作者：体育学院 发布时间：2017-05-11 浏览：506次
学风是一所大学的气质和灵魂，学风建设是高校实施教育质量工程的主要内容和重要途径。为适应国家统筹推进“双一流”建设和国家实施创新驱动战略对人才培养提出的新要求，落实《陕西师范大学关于加强学风建设的实施意见》的文件精神，体育学院以教风促学风，多举措加强学风建设。
课堂教学是学风建设的主战场，一堂好课，可以陶冶情操、涤荡灵魂，优良的教风是教师队伍在道德、才学、作风、素养、治教等方面的集中体现。
——提升教学技能，弘扬师者风范。学院始终高度重视教师队伍建设工作，在人才引进、师资培训、科研创新等方面开拓进取，通过定期举办研讨会、座谈会、学术年会等，树典型、立标杆，以老带新，鼓励青年教师加强交流和学习，努力钻研教学，丰富教学内容，改进教学方法，完善教学手段；引导青年教师向“四有”老师的目标奋进，积极投身教学、科研工作，追求卓越、精益求精。
学院已涌现出德艺双馨、奋战在教学一线的田振军教授、胡柏平教授等省级教学名师；青年教师孙宇亮和朱文斐在第九届青年教师教学基本功大赛中分别获得理科组二等奖和全英文组三等奖；全国武术冠军、武英级运动员康杰和民族传统体育薛龙代表学校参加了美国孔子学院巡演，传播传统体育文化，充分展示了我院教师群体扎实的专业素养和良好的精神面貌。
——夯实科研基础，发挥团队优势。学院充分发挥教研室、教学团队、名师工作室的优势，以团队为单位进行教学研究和改革、培育优秀教学成果、建设精品课程、编写优秀教材等。
史兵教授团队在国家《体育发展“十三五”规划》编制工作做出了较大贡献，获国家体育总局表彰。万炳军副教授科研团队的《田径链球项目国家队王铮组备战东京奥运会科技服务》项目获得备战东京奥运会科研服务项目。朱文斐博士撰写的《Objectively Measured PhysicalActivity and Cognitive Function in Older Adults》被世界顶级运动医学期刊推选为主题文章，这是我国国内体育科学工作者第一次获此殊荣。
在2017年“陕西师范大学2017年度校级教学改革研究项目（综合教改）、（公共课改革专项）、（双创教育专项）”、“2017年陕西师范大学校级教材建设项目”、“2017年教学模式创新与实践专项基金项目”等有关教学研究项目中，我院教师积极申报，立项数量达26项之多，为历年之最。
——营造学习氛围，建设长效机制。学院定期邀请国内外相关领域知名专家，开展系列学术讲座与专题报告。2016—2017学年，体育学院“上林学术论坛”共邀请美国、加拿大、法国、韩国、中国台湾等海内外专家、学者来院交流讲座20余场，主题多样、内容丰富，涵盖体育管理、体育产业、体育教学、训练方法、竞技比赛、运动康复等方面，从“运动产业的创新与创业”到“体育的话语权”，从“基础教育课程改革与学校体育”到“体育课程：本质与核心素养（中小学体能发展与健康教育）”...... 聚焦运动话题，解读体育热点，剖析体育文化，深入体育改革，倡导体育创新，实现体育价值。
学院积极鼓励教师利用国外优质教育资源，邀请国外著名专家学者来我校讲学，开设“国际暑期学校”课程，拓宽体育专业学生学术视野，满足学生多方面的兴趣和需求，提升教育教学质量。今年学院已申报开设了由路东升博士牵头的俄勒冈研究所李甫中高级研究员负责的“运动与健康科学研究动态”课程和朱文斐博士牵头的美国亚利桑那州立大学Steven P. Hooker教授负责的“运动是良药——运动、健康与疾病”课程的暑期学校，为学生提供更多的学习机会。
学院始终以人才培养为第一要务，深化教学改革，探索体育教育专业规律，努力提升教学质量，激发师生的学习热情，坚定学科专业自信，努力培养具有创新精神和国际视野的优秀体育人才。
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