请保护孩子的多样性

这是童书妈妈的第214篇分享

在新浪微博@童书妈妈三川玲也联系得到我

童书妈妈写在前面：

人的生命是由时间构成的。每当新的一年来临的时候，人们似乎才会留意到这一点。

过去的一年，每个人都有自己的成功、快乐、欣喜，也会有自己的忧愁、烦恼、悲伤。这些，都是生命的体验，都是生命的价值。

在我看来，享受生命的过程，就是要接纳“好的”和“不好的”。往往，那些困扰过你的所谓的“不好”，最终会成为你最珍贵的回忆。

对于孩子，我们也是如此。要接纳孩子的全部，而不是只欣赏优秀的一面。

孩子在成长过程中的错误，是他生命中弥足珍贵的体验。我们一定要让孩子知道，无论孩子在别人的眼中，别人的标准中怎样，在父母的心里，都会永远永远爱他。

这种爱，与成绩无关，与成就无关，与性格无关，与表现无关，与外貌无关，与健康无关，与期待无关，与回报无关……作为父母，只是那么单纯地，永远地，爱他。

每个孩子都应该有这样的爱，每个孩子也都应该在保有自己个性的前提下，幸福地成长。

当我们祝愿天下所有的孩子都幸福快乐的时候，我们应该做的，不是给孩子设定某项标准和范围，而是应该根据每个孩子的特性，帮助他找到适合自己的方式。

生物有多样性，为了世界更精彩，我们要保护生物的多样性；孩子有多样性，为了孩子成长的更好，我们也要保护孩子的多样性。

“孩子的多样性”这个词汇，是来自于参加自然之友的一次活动，由“未知树”提出来的。那次活动之后，我经常会想起这个词汇，也思考着，该怎样发现、保护孩子的多样性。

于是，在2014年即将过去，迎接2015年的时候，有了此文。

为此，谢谢带给我启发和灵感的自然之友和“未知树”。

——三川玲，2014年12月31日夜

教育的本质，就是保护孩子的多样性

对于教育的，我们的认识经常有很大的误区。

教育的主体，不是学校和老师，也不是教育方法，而是每一个孩子。我们所要做的，是根据每一个孩子特性，帮助他找到适合他成长的方式。也就是说，没有所谓的好学校，好老师，好教育方法，只有适不适合的问题。

教育的成功，不是某个学校的升学率，也不是获得多少的表彰，更不是名校毕业后找到好的工作。而是每一个孩子，能够通过教育，找到人生的方向，做着自己创造价值的事情，过着自己想要的生活。

教育的本质，就是发现和保护每个孩子的多样性。根据每个孩子不同的特性，每个孩子在成长过程中的变化，促使每个孩子能够得到相应的发展环境。最终，能够找到自己内心的所属。

虽然不是很恰当，但我找不到更好的比喻——我觉得，学校不应该更像工厂，而应该更像医院。也就是说，学校不是把每个不同的材料，在生产线上做成标准件，而应该针对每个孩子的不同特征，给予他所能适应的环境，教授相应的知识和技能。

或者说吧，对于每个孩子，无论是老师还是家长，最应该做的，是像艺术家拿到不同材质的木头、石头、要根据孩子的特点，雕琢出每一件艺术品。这样，对于每一个孩子，才是最公平，也是最基本的权利。

所以呢，衡量一所学校好与不好，我觉得标准不应该是出了多少成绩好、成就高的好学生。而是大多数的中间的学生，乃至成绩不好的学生，在学校里有没有被重视，有没有自己的自尊和自信，有没有学习到他感兴趣的知识，有没有找到自己的发展方向。

这才是教育最伟大的地方，因为，每个孩子，在教育面前，就像是每个人在上帝面前一样，都是平等的。

孩子的多样性就是价值体现

什么是一个人安身立命的东西？我觉得，每个生命都应该是精彩的，而精彩也就是和别人不一样。这样的世界，才有意思，这样的人生，才有价值。

我们想一想，如果全世界的每个城市，都有一样的建筑，每个民族，都有一样的文化，每个人种，都讲同一种语言，那将是多么乏味和无聊的世界。而对于每一个人，也同样如此。

如果我们和别人一样，那么，我们就要用一生的时间，在别人制定的标准和规则之下，和别人竞争；但是，如果我们和别人不一样，我们就是按照自己的规则和标准，和自己竞争。试问，你想让自己的孩子做哪一种人呢？

无论是体育竞技，还是文化创作，科学发明，乃至日常工作中的做人做事，都需要的是创造力和创新能力。尤其是在科学文明发展到今天的地步，很多事务性的工作已然被机器取代，如果耗费人力脑力去做这些事情，真的是逆潮流的了。

简单的说，如果是一份没有发挥“人”的价值的事情，即便是世界上最好的待遇，也不要鼓励孩子去做。因为，无论具有多么大的诱惑，那不是一个人可以安身立命的东西，迟早都会被取代。

到现在为止，我一直都很难理解，很多父母对孩子的知识期待是“什么热门学什么”，“什么好找工作学什么”；对婚姻的期待是“谁有钱找谁”，“谁有势力找谁”；对事业的期待是“什么安稳做什么”，“什么清闲做什么”。

殊不知，当父母忽略了孩子自己的特性和爱好的时候，也就是在压抑孩子的心理，在限制孩子的发挥，在浪费孩子的生命。当你不尊重每个生命的特性，给喜欢干爽的过多浇水，给喜欢湿润的过多阳光，那么，无论怎么照顾，最终也无法有强壮的生命力。

在肯定每种知识、每项工作都具有价值，每个行业的人都应该被尊重的前提下，我们应该多鼓励孩子保持自己的个性，多尝试新鲜的、有趣的、变化的、创新的事情。

如何在教育、社会、文化的环境中保护多样性

现实地说，我们所处的大环境，包括教育体系、社会氛围、文化传统，都不太鼓励个性、锋芒、特殊。但是，我们也要看到，我们所处的这个时代，又是中国的历史中，在这个方面进步的最大的时期，环境最好的时期。

每个人，可以自己选择职业，自己选择生活方式。每个人，可以发挥自己的创造力，用自己的方式，做自己喜欢的事情，获得自己的价值。

作为今天的父母，一定要看到这个趋势。就像我们的父母，一辈子只做一个工作，只待在一个城市，是无法用自己的经验给予我们事业和生活的指导一样；我们也无法用我们现在的经验，给予我们的孩子任何的指导。

我们可以做的，应该是以下的几点：

1、给孩子多种尝试的机会

没有定性，是孩子成长过程中最基本的特征之一。也正因为如此，孩子才具有很高的可塑性，以及未来无限的可能。

对于孩子，今天喜欢这个，每天喜欢那个，都无比正常。那是他在自我发现的一个过程。家长千万不要早早地就给孩子画一个框框，设定一个范围，预设一个未来。

很多家长会在孩子很小的时候，就对孩子，甚至对周围的人说，“我们家孩子，整天摆弄各种东西，一看就是个科学家的料”。说不定，这个孩子不可能成为一个艺术家呢；“我们家孩子，能说会道，当个主持人绰绰有余”。也说不定，这个孩子长大后，根本就不爱说话呢？

家长不要夸大孩子的某个特性，更不要贬低孩子的某个特性。那更是一种对孩子的摧残了。

很神奇的是，往往家长觉得孩子最不擅长的，反而会激发孩子在这个方面的兴趣。比如，被家长认为是“三棍子打不出个屁”的闷葫芦，很有可能在同学面前是个最能说会道，擅于沟通交际；被家长认为调皮捣蛋，没有责任心的，在同学里面是个孩子王，颇具管理能力和号召力。

2、给孩子自由选择的权利

家长给予孩子的，一定是宽容的环境，提供尽可能的条件，而不是根据自己的判断去规划孩子的个性和未来。

可惜的是，很多的家长，过于害怕变化，而又过于热衷幻想。孩子刚在钢琴上敲出几个音节，就开始憧憬孩子在欧洲巡演；孩子刚刚讲顺溜了一个故事，就开始幻想孩子以后在奥斯卡领奖；孩子刚刚做了一个小试验，就开始为孩子获得诺贝尔奖准备感言……

一旦孩子的兴趣转移，家长顿时觉得自己的美梦被无情地打破，于是，恨不得拎着鞭子把孩子赶去上课、培训。要么，就批评孩子不够坚持，不够有毅力，专注度不够，总之，晓之以理动之以情，还要去查各种资料，请教各种专家。

但是，唯一没有做的，就是问问孩子，他愿意吗？

3、给孩子坚持无用的空间

什么是有用，什么是无用？家长不要太早地给孩子这样分类。往往，看似最无用的事情，最终是孩子最有价值的部分。

仅仅凭着兴趣，的确每个人都会做一些看似毫无价值的事情。比如，有的人就喜欢画各种好看的花纹，有的人就喜欢收集各种石头、木棍，有的人就喜欢看蚂蚁是怎么打洞的，有的人就喜欢调配各种的颜色，有的人就喜欢一个人在那里发呆……

可以这么说，这个世界上，有多少个人，也就有多少种爱好。这种爱好，用反向的态度去看，就是无用的怪癖；用正向的态度去看，就是生活和事业最好的基石。

就像苹果的创始人乔布斯一样，大学的时候，突然迷上了字体设计，当时对他来说，这几乎是最没用的东西。但当他创办苹果电脑的时候，就做出了全世界最好的界面设计。太多的例子都说明了，每一项出自于内心的爱好，最终都是最有价值的。

4、给孩子适应挫折的能力

是的，鼓励孩子的个性，就会增加遇到挫折的机率。木秀于林，风必摧之；锋芒毕露，人必妒之。但是，我恰恰认为这是孩子性格和品质最好的锻炼。让孩子在这个过程中，逐步确立坚信自己是对的，坚持自己的信念，做自己的事情的强大信心。

我十分确信，当一个孩子能够有了这样的心理素质，能够坚持自我。那么，作为父母，真的也就没有什么担心的了。这就是父母给孩子最好的礼物。比多少的金钱，优越的环境，人脉的资源，等等等等，都要宝贵的多的多。

在这个方面，正面的例子多的很，很多伟大的人物，都是如此成就的。而方面的例子，其实在生活中也比比皆是，你经常会发现，很多人是在离开父母之后，开始按照自己的方式生活，反而做出了很多成功的事情。更为可悲的是，很多人已经30岁、40岁了，还在按照父母的要求，去做“和别人一样的人”，把自己的个性深深地埋藏在心底，在生计的层面上苦苦挣扎。

给每个孩子最美好的礼物

我最喜欢看到的，是每个孩子的笑脸。这些孩子，有调皮的，有乖巧的，有高大的，有瘦小的，有话多的，有沉默的，有机灵的，有慢热的……但是，无论什么样的孩子，只要绽放出笑容，就是全世界最美的画面。

我想，每位父母，应该尽可能地让孩子保有自己个性，找到自己的价值。无论当孩子长到多大，从事什么事业，都能够在生活中，发出这样的，属于他自己的笑容。

备注：本文封面的图片，来自于童书妈妈在撰写“金色童诗”一文的图片，感谢并祝福每一个孩子。