。正是我们这方面的教育缺失才会出现一些不正确的处理方式方法,如果我们从孩子小时就做了足够的工作,相信孩子自己会处理这样的事情的

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