心理学考试测试题二

　　考试时间：90分钟       总分：100分       姓名：

题目	一	二	三	四	五	合计
得分

一、选择题（每题1分，共20分）

1、韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是(         )

A.能力                        B.运气

C.任务难度                    D.努力

2、（       ）被誉为心理学之父或心理学第一人。

A、冯特

B、洛克

C、笛卡儿

D、缪勒

3、"心理学的第一大势力"是指（      ）。

A、精神分析

B、行为主义

C、认知

D、人本主义

4、对一定对象的指向和集中是(       )。

A、感觉

B、注意

C、记忆

D、思维

5、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成(         )。

A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆

B、有意记忆和无意记忆 

C、机械记忆和逻辑记忆      

D、外显记忆和内隐记忆

6、根据信息加工的观点，感觉属于(        )。

A、信息的输入和登录

B、信息的识别

C、信息的选择

D、信息的储存和提取

7、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（          ）。

A、气质

B、性格

C、兴趣

D、能力

8、将人格分为内向型和外向型的是（          ）。

A、荣格

B、谢尔顿

C、威特金

D、霍兰德

9、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（           ）。

A、胆汁质

B、多血质

C、黏液质

D、抑郁质

10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（         ）。

A、不可遏制型

B、活泼型

C、安静型

D、抑郁型

11、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（       ）。

A、l个月

B、2个月

C、3个月

D、4个月

12、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（        ）。

A、讲授法

B、发现法

C、掌握学习法

D、头脑风暴法

13、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（        ）。

A教学设计能力

B、教学组织能力

C、教学决策能力

D、教学监控能力

14、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（        ）。

A、人和动物的学习

B、人类的学习

C、学生的学习

D、知识和技能的学习

15、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（          ）。

A、首因效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、刻板印象效应

16、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（         ）。

A、从众

B、顺从

C、暗示

D、模仿

17、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（        ）。

A、服从

B、从众

C、模仿

D、暗示

18、三个和尚没水吃的现象是（        ）。

A、社会促进

B、社会抑制

C、社会进步

D、社会退步

19、“仁者见仁，智者见智”说明了心理是（        ）。

A、脑的机能

B、脑对客观现实的主观映象

C、在实践中发生发展的

D、来自客观现实

20、（         ）对性格形成有直接影响。

A、家庭教育

B、学校教育

C、社会教育

D、自我教育

二、填空题（每空1分，共20分）

1、心理学作为一门独立的科学诞生于（      ）年。

2、某学生智商为100表示（      ）水平。

3、脾气急躁、行为勇敢有力的人属于（      ）气质。

4、助人为乐、廉洁奉公，反映（     ）的理智特征。

5、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象有（     ）、（     ）。

6、狼孩现象主要是由（     ）因素造成的。

7、青少年期一般指（     ）岁。

8、心理学成为一门独立的学科是以德国学者（     ）1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

9、早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的（     ）性。

10、利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（     ）。

11、某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合（     ）。

12、（     ）理论的主要贡献在于提出了根源特质，他用因素分析方法提出了16种相互独立的根源特质。

13、个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（     ）。

14、情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验，概括地说，它可以分为以下几种：（     ）、（     ）、（     ）。

15、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（     ）现象。

16、个体的成就动机中含有两种成分：（     ）和（     ）的倾向。

三、名词解释（每小题4分，共20分）

1、心理学

2、感觉

3、首因效应

4、人格

5、性格

四、简答题（每小题5分，共20分）

1、人的心理活动主要包括哪些方面？

2、创造性思维具有哪些特征？

3、为什么说人的心理的实质是人脑对客观现实的主观映象？

4、人格结构包含哪些成分？各个成分之间具有什么样的关系？

五、论述题（每小题10分，共20分）

1、如何培养学生良好的意志？

2、结合实际分析学生不良品德的转变过程。

参考答案：

一、选择题

DABBB   ABADC   BBDCD   CCBBA

二、填空题

1879   

中等智力   

胆汁质   

性格   

感觉   知觉   

后天

12—18   

冯特   

间接   

聚合思维   

多血质   

卡特尔人格特质

从众   

道德感   理智感   美感   

适应   

追求成功的倾向   回避失败

三、名词解释

1、心理学：是研究人的行为和心理活动的规律的科学。

2、感觉：是人们的感官对事物个别属性的反映，或是人们的感官对各种不同刺激能量的觉察。

3、首因效应：指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。

4、人格：人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个区别于他人的稳定而统一的心理品质。

5、性格：是一种与社会相关最密切的人格特征，它是后天在社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异，受人的价值观、人生观、世界观的影响，体现了一定的阶级性与道德性。

四、简答题

1、人的心理活动主要包括哪些方面？

答：分为心理过程和个性心理。心理过程又分为认识过程、情感过程和意志过程。个性心理包括个性倾向性和个性心理特征。其中个性倾向性有需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观；个性心理特征包括能力、气质和性格。

2、创造性思维具有哪些特征？

答：1、既需要发散思维，又需要集中思维；2、创造性思维没有现成的答案；3、迷恋和目的指向性是创造性思维的重要特征；4、灵感状态；5、创造性思维需要创造性相象的参与。

3、为什么说人的心理的实质是人脑对客观现实的主观映象？

答：客观现实是人的心理活动内容的源泉；社会生活实践对人的心理起制约作用；心理是客观现实的主观映象；心理是客观现实的能动反映。

4、人格结构包含哪些成分？各个成分之间具有什么样的关系？

答：人格结构包括：(1)知——情——意系统。(2)心理状态系统。(3)人格动力系统。(4)心理特征系统。(5)自我调控系统。

关系：以上五种人格系统之间并非完全独立，相互之间会有重合，这种重合使各成分之间具有相互影响、相互制约的关系。

五、论述题

1、如何培养学生良好的意志？

答：（1）加强学习目的性教育，树立科学的世界观和正确的人生观（2）注重培养健康的情感（3）培养和增强责任心，强化坚持性和自制性（4）组织实践活动，使学生取得意志锻炼的直接经验（5）充分发挥集体和榜样的教育作用（6）通过适当的挫折教育，锻炼学生的意志品质（7）启发学生加强意志的自我锻炼（8）针对意志的个别差异，采取不同的培养措施

2、结合实际分析学生不良品德的转变过程。

答：（1）消除疑惧心理，融洽师生关系（2）提高道德认识，讲究教育方法（3）保护自尊心，培养集体荣誉感（4）锻炼与诱因作斗争的意志力，巩固新的行为习惯（5）注重个别差异，运用教育机智。