—《参加干训基地校活动》心得体会
圣水中心校 周晓侠
11月22日和张校长一起参加了“交流研讨展特色 学习互动共提高”干训基地校交流活动。通过聆听几位校长关于教学方面的经验介绍，受益良多。这对于一个刚接手教学工作的我来说，无疑是一次思想上的洗礼，管理理念上的飞跃。
每一所学校都有自己的办学特色。长青小学自主探究的学习模式给了我启示，其中学习卡的运用。在老师与学生之间架起沟通的桥梁。利用学习卡引导学生自主去思考，探究，在尊重个性思考的基础上再交流，汇报，学生经历了学习、探究的过程，知其然更知其所以然，把课堂真正还给了学生，体现学生的主体地位趋见成熟的模式使长青小学的教学日臻完善，也为我们提供了学习的参考。
令我受益颇深的还有他们学校的蓝青工程，领导、骨干教师、名师的层层包保，平时深入班级进行业务指导，指导备课，蹲点听课， 引导青年教师立足课堂，提高教学质量。指导青年教师在课中抓好课堂教学各个环节，注意教学难点突破，启发学生积极参与到教学活动中，恰当运用自主、合作、探究的学习方式，提高课堂教学效益，扎实有效地催化青年教师迅速成长起来，这无疑又给我们一个学习的榜样。正如张校长在介绍中说的:长青小学处处是亮点，可圈可点的地方很多，值得借鉴的地方也有很多。
在交流中，几位校长都有提到过读书活动的开展，可见，课外阅读已经成了学校发展必不可少的一项活动。罗通山小学的课外阅读开展的朴实、有效。何校长从阅读环境的布置，图书内容的选择，读书时间的保证，学校领导的督促检查几方面详细做了介绍，使我们获益很多，也为我们学校阅读活动的开展提供了学习的范例。
学起于思。通过这次基地校活动，引发了我深深地思考，在今后的教学工作中，做一个善于思考的老师，工作中多琢磨，把分担的各项工作做实、做细、做好！
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