我最近一直在和小学、初中、高中家长探讨“学霸”和“学渣”的各种区别，从而帮助孩子从“学渣”成长为“学霸”。其实学渣和学霸是一个极其复杂的问题，但我认为关键性要素就是那么几个。整体而言，可以归纳为“智力因素”和“非智力因素”。
何谓智力因素呢？通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等，即认知能力的总和。
何谓非智力因素呢？通常指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。
这是从要素的角度进行的问题划分，今天偶然间看到中国教育报的一个资料，是从孩子成长的时间角度来做的划分。顿时觉得能够在横向和纵向两个维度入手，自然形成了一个有机统一体。
其实学渣还是学霸，就看这4个转折年级！
第一个关键期：幼小衔接。
第二个关键期：小学三年级。
第三个关键期：初二年级。
第四个关键期：高二年级。
所以，孩子的成长问题，能够越早解决越好，能够小学解决，绝不拖到初中，能够初中解决，决不拖到高中。孩子的问题，会越拖越严重。把握好关键时间点，防止新问题的产生至关重要！
